1、1软体动物和节肢动物 学习目标1.概述软体动物的主要特征。2.了解软体动 物与人类生活的关系。3.认识常见的软体动物。重点：目标 1、2难点：软体动物的主要特征。自主学习 （认真阅读课本 12-13 页内容,自主完成下列问题:）（1）目前已命名的软体动 物有 种以上，是动物界的第 大类群。（2 ）在软体动物中，有我们熟悉的 、扇贝、文蛤、 等，它们外面有两片 贝壳，所以称为双壳类。壳内身体柔软，表面有肉质的膜，称为 ，它的分泌物形成 ；贝壳起 柔软身体的作用。（3）双壳类动物用 运 动，由 吸入水，由出水管排出体外。在吸入和排出之间，摄取水 中的 。利用 与水进行气体交换。（4）除了双壳类，还
2、有哪些软体动物 （5）软体动物的主要特征：软体动物柔软的身 体表面有 ，大多具有 ；运动器官是 。（6）软体动物与人类生活的关系主要体现在 、 、 、 。_用 :贝类富含蛋白质和多种维生素 ,低脂肪(如:牡蛎、扇贝 和鲍鱼) 用:鲍鱼的壳( )、乌贼的壳( )、珍珠粉 螺壳和珍珠是很好的 。 对人类也有一定危害:如 能危害农作物, 能传播疾病。合作探究1.下图是缢蛏的内部结构图,把你观察到的结构 填写出来。 22观察缢蛏的图片和内部结构图，讨论下列问题：贝壳的作用是什么？你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？试着想一想，它是如何攻取食物的？展示质疑 1.主动展示自主学习部分
3、2.抽小组代表回答合作探究部 分，其他小组认真听随时补充和点评总结提升当堂反馈1.下列动物属于软体动物的是( )A.水螅 B.涡虫 C.蚯蚓 D.石鳖2.河蚌的运动器官是( )A.腹足 B.腕足 C.斧足 D.纤毛3.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物,具有的共同特征是( )A.身体柔软、有贝壳 B.身体柔软、有外套膜C.身体由体节构成 D.有消化腔,有口无肛门4.能形成珍珠的结构是( )A.贝壳 B.外套膜 C .珍珠层 D.斧足5.下列动物全是软体动物的一组是（）A 河蚌蚯蚓蜗 牛 B 田螺河蚌乌贼 C 乌贼沙蚕蛔虫 D 河蚌蚯蚓田螺6.软体动物的贝壳是由（）分泌的物质形成的。A 体表 B 体壁 C 外套膜 D 墨囊7.河蚌用什么呼吸? ( )A 鳃 B 贝壳 C 外套膜 D 肺8.我们经常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属哪一类生物类群（ ）A 腔肠动物 B 软体动物 C 节肢动物 D 扁形动物9.动物界中第二大类群是（）3A .扁形动物 B .环节动物 C .软体 动物 D .线形动物
