1、1第四单元测试卷 1一、看拼音写词语。 ho gng qing d shu fng s xing tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )j din shn yn shn qng hu y xu zhng sng tn( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择读音，在正确的音节上打“” 。侦察（ zn zhn ） 血泊 ( b p ） 捣米谣 （ do do ）焦急 （jio zho ） 似乎 （ sh s ） 筹 备 ( chu cn )三、给句子中加点的字选择正确的读音，画上“” 。1、尽（jn jn）管听到妈妈与敌人同归于尽（jn jn）的消息，你仍然那么坚强。2、我们几（j
2、j）个人几（j j）乎要哭出来了。3、我看见老班长嚼着我们吃剩的鱼骨头，紧皱眉头硬咽（yn yn）下去，不由得硬咽（yn yn y）起来。四、写出下列词语中同音不同形的字。y 奴（ ） 友（ ） yo 童 ( ) ( )远tng 胸（ ） （ ）朝 ln ( )天 竹（ ）y 络（ ）不绝 小心（ ） （ ） 会 （ ）五、选择题。（1）下列加点字读音完全相同的一组是（ ）A、抉择 决定 截断 告诫 B、咂嘴 挣扎 砸烂 驳杂C、借鉴 渐渐 射箭 劝谏 D、邻居 铃铛 淋雨 欺凌（2）下列没有错别字的一组是（ ）A、销烟 刚强 封锁 篮子 B、祭奠 收敛 严历 狞笑C、战役 狂奔 放弃 班白
3、D、暂时 清瘦 节奏 簇拥六、比一比，再组词。谣（ ） 垮（ ） 嫂（ ） 端（ ） 挽（ ） 硝（ ） 摇（ ） 挎（ ） 搜（ ） 瑞（ ） 搀（ ） 哨（ ）七、读词语，用“”划去括号中不合适的字词。鱼（腮 鳃） 鱼（钓 钩） （ 恶 噩）耗 （瞻 詹）仰 情（宜 谊） 争（吵 炒） 鱼（竿 杆） 封（锁 索） 八、划去运用欠准确的词。1、瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定） 。2、我们的一个伤员在您家里 （休养 休息） ，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。3、通过这次沟通， （增强、增进）了我们之间的友谊。4、望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他
4、怀里哭了。九、改正下列词语中的错字。深情厚宜（ ） 迫不急待（ ） 冲峰陷阵（ ） 淹淹一息（ ）鞠躬尽悴（ ） 赤胆中心（ ） 百折不饶（ ） 含辛如苦（ ）十、在括号中填上恰当的词语。崎岖的（ ） 浓厚的（ ） 低沉的（ ） 饱满的（ ） 惊人的（ 2）服从（ ） 坚持（ ） 增强（ ） 稳定（ ） 付出（ ）十一、写出下面各词的近义词和反义词。（ ）片刻 （ ） （ ）衰弱（ ）（ ）刚强（ ） （ ）灿烂（ ）（ ）崎岖（ ） （ ）放肆（ ）十二、根据课文内容填空。、大娘为了救伤员，失去了_；小金花为了救老王，失去了_；大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了_。 2、 “亲人 ”指_。 再见
5、了，亲人一文中志愿军战士称_为亲人，因为_。 十三、按要求写句子。1、妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。改为“把”字句 。2、山洪从山谷里涌了出来。改写成比喻句，表现洪水来势凶猛： 。3、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。 ”（改为第三人称转述句） 。4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为肯定句： 。5、 再见了，亲人这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。修改为病句： 。6、捐出 70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。用关联词语把两句子连成一句：_。 十四、给下面句子加上正确标点。1、老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子2、我
6、再也忍不住了 抢着说 老班长 以后我帮你一起找 我看得见 十五、读句子，说说句中省略号的作用。1、小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧省略号表示_，说明了老班长_ 。 2、见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看你们都瘦得省略号表示_，说明老班长_ 。答案一、看拼音写词语。噩耗 刚强 大嫂 放肆 胸膛 呻吟 深情厚谊 雪中送炭二、给带点的字选择读音，在正确的读音上打“” 。3zhn p do jio s chu 三、给带点的字选择正确的读音，画上“” 。1、 jn jn 2、 j j 3、 yn y四、写出下列词语中同音不同形的字。役 谊 谣 遥 膛 唐 蓝 篮 译
7、翼 意 五、选择题。（1）C （2）D六、比一比，再组词。（略）七、读词语，用“”划去括号中不合适的字词。腮 钓 恶 詹 宜 炒 杆 索八、划去运用欠准确的词。1、艰巨 2、 休息 3、增强 4、严厉九、改正下面的词语中的错字。谊 及 锋 奄 瘁 忠 挠 茹十、在括号中填上恰当的词语。山路 感情 声音 情绪 毅力 分配 意见 信心 情绪 代价十一、写出下面各词的近义词和反义词。暂时片刻永久 瘦弱衰弱健壮坚强刚强软弱 绚丽灿烂暗淡坎坷崎岖平坦 肆意放肆拘谨十二、根据课文内容填空。1、 自己的小孙孙 妈妈 腿2、有血缘关系的人 朝鲜人民 朝鲜人民关心志愿军，甚至为他们付出了雪的代价不是亲人，胜是亲
8、人。 十三、按要求写句子。1、改为“把”字句：瑞恩的执着把妈妈的一位朋友感动了。 2、改为比喻句：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3、改为第三人称转述句：老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。4、改为肯定句：这比山高比海海深的情谊，我们不能忘怀。5、修改病句：再见了，亲人这篇文章的作者是著名作家魏巍。6、用关联词语把两句子连成一句：只要捐出 70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。十四、给下面句子加上正确标点。1、 ， ， ：“ ？ ！” 。 2、 ， ：“ ， 。 。 ”十五、读句子，说说剧中省略号的作用。1、说话断断续续 危在旦夕生命垂危还对小战士念念不忘2、话未说完突然中断 停止呼吸，牺牲了
