1、,第1课时 走近老师,1,2,3,4,5,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,1教师是一个_的职业。人类数千年文明的_，在很大程度上靠_来传承。教师作为_，是人类文明的主要传承者之一。,古老,延续,教育,教育工作者,2在现代社会，教师已发展成为一种_。教师是履行_职责的专业人员，承担_的使命。,专门职业,教育教学,教书育人,课前学案,3今天的教师要努力成为有_、有_、有扎实学识、有_的好教师。,理想信念,道德情操,仁爱之心,4由于年龄、_、阅历、性格、_ _等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的_。,学识,维方式,风格,情感与思,课前学案,5每个人心目中都有好老师的
2、形象，我们喜欢的老师，_可能不尽相同。我们要承认老师之间的_，接纳每位老师的_，他们身上都有值得我们学习的地方。,风格,差异,不同,6无论什么风格的老师都应该_。尊重老师的“_”，可以让我们走近老师，更_了解老师。,受到尊重,深入地,不同,课堂导案,合作与探究,：教材P62探究与分享了解教师职业。,1上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？,教师这一职业非常辛苦。老师不光教给我们文化知识，还教给我们做人的道理。,2你如何看待身边的老师？,我身边的老师很认真、负责，工作很辛苦，也有很多烦恼和不如意。有的老师讲课风格活泼多变，有的老师讲课深入浅出。他们都在履行教书育人的职责。,课
3、堂导案,：教材P63探究与分享我喜欢的老师。,1比较各自喜欢的老师在风格上的差异。,有的老师幽默风趣、富有激情；有的严肃认真，不苟言笑；有的注重教学的艺术性；有的侧重教学的实效性；有的注重书本知识、理论教学；有的注重社会实践教学；等等。,课堂导案,2你如何看待这些差异？,这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对于不同风格的老师，我们都应予以尊重。,随堂训练,知识点一：走近老师,1每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师( )传授我们文化知识 教我们做人的道理是我们的良师益友 是最完美
4、无缺的人A B C D,C,随堂训练,2“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是( )A对父母长辈的敬重和爱戴 B对老师奉献精神的赞美C对园林工人的表扬和歌颂 D对新型师生关系的肯定,B,随堂训练,3中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为 ( ) 教师是人类文明的主要传承者之一 教师承担教书育人的使命 中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A B C D,D,随堂训练,知识点二：风格不同的老师,4在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同
5、的风格，主要是由于( )年龄、学识、阅历的不同 性格、情感的差异思维方式的差异 解决问题的方法和表达方式的不同A B C D,D,随堂训练,5“方法出效益。”我们在学习中，除了了解自己的学习方式外，还要( )A想办法适应老师的教学风格 B让老师来适应自己的学习C把主要精力放在班主任所教的科目上 D请家教、多做题弥补不足,A,随堂训练,冰心 玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。 “学高为师，身正为范。”教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人
6、,随堂训练,民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。教师的职业道德体现在日常生活、工作、学习、交往、行为、思想等各方面。,随堂训练,下面关于教师的说法正确的有( ) 教师是人类文明的主要传承者之一 中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求 千百年来，教师的工作理念和工作方式没什么变化 今天的老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师A B C D 【答案】D 【解析】本题重在考查学生对老师这一职业的认识。的表述是错误的，应排除。故选D。,达标检测，学习提升,课后练案,一、单项选择题。 1我国唐代文学
7、家韩愈在师说中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明 ( )A学生热爱老师 B老师是我们获取知识的唯一来源C老师是学生最真挚的朋友 D老师是人类文明的传承者,D,课后练案,2随着网络普及率越来越高，利用网络搜索功能做作业的孩子也多起来了，他们能通过网络不费吹灰之力就完成作业。面对这一高科技带来的负面影响，家长和老师颇感无奈。对此看法正确的是( ) A我们的学习不需要老师的指导 B现在我们主要通过电脑学习就行，不再需要老师了 C现在我们只需要老师传授技巧就行，其他不需要 D我们仍然离不开老师，因为老师教我们学会做事、学会做人,D,课后练案,3时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大
8、的变化，也对教师提出了更高的要求。今天，要成为一名好老师，必须具备( )有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心A B C D,D,课后练案,4每位老师有不同风格的原因是( )年龄、学识的不同 阅历、性格的不同情感、思维方式的不同 解决问题的方法和表达方式不同A B C D,A,课后练案,5有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了 ( ) 每位老师都有自己的独特的教学风格 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 无论什么风格的老师，都应该受到尊重 为了让老师喜欢自己，我们要主动和老
9、师交往，只说对老师的溢美之词A B C D,A,课后练案,6老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该( )A从此以后拒绝再听，以示抗议 B承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C勉强听着，能听多少是多少 D找机会与老师唱对台戏,B,课后练案,二、简答题。 7我给老师画个像：(1)由漫画可知老师身上具有一种什么精神？,奉献精神。,课后练案,(2)结合漫画谈谈你对教师职业的认识。,教师是一个古老的职业。人类数千年的文明延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，
10、承担教书育人的使命。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。教师的工作很辛苦，要备课、上课、批改作业，与学生谈心、家访，还有各种教学教研工作等。,课后练案,三、分析说明题。 8有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师 (1)面对不同风格的老师，你是如何看待的？,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让
11、我们走进老师，更深入地了解老师。,课后练案,(2)在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做？,每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。,(3)在你心目中，什么样的老师才是好老师？,如：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；等等。,课后练案,四、综合探究题。 9仔细阅读漫画，回答下列问题。,(1)想一想左图漫画中为什么要赋予教师批评教育权？,教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。赋予教师批评教育权，就是为了让教师更好的教育学生。,四、综合探究题。 9仔细阅读漫画，回答下列问题。,(1)想一想左图漫画中为什么要赋予教师批评教育权？,课后练案,(2)上右图漫画中学生说他想受表扬，而老师说批评你是为你好？怎么才能化解二者的不同认识。,作为学生要认真理性对待教师的批评，有则改之无则加勉。作为教师要多看到学生的进步，及时鼓励学生。,(3)结合漫画说一说你对教师这一职业的理解。,教师是人类文明的主要传承者之一，我们要理解尊重教师。,
