1、1第一单元测试卷 2一、看拼音，写词语。 （5 分）qn kui zn tin yn zu wn z qin hn （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“” 。 （6 分）凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（hn hng）绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画（f f） 三、给多音字组词。 （6 分）sh（ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词） 。 （6 分）（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌五
2、、我会组词。 （6 分）稳（ ） 斑 （ ） 带（ ） 隐（ ） 班 （ ） 戴（ ） 聚（ ） 圈（ ） 偶（ ） 骤（ ） 倦（ ） 寓（ ） 六、找伙伴（连一连） 。 （8 分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一对 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠2七、句型转换。 （6 分）1、牵牛花开了。（改成拟人句）2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 （改成把字句）3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）八、阅读。(27 分)（一） 读下面的一段话，完成后面的练习。 （14 分）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳
3、的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦（jun jin）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱（q p）啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏（zhu zu）的春天的赞歌。1、请找出文中表示颜色的词。（3 分）_2、“都像赶集似的聚拢来”说明_ _（1 分）3、在文中的括号里选择正确的拼音，在括号里打“”。（3 分）4、 “燕”按音
4、序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ） ，按部首查字法，应查（ ） ，再查（ ）画，用“燕”组词( ) ( ) ( )（3 分）5、 用“”画出一个比喻句，并说出把 比作 。这样写的好处是： 我还会仿写一句比喻句： 。（3 分）36、 这篇课文表达了诗人 的思想感情。（1 分）（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。 （13 分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则） ，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，
5、白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。“真奇妙！”我赞叹着说， “我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、在文中空白的地方加上恰当的标点。 （2 分）2、 选择（ ）里恰当的词打“”。（3 分）3文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：（ ） 。（3 分）4、 填空。（3 分）广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）5、 你最喜欢文中的哪一种花
6、？请说说理由。（2 分）九、我爱习作。 （30 分）4请仿照荷花把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。答案一、看拼音，写汉字。 （5 分）轻快 增添 演奏 万紫千红 二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“” 。 （6 分）（cu） （ nn） （ hn ） （ to） （ g） （ f ）三、给多音字组词。 （6 分）sh （ 似的 ） zhun（ 转动 ） qun（圆圈 ） 似 转 圈s （ 似乎 ） zhun（ 转学 ） jun（ 羊圈 ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词） 。 （6 分）（ 雪白） （有力） （ 长长 ）
7、（ 可爱） （ 茂密） （ 春天）五、我会组词。 （6 分）坐稳 斑马 带走 隐藏 班长 爱戴 相聚 圆圈 偶尔 骤降 疲倦 公寓 六、找伙伴（连一连） 。 （8 分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风5一对 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、句型转换。 （6 分）1、 春天来了，牵牛花露出了笑脸。 2、 凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。 3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。八、阅读。(27 分)（二） 读下面的一段话，完成后面的练习。 （14 分）1、请找出文中表示颜色的词。（3 分）黄色、 绿的、 青的 2、“都像赶集似的聚拢来”说明_春天的生机勃勃_（1 分）
8、3、在文中的括号里选择正确的拼音，在括号里打“”。（3 分）jun p zu4、 “燕”按音序查字法，先查音序（Y ）再查音节（yn） ，按部首查字法，应查（ 灬 ） ，再查（ 12 ）画，用“燕”组词( 燕子 ) ( 燕雀 ) ( 燕窝 )（3 分）5、 用“”画出一个比喻句，并说出把 燕子 比作 音符 。这样写的好处是： 使句子更生动形象 我还会仿写一句比喻句： 燕子的尾巴像剪刀 。（3 分）6、 这篇课文表达了诗人 对燕子的喜爱 的思想感情。（1 分）（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。 （13 分）1、：“。”(2 分)2、侧 稚 留（3 分）3、颜色词：略。五颜六色（3 分）4、 广阔的（ 天空 ） 圆圆的（ 脸蛋 ） 幼稚的（ 童音 ）（36分）5我最喜欢蒲公英。我喜欢的理由是：因为它很可爱，圆圆的脑袋，白白的茸毛（2） 九、略
