1、宿德智 使用时间：10 月 24专题复习目标：1、 梳理巩固基础知识2、 鉴赏文学作品的修辞手法课前预习案复习过程：一、课前诵读昭君怨郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。昭君怨，词牌名。赏析：这是一篇不同凡响的咏梅佳作。上片咏梅、惜梅。前两句咏叹梅花的出类拔俗。它不同凡花，虽春未到却独自冲寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。后两句婉惜梅花的孤独寂寞。它虽傲姿凌霜，暗香袭人，却独处僻乡，无人欣赏。下片赞梅。把梅栽在 “竹篱茅舍” 也罢，把梅栽在“ 玉堂琼榭”也罢，它都不改初衷：“ 两地不同栽，一般开。”此词不仅描绘了
2、梅花的外貌，而且揭示了梅花的品格，并以此暗示了作者本人虽怀才不遇却不肯放弃操守而随波逐流的情怀。在写法上，尽管通篇无一“梅”字，却使人感到笔笔都在写梅；尽管笔笔都在写梅，却又使人处处都联想到作者。构思巧妙，富于比兴，堪称咏梅佳作。鉴赏巩固(1)这是一首咏物词，吟诵的对象是什么？上阕写了它的哪些方面？答：(2)这首词下阕主要用了哪种修辞手法？请结合词的具体内容作简要赏析。答：二、基础知识梳理 1、字音识记。 踱（du）步 梵（fn）婀玲 霎（sh）时 淅沥（x l） 仓颉（ji） 薄（b）荷 苔藓（ti xin） 舐（sh）犊 惊悸（j）夹（ji）克 抛掷（zh） 呢（n）帽 沾（zhn）染 脖
3、颈（gng） 释鳏（gun ）瞑（mng ）目 机杼（zh） 粜（tio）卖 麂（j）皮 汜（s）南 抻（chn）面 钝（dn ）响 蹒跚（pn shn）芒（mng）刺 踌蹰（chu ch） 寒暄（xun ） 尘芥（ji） 羁绊（j bn） 牛犊（d） 欺侮（w）歇憩（q） 落（lu）空 擂（ li）鼓 敕（ch）造 纨绔（wn k） 錾（zn ）银 条褥（r）瞋（chn）视 内帷（wi）斟（zhn ）茶 两靥（y）盥（gun ）洗 翠幄（w）懵懂 （mng） 蹙眉（c）怔怔（zhng） 氤氲（yn yn） 岑（cn）寂 擎（qng）天 蓊（wng）郁 跟踪检查煤屑 敛裾 憨顽 蜗牛 毡子 惦
4、记 仓颉 雾霭 门槛 澹泊 悚然 驯熟 窈陷 谬种 糍粑 手镯 尸骸 搭讪 尘芥 蹙缩 泅水 歇憩 放诞 阜盛 惫懒 瞋视 敕造 懵懂 笑靥 盥洗 潦倒 杜撰 忖度 幽僻 唾弃 弥望 点缀 倩影 岑寂 粜米 抛掷 眺望 渣滓 氤氲 滂沱 纨绔 2 多音辨析独处 ch 脉脉 m 兴奋 xng 脖颈 gng 处 脉 兴 颈 处所 ch 血脉 mi 高兴 xng 瓶颈 jng 开监生 jin 拓展 tu 剥削 xu 更事 gng 监 拓 削 更 监狱 jin 拓片 t 削壳 xio 更加 gng 炮烙 lu 济世 j 擂鼓 li 挣扎 zh 烙 济 擂 扎 烙饼 lo 人才济济 j 打擂 li 包扎
5、 z 跟踪检查应和 曲折 处理 参差 朱拓 鄙薄 间或 祥和 歌曲 妙处 公差 开拓 厚薄 间距 炮烙 划船 擂鼓 着急 呜咽 炮弹 划分 打擂 着陆 咽喉 3、正确书写下面的字。 踱步 梵婀玲 霎时 仓颉 苔藓 舐犊 惊悸 抛掷 呢帽 沾染 释鳏 瞑目 机杼 粜卖 麂皮 汜抻 钝响 蹒跚 芒刺 踌蹰 寒暄 尘芥 羁绊 牛犊 欺侮 歇憩 擂鼓 敕造 纨绔 錾银 条褥 瞋视 内帷 斟茶 两靥 盥洗 翠幄 懵懂 蹙眉 怔怔 斑驳 氤氲 岑寂 擎天 蓊郁 跟踪检查补 chng 损失 生活 ji 据 出生牛 d d 亲孙子品 chng 食品 ji 问 sh 身 zh 居 寒 xun xun 染 gun
6、 洗 各 sh 己见 cn 寂船 xin xin 歌故弄 xun 虚 mng 目 j 绊4、识记下列词语的意思。 蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。 幽僻：深远，僻静。 袅娜：柔美的样子。 倩影：美丽的影子。倩，美丽，美好。 氤氲：形容烟或云气浓郁。 岑寂：寂静。 濑：湍急的水。 深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。 花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽。 寒暄：问寒问暖。指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。暄，温暖。 不更事：经历世事不多。更，经历。 怨府：怨恨集中的地方。这里指埋怨的对象。 淡然：漠不关心的样子。 俨然：文中指摆出庄重的样子。 沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。
7、 出格：与众不同。 讪讪：难为情的样子。 怔怔：因吃惊而失神愣住的样子。 悲悯：悲天悯人，形容富有同情心。 涎皮：嬉皮笑脸。 莞尔：微笑。 忖度：推测，揣度。 内帷：内室，女子的居处。 石破天惊；比喻文章议论新奇惊人。若即若离；好像接近又好像不接近。形容对人保持一定距离。熙熙攘攘；形容人来人往，非常热闹。安分守己；安于命定的本分，遵守合于自己身份的规矩。不经之谈；荒诞无稽，不合乎常理的话。想入非非；思想进入虚幻境界，形容完全脱离实际的胡思乱想。天作之合；上天成全的婚姻。顾盼神飞；双目四顾，神采飞扬。形容目光柔和灵动而富有神采。三、辨析同义词1 苍茫 渺茫讲析：“苍茫”，指空阔辽远，无边无际。强
8、调大而边界模糊 i。“渺茫”，指相距很远而模糊不清，也指因没有把握而难以预期。练习： 像今晚上，一个人在这 的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 的歌声似的。2 约略 大约讲析：“约略”，大致，大概。“大约”， 表示对数量、范围、程度等的揣测估计。练习：采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛：从诗歌里可以 知道。但有一年的秋季， 是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，他竟又站在四叔家的堂前了。3 临近 邻近讲析：“临近”（时间，地区）靠近，接近。“邻近”，位置接近。练习：当祝福 时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。我国东部跟
9、朝鲜接壤，跟日本 。4 徘徊 徜徉讲析：“徘徊,再一个地方来回走动或比喻犹豫不决。”徜徉“，闲游，安闲自在地步行，多用于对美景的留恋。练习：新年才过，她从河边淘米回来时，忽而失了色，说刚才远远的看见一个男人在对岸 ，很像夫家的堂伯，恐怕是正为寻她而来。好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才有真味儿；这时候会觉得风景更好。5 标志 标致讲析：“标致”，专指容貌姿态美丽，多用于女子，是形容词。“标志”，可作名词，是表明特征的记号；也可作动词，是表明某种特征。练习：天下真有这样的 人儿，我今儿筭见了。.地图上有各种各样的 . 6 委屈 委曲讲析：“委屈”，可指受到不应该有的
10、指责或待遇而心里难过，也可指让人受委屈；“委曲”可指道路河流曲调弯弯曲曲，也可指事情的底细和原委。练习：他觉得很 。我今天才知道这件事的 。当堂达标：一、1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.毗（b）邻 裨（p）将 博闻强识（zh） 乳臭（xi）未干B.龟（jn）裂 吞噬（ni） 相形见绌（ch） 怙恶不悛（qun）C.恪（k）守 关卡（qi） 长吁（x）短叹 虚与委蛇（y）D.角（ju）色 着（zho）落 一曝（p）十寒 对簿（b）公堂2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.度假 副刊 曲意逢迎 换然冰释 B.沧桑 脉搏 各行其是 委曲求全C.喝彩 家燕 人才辈出 拾
11、人牙惠 D.荫庇 频律 秣马厉兵 共商国是3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）她只要用一个音符就可以让现场上万的歌迷尖叫狂吼、血脉贲张，她可以只用一个手势就让现场变得寂静无声、时间 。虽久疏国际赛场，但我国著名跨栏运动员刘翔在 2008 年 5 月 10 日的国际田径大阪大奖赛上拼劲 ，以 13 秒 19 的成绩赢得冠军。只有 6 种股票出现降价，6 种股价持平，余下的股票都出现猛增，几乎所有股票的价格都以平均 3.4%的增长率 上涨。A.停滞 十足 一齐 B.停止 十足 一起C.停滞 实足 一齐 D.停止 实足 一起4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A.在李云龙独特的
12、战术指挥下，骄横的日军山崎大队全军覆灭。接着李云龙会同国军 358团团长楚云飞闯进日军重兵防守的县城，旅进旅退，沉重地打击了日军。B.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。C.辽宁队不甘心被横扫，昨晚该队孤注一掷，绝地反击，用一场酣畅淋漓的胜利回击了对手。 “赛前辽宁队并不被人看好，不过我们兑现了赛前的诺言。 ”赛后主教练如是说。D.精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑风生的人。5.下列句子中语意明确、没有语病的一项是（ ）A.生活日报今年 5 月 9 日讯：几十年前旧
13、邻有难，她慷慨万元相赠，71 岁的退休护士王兴国女士的行动告诉你什么是人间真情。B.今年全面开建的京沪高速铁路将对京沪铁路运力长期严重紧张局面、促进我国经济社会发展尤其是东部地区发展具有重要意义。C.走和平、友好、合作之路，改进长期稳定的睦邻友好关系，既是中日两国发展的客观需要，也是两国人民的共同意愿和期盼。D.根据 5 月 8 日公布的劳动合同法草案，劳务派遣单位不得招用非全日制用工劳动者，但是，可以将招用的劳动者派遣至用工单位从事非全日制岗位工作。课堂讲解案鉴赏文学作品的修辞手法一、走进教材探究方法指出下列三句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。（1）即使看见人，虽
14、是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。_（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。_（3）年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。_二、方法规律： 常见修辞方法主要有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。一般来说，描绘类的修辞方法（比喻、拟人、夸张）作用为使描写对象生动形象；结构类的修辞方法（对偶、排比、反复）作用为突出强调；表达类的修辞方法（反问和设问）作用为增强语气。具体运用中又有些细微的差别。（1）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 （2）比拟：色彩显明，
15、描写形象，表意丰富。 （3）借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 （4）夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 （5）对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 （6）排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 （7）反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。(8) 对比：有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 三、高考典例：（2007 全国卷 1）阅读下面的文章，完成后面的题目。总想为你唱支歌(1)走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。(2)这是一个
16、怎样倾斜了的世界啊！(3)夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。(4) 去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艰苦，外乡人都
17、望而生畏，不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。(5)在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高
18、高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。(6) 在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那
19、声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。(7)也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。(8) 大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？ _四、跟踪检测（2
20、007 年福建卷）阅读下文，完成后面的题目。落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉夕阳老去，西风渐紧。叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个
21、离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰
22、，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去
23、看望母亲。母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。12.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。
