1、猜猜她是谁？,把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。,妈妈,一个只读小学四年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。,故事,卡罗纳,导读提示：,1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。2、读正确下列的词语： 遭到 怜悯 俯下身来 屏息凝神 号啕大哭 端详 目不转睛 千叮咛万嘱咐 恍然大悟
2、3、思考：课文讲了一件什么事？,Page 5,zo lin mn bng nng 遭到不幸 怜悯 屏息凝神 f dngnng zhf 俯下身来 千叮咛 万 嘱咐 hoto zhun dun hung w 号啕大哭 目不转睛 端详 恍然大悟,我 会 读,说一说：课文讲了一件什么事？,卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。,这是一个怎样的孩子？默读课文，一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。并说说这是一个怎样的孩子？,幸福,悲伤,学习要求：,这还是一个怎样的孩子？,那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是 俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然
3、去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。,卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以从哪些地方看出来,用“_”画出来.体会相关的语句。,1、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。（来到学校） 2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。（走进教室） 3、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。（翻开书） 4、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了
4、。”（目光里）,卡罗纳的悲伤,感受卡罗纳的悲伤：,1.今天，可怜的卡罗纳来到学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。我心理不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。,这句对卡罗纳的神情进行了描写,抓住了卡罗纳的面容、眼睛、两腿的特点.从中可以看出失去母亲的卡罗纳内心的巨大悲痛。,2.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳触景生情，因回忆起以前和母亲在一起的美好情景，而放声大哭。,3.老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着
5、儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,描写卡罗纳第二次大哭，再次体现卡罗纳的悲痛。,4.过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,通过神态描写，呈现一个满脸悲哀、想念母亲的可怜孩子的形象。,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福少不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找,世上只有妈妈好,小时候妈妈喂我吃饭,妈妈给我梳漂亮的小辫子,交流说话,面对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么做的,用“”画出来.,1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神
6、地望着他。 2、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 3、放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地望着他。 4、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家。,同学似兄弟 般的爱,同学的爱,老师是怎么做的？,昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！
7、你母亲已经不再这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,老师是似妈 妈的关爱,老师的爱,家长又是怎样做的？,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,家长的爱,当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？,家长同情怜悯的爱,爱,爱的奉献这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊,爱的奉献,爱的奉献,爱 爱是什么？ 爱是妈妈的抚
8、摩， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。,爱是一种能力, 我们一定要学会爱!,心灵之语,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？,盘点收获,作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。学会关爱别人。 。爱是一种能力,我们一定要学会爱!,不幸,面色灰白 哭红双眼走进教室 放声大哭 看到插图 号啕大哭 端详同学 神情悲哀,悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来,失去母爱,幸福,老师对大家说：“”同情怜悯 屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示 同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟,知道关心同学不知如何表达学会表达关爱,众人关爱,爱的教育是一部日记体儿童小说。这部书是特地奉献给9岁到13岁的小学生的，书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母等平凡的人。 他们都具有高尚的品质。,
