1、海滨仲夏夜,读课文，思考下面问题： 课文是按照什么顺序来写海滨夜景的？ 课文中为我们描绘了几幅怎样的画面？ 课文抓住了海滨仲夏夜哪些特点来写的？,读音： 海滨( ) 仲夏（ ） 霍霍（ ） 肃穆( ) 瞩目（ ） 煞是（ ） 炙晒( ) 岗位( ),bn,m,zh,sh,gng,zhng,hu,zh,(1)壮观： (1)肃穆：(2)炙晒：(3)休憩：,严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。,烤晒。炙：烤。,休息。休、憩同义。,词语解释：,雄伟的景象,(4)徘徊：(5)酣畅：,在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。,酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快
2、(休息) 。,峻青，山东海阳人，抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品风雪之夜，后担任报纸的记者和编辑工作，解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如黎明的河边、党员登记表等。本文选自散文集秋色赋，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。,海滨仲夏夜,认真阅读课文，说说课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?然后划分文章的段落层次。,夕阳落山不久，浪峰上的霞光。,霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。,第一幅画面： 第二幅画面：,第四幅画面：,第三幅画面：,第五幅画面：,夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。,幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面
3、。,海滩月色。,段落划分,第一段（13）：描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。,第二段（47）：写在优美的夜色中，我漫步沙滩，愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍。,第三段（810）：描绘了在灿烂的满月下，海滩上乘凉的人多极了，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个沙滩。,景物： 特点： 比喻：,夕阳落山后不久（1）,作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状。,霞光在海面上滚动。 又红又亮。 像一片片霍霍燃烧的火焰。,当这一切红光都消失了的时候（2）,景物：
4、 特点： 比喻：,启明星在天幕上闪烁 又大又亮 像一盏悬挂在高空的明灯。,比喻作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点。,夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。,词语解析：,问题1：为什么要用“燃烧”而不用“放射”或“映照”？,用“燃烧”能给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉，使语言增加形象感。,问题2.为什么要用“染”，而不用“映”“照”？,问题3.“壮观”在这段中有什么作用？它与“壮丽”有什么区别？,用“染”字，使霞光拟人化，十分生动地突出了“霞光”的作用。,“壮观”是全段的中心，突出了晚霞映照下的大海瑰丽恢弘的景象。 “壮观”
5、与“壮丽”都有雄伟的意思。区别：“壮观”侧重与景象的雄伟浩大，常用来形容自然风光、施工场景等；“壮丽”侧重于景象的雄奇美丽，常用来形容山河、诗文、事业等。,在这两段中，作者描写霞光时抓住了什么特征来写的?,抓住色彩的变化：,橘红深红绯红浅红消失，给人以流动感。,抓住霞光的动态：,燃烧的火焰,表现出晚霞的艳丽和炽热。,作者描写启明星抓住了什么特征来写?,抓住“大”、“亮”的特征。,夜色加浓（3）,景物： 特点： 比喻：,灯光在海中的倒影，与星光交相辉映。 又多又亮 像一串流动的珍珠。,作者描写灯光抓住了什么特征来写?,抓住灯光在海面上晃动的动态“像流动着的珍珠”,在这幽美的夜色中（4-7）,景物
6、： 特点： 比喻：,比喻作用：把笑声比作波浪，表现笑声此起彼伏，源源不断。,漫步沙滩，徘徊在乡亲朋友中间。 从人的多感官出发，描写景物 笑声像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。,作者描写夜色中的沙滩，重点写什么?,重点写劳动者休憩、谈笑的情景。,月亮上来了夜已经深了（8-10）,景物：特点： 比喻：,满月在海面上涌出，照亮了沙滩上乘凉的人。月亮升高了，人们尽情谈笑，酣畅休憩。 又圆又亮 像一面光辉四射的银盘。,作者描写月光下的海滩，重点写什么?,重点写劳动者休憩、谈笑的情景。,作者描写月亮抓住了什么特征来写?,抓住“皎洁”“明亮”的特征来写。,请找出文中的比喻句，说说这些比喻起什么作用。
7、,(1)“那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。”,把霞光比作火焰，表现出一种动态。,(2)“整个广漠的天幕上只有它(指启明星)在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。”,把启明星比作明灯，突出它的大和亮。,(3)“那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪、晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。”,把波浪上面的灯光比作流动着的珍珠，很形象，富于动态。,(4)“愉快的笑声，不时的从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。”,把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断。,把满月比作银盘，表现它的圆和亮。,(5)“它(指满月)像一面光辉四
8、射的银盘似的。”,理清文章的结构,海滨仲夏夜,入夜海滨景色,月夜海滩漫步,深夜海棠佳境,霞光：红而亮 星光：大而亮 灯光：流光溢彩,景随时移,沙滩：湿润、凉爽 人们：说笑、休憩,愉快休憩,月亮：圆而亮 人们：欢笑、唱歌 月光：皎洁明亮,景随步移,恬静又温馨。 海滨夏夜美，,近义词：,反义词：,壮观壮丽 广漠广阔 清新清爽 柔软柔嫩 鼓舞鼓励 灿烂绚丽,广漠狭小 清新污浊 柔软坚硬,作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。,主题,本文的主要特点：,抓住海滨仲夏夜的特征写景。,1.色彩、光线的变化：霞
9、光色彩的变幻，从启明星闪烁到繁星满天，从夜色渐浓到明月升起，是夏夜晴空特有的景象。,2.紧扣了“海滨”这一特定的环境，借海浪写霞光，用蓝天衬明星。让映在海面的灯光与天空的星斗辉映，写夜色中和月光下海滩上的笑语欢声。,问题：海滨仲夏夜的景色始终是流动的，变化的，而其中是否也有不变的东西存在？,面对着海滨仲夏夜的美景，不变的是一种闲适，恬静，欢畅的心情。 我们感受到了作者欢愉，舒畅的心情，感受到了他对人民对生活的热爱之情。,回顾：峻青的这篇散文给你的写景散文的写作以怎样的启示？,描写景物时，随着时间的推移，光线和色彩不断变化；随着地点的转换，景物也在不断变化。还要充分调动各种感官，发挥自己的联想和
10、想象，用生动形象的比喻描绘事物。尤其要将眼前的情景和人物结合起来，寓情于景。,秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。,山色分明，红、黄、绿、褐，色彩纷呈。天气和暖，叶子们迟迟不肯萎黄坠落，仍介于青黄之间，更多呈褐色，抱住枝头，在风中起舞歌唱；常绿乔木松树、杉树们，一如继往地茂盛着，虽也时而飘下松针、杉刺，但并不影响它们整体的苍翠，只是绿的色彩较春、夏两季稍稍暗淡些，略略憔悴些；枫树，则象一幅幅浓墨重彩的油画，火红火红，红得象要随时滴下油彩来，它们在秋风中的歌唱是最欢快、最明媚的；它们在秋光中的舞蹈是最热烈、最激昂的。看着一树树的红枫，你的心里、眼里一定点染着一叶叶，一树树的快乐与昂扬。那是一枚枚起伏跳跃的欢悦音符，谱成一曲壮丽开阔、大气磅礴的合唱。,午后的阳光不再炙烈，我走在幽静的路上，两旁高大的法桐无声无息，只是，偶然，一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。我伫足而立，内心并不凄然，接受过时间和空间的改变，自然能遥望这轮回里的安然。,
