1、向大树道歉,（1）谁向大树道歉？（2）课文讲了一件什么事？（3）课文按什么顺序写？,诊测：,ji,揭 发,zu,罪 行,kun,罚 款,wi,违 反,采 访,浇 水,鞠 躬,fng,jio,j,gng,送货,hu,j,拥挤,词语积累,制裁 生意兴隆 铁链 检举信 手铐脚镣真诚的态度 赔礼道歉 媒体 奇特的新闻去除残枝 水泄不通 衣冠楚楚 二氧化碳赐给 遮阴 围观的群众 热烈的掌声,课 文 概 要（主要内容）,美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因为， 的感人故事。,“虐待”餐馆门前的一棵大树,公开向大树道歉,课文按什么顺序写？,1、时间2、空间3、按事情发展的先后顺序（ ）4、参观、游览顺序,理
2、清文章脉络，试着分段。,第一部分：,第二部分：,第三部分：,第四部分：,(1)在美国，树像人一样受法律保护。,(2)快餐店因为交通拥挤，用自行车送货。,(3-4)丹尼尔因为“虐待”树木而受到惩罚。,(5-6)丹尼尔诚恳地向大树道歉，赢得了大家的掌声。,商业买卖兴旺隆盛,用残暴的手段对待,探究性问题：（1）丹尼尔为什么向大树道歉？（2）丹尼尔是怎样向大树道歉的？（3）丹尼尔的行为对你有什么启发？,读课文自然段勾画出最让你感动的词语和句子，并说说为什么你会感动 ？,古时，媒指做媒，婚姻介绍的中介。我们将类似文字这种表示和传播信息的载体称为媒体。,搜集寻访。也专指新闻采访。,把自行车用铁链锁在树上，
3、与给一个无罪的人带上手铐脚镣无异。,把自行车用铁链锁在树上，和给一个无罪的人戴上手铐脚镣没有区别。,把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。,读了句子你有什么感受、体会？我们应该带着一种什么样的情绪朗读？,树木给人类提供了可供人类呼吸的氧气，为我们营造了一个舒适的生活环境，却被人类无情的“虐待”，所以我们说：,把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。,生命都有生存的权利，世界上所有的生物都是平等的，没有任何人可以任意伤害别人，让我们大声的告诉那些妄自尊大的人：,把 / 自行车用铁链 /锁在树上
4、，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。,在人类不自觉的行为中，伤害了同样具有生命，同是地球主人的其他生物，现在让我们告诉大家，告诉地球上所有的人：,把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。,孩子们，树木也有生命啊！树就像人一样，都是地球的孩子，如果我们伤害了别人，无论是植物还是动物，应该是怎么做？“知错能改善莫大焉”，丹尼尔认识到自己错误的怎么做的？哪一部分是写了丹尼尔向大树道歉的过程，我们一起来学习。,一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬
5、，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。围观的群众报以热烈的掌声。,一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上
6、。围观的群众报以热烈的掌声。,“衣冠楚楚”指丹尼尔向大树道歉时穿戴整齐、漂亮，表现了丹尼尔向大树道歉时的慎重和诚意。,形容拥挤或包围得非常严密。,“鞠躬”“抱得紧紧的”“贴”等词可以看出丹尼尔态度的真诚。,“好兄弟”表现了丹尼尔对大树的亲善,你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到些什么？,关爱自然 保护环境 与自然和睦相处,深刻体会、情感迁移最佳小演员（演道歉过程）最佳小记者（报新闻故事）,导学归纳：,、学会联系上下文理解词语意思。 、会通过外貌、语言、动作等来描写一个人 或者一件事。 、知道了要爱护树木，保护地球妈妈，从我做起从身边的点滴做起，让我们的家园地球更加绚丽多彩。,反馈训练1、美国曼哈顿区的一位快餐店老板因为_-向一棵大树道歉，从中我们知道了。2、建设绿色地球需要每一个人的努力，你能设计 一句爱护树木的广告语推荐给大家吗？3、欣赏小诗如果没有树。,如果没有树，风卷沙尘，城市变得，愁云惨雾。如果没有树，水土流失，河流边干枯。如果没有树，良田变沙漠，土地荒芜。人们啊！快快停止砍伐，多多栽树！,如果没有树,欣赏小诗,以“爱护自然珍惜生命”为标题写一个倡议书，倡议大家爱护自然，为人类自己创造一个和谐而美好的家园。,布置作业,谢谢指导！,
