1、1（17 届安徽省安庆市重点中学高三模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心， 。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音， ，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过
2、这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见， 。【答案】许多学者都这样认为（下文的举例是填写此句的依据）没有鲜艳的色彩（没有动感的画面）（与下文中的“绘画使人赏心悦目”照应，且需注意句式。）数学美具有丰富的内涵（总结性话语，且需注意上文中的“数学却能提供以上一切”）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。2（17 届安徽省合肥市高三第三次教学质量检测）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字文学创作中，_，创作者的情怀也同样
3、重要。 比如说时代与时代之间，文学风格的巨大差异_ ， 一点前人早有注意，宋人戴复古诗云：“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤泪，乱蝉无数噪斜阳。 ”在这里，戴复古把自己所处的南宋时代与唐代对比，认为情怀决定着两个时代的文学风格。杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤“，不仅在于他们的才华，更在于他们忧国伤时的情怀。而戴复古所处的南宋时期，虽然不乏才华的人很多，_ ，于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。【答案】（1）创作者的才华很重要 （2）在于情怀而不只在于才华 （3）但大多缺乏忧国伤时的情怀【解析】试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句
4、补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合
5、起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。3（17 届安徽省皖南八校高三第三次联考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。在动物学上，
6、，诸如黑叶猴、眼镜猴、金丝猴等。事实上，对于一些普通民众而言， ，但他们对猴并不陌生，因为生活中并不乏猴的影像：生肖中有猴，游戏中有猴考察中国文化中的猴，更多的不是出现在庙堂之上， 。正是依托其动物的本色，再借助民间社会这一广阔的舞台，猴完成了一只文化灵物的精彩表演。【答案】猴有很多种类（猴有很多类别）他们可能从未见过真正的猴而是存在于民间4（17 届福建省宁德市普通高中毕业班第二次质量）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 14 个字。绝对的逻辑化语言和相对的诗化语言，反映了语言使用和理解中的两个极端。 ，把它看成一个闭环系统，有确定的词
7、义、句法和结构，以及使用的规则，不能任意违背，语言走向严密化；后者强调语言的个体性、动态性，把它从静态的网络体系中解放出来， ，认为说话和写作需要选择词语，创造新词，必然要突破语言系统中原有的界线、规则和结构， 。【答案】示例：（1）前者强调语言的共同性、稳态性（“共同性”答成“共性”“同一性”，“稳态性”答成“稳定性”“规定性”“静态性”也可给分）（2）看成是一个开放系统（3）语言走向了诗化【解析】试题分析：本题所给文段分析绝对的逻辑化语言和相对的诗化语言的区别，先是总述，然后分述。处上文说“语言使用和理解中的两个极端”，下文分号后为“后者强调语言的个体性、动态性”，据此可推断出此处应填“前
8、者强调语言的共同性、稳态性”。处结合上文“从静态的网络体系中解放出来”，可推知此处可填“看成是一个开放系统”之类的内容。处所在句子是对“诗化语言”的总结，结合上文“选择词语，创造新词，突破原有的界线、规则和结构”，可推断出此处应填“语言走向了诗化”一类的内容。5（17 届广东省潮州市高三第二次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 14 个字。无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势， ，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招。 。它可以通过无性繁殖的方式，在 36 小时内长出一个新的植物体。
9、第二个绝招是不断“缩小”“退化”。一般生物是顺向演化的，但无根萍 。演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。【答案】但它不但没有走向衰退和灭绝；第一个绝招是快速生长繁殖；是逆向演化的。点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连
10、贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。6（17 届广东省揭阳市高中毕业班高考第二次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连
11、贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。中国的儒者将孔子看成圣人，把孟子看成亚圣。历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人，但对孟子，总觉得味道有点儿别致。既然如此， ？ 这也许有两方面的原因：一是孟子的性善论，一是他的民本思想。这里说孟子主张性善论，是和荀子的“人性本恶”相对而言的。 ，因为后来的不良教育及社会熏染而变坏了；荀子认为人性本是恶的，但通过教育和觉悟可以走向善。 ，其价值取向也都是让人培养和保持善和美，但切入点不同。【答案】何不索性将孟子排除在圣贤之外呢？（为什么还要重视他呢？）孟子认为人性本是善的两人都是从人性出发点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求
12、“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：
13、（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。7（17 届广东省湛江市高三下学期第二次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 字。不少人以为蔬菜的营养不如水果。事实上，从整体上讲， 。虽然水果和蔬菜都含有維生素 C 和矿物质，但只有鲜枣、猕猴桃等少数水果含维生素 C 较丰富。而且， ，具有促进肠道蠕动、清除肠道内积蓄的有毒物屑等作用；而水果中所含有的，主要是可溶性纤維果胶，它不易被吸收，也会让胃的
14、排空速度减慢。不仅如此，蔬菜的热量普遍比水果低，即便蔬菜吃得再多， ，不会影响身体健康。【答案】示例：水果的营养低于蔬菜蔬菜中含有的是不可溶性纤维一般也不会导致热量过多【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第处结合语境可知，水果的营养低于蔬菜；处结合后面“促进肠道蠕动”“可溶性纤維”的叙述可知，蔬菜中含有不可溶性纤维；处结合前后文内容可知，蔬菜不会导致热量过多。8（17 届广西南宁市高三第二次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。“水乃万物之源，诸
15、生之宗始也。”水缔造了人类， ，也影响着人们的品德和情操，影响着人们的内心世界和社会心态。现在，世界正濒临一场对人类的健康与生命发出严重警告的水危机。如果不正视这个问题， 。我认为，造成水危机的因素有三个：水的资源性短缺、水文化匮乏、制度管理不严。其中，最令人担忧的是由于缺乏管理制度造成的人为浪费、消耗、污染和破坏；又因为水的易得性，使人们对水的极端重要性缺乏认知，亲水文化意识淡薄。因此，在改变水资源短缺的基础上， 。【答案】影响着人类的健康和生命人类将面临灾难性后果（水危机将会带来灾难性的后果）要加强水文化和水管理制度建设（意思对即可，酌情给分）9（17 届河北省石家庄市高三毕业班第二次模拟
16、）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。传统节目自身的不足是其受到冷落的原因。_，如春节无非就是吃饺子、放鞭炮，又如_。这对追求新鲜刺激的现代人而言实在是缺乏吸引力；而“洋节”则不同，人们不但可以尽情吃喝，尽情发挥，_，因而更能吸引现代达人。由此，著名作家冯骥才认为，人们对节日的需求主要是精神需求。一些传统节日之所以中断乃至消亡，实际上就是这些被人们忘记了。【答案】（1）我国一些传统节日（有些节日）缺乏新意（形式单调） （2）中秋节无非就是吃月饼赏月亮（其它节日也可） （3）而且可以追求无拘无束的快乐（而且可以获得精神上的满足）【解
17、析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。10（17 届河北省张家口市高三 4 月统一模拟考试）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。灵感闪现不是作家的特权， 。当人们刻意去思考什么的时候，未必会有好的思想产生。相反，在没有刻意去思考某问题的情况下，却常常 。一般人对此往往不在意，听任这些东西流失。作家却不一样， 。作家和一般人就在此开始分野。【答案
18、】而是所有人最一般的思维特征会有奇妙的思想闪现在脑海里他知道其价值并认真记录下来点睛：本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。11（17 届河南省濮阳市高三第三次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。鸡与我们日常生活关系密切，说文解字说它是“知时畜也”。“知时畜”指的是 ，所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法。雄鸡报晓又称“金鸡
19、报晓”，这是因为作为十二生肖的鸡， ，“酉”按阴阳五行属“金”，于是便产生了“金鸡”一说。【答案】公鸡（雄鸡）在黎明（早上）打鸣（啼叫）的生物特性按天干地支对应的是“酉”【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，处是对“知时畜”的解释，结合“雄鸡报晓”分析，此处应该是讲雄鸡在黎明时候打鸣；处结合“酉”“金”等可知，这是按照天干地支等。点睛：解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在
20、安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。12（17 届河南省新乡市高三第三次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分）一个健全的行业监督机制，应当是_。自律的长期绵软或缺失，_，转而侧重于通过他律进行行业监管。_，他律滞后性和较强的约束性，也会对行业的发展起到一定抑制作用。因此，行业自身首先要在国家法律和规定的框架下，做好行业自律，让公众信任自己，从而促进整个行业的健康发展。【答案】（1）他律和自律的结合 （2）势必引起公众对其自律的不信任 （3）而相比于自律【解析】点睛：“补写句子”是综合考点和能力的
21、考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数
22、限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。13（17 届黑龙江省大庆市高三第三次教学质量检测）下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语义完整，内容连贯。中国古代诗人在创作时，大多是因感情需要选择词牌，按照词牌决定韵脚（1） ，对此的情感基调影响较大。一般来说，（2） ，越容易表现昂扬之情；韵字的开口度小，音阻越大者，则易与凄婉之情吻合。平声韵和于慷慨之意，（3） 。我们在朗读、吟诵时，要充分尊重词的音韵搭配规律，注意字音所蕴含的
23、感情色彩。【答案】作者用什么样的韵脚 韵字开口度越大 仄声韵合于悲抑之情【解析】试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下
24、文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要
25、求，概括答案。14（17 届湖南省衡阳市高三下学期第三次联考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。汉语语言和各民族语言是历史的积淀，文化的标记。当前，方言受到冷落，丧失法力，渐渐萎缩已成为不争的事实， 。随着方言保护工作的开展，专家们发现，方言只有活在大众口中， ，否则，调查记录录音采集的成果都将会是令人惋惜的“语言化石”。因此，语言保护必须转变形式， ，让每一个人尽己所能地参与其中，留下乡音，记住乡情。【答案】保护方言迫在眉睫才能真正得以保存从象牙塔走向社会（意思对即）15（17 届湖南省湘潭市高三 5 月模拟）在下面一段文
26、字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密。每处不超过 15 个字。柴爿饭，就是由铁镬用劈成片的木柴烧煮而成的米饭，松软有致，口感可人。过去 ，现在不多见了，难得能吃到。那天我盛了一大碗，大快朵颐。农家乐店主告诉我说，其实柴爿饭最好吃的还是镬底的饭焦，因铁镬散热慢，镬底不退火，经过闷煮， ，焦黄酥脆，嚼之喷香。如今 ，而是用电饭煲之类的电器，哪来的饭焦。饭焦的香韵只能是美好记忆了。【答案】家庭中常用这种方法煮饭镬底饭粒烤成饭焦家庭煮饭都不用铁镬【解析】试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是
27、新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲
28、出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。16（17 届湖南省永州市高考第三次模拟）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。乡土文化无论是物质的、非物质的都是不可
29、替代的无价之宝。对乡土文化的保护和延承也必须覆盖物质的、非物质的各个领域。对乡土文化最有效的保护是 。所谓“积极的延承”指的是：既要继承乡土文化传统的东西， ；既要保护好原生态乡土文化，又要创造新生态乡土文化。所谓“全方位的延承”指的是：既要延承乡土文化的“文脉”，也要有选择地延承作为乡土文化载体的“人脉”；既要延承乡土文化的物质表象（即“形似”）， 。这一点在时下的中国广大农村是要特别关注并给予妥善的保护政策。【答案】积极的全方位的延承也要适应现代生活需求创造新的东西也要注意延承乡土文化的精神内涵点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的
30、句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确
31、定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。17（17 届吉林省长春市高三质量监测四）在下面文段的横线处填上适当的句子，与上下文协调一致，每句不超过 15 个字。陆龟蒙隐居甫里，喜欢养鸭。_？一是择其勇者斗鸭，二是择其美者逗鸭，_。陆龟蒙生性豪迈，善交朋友，每有文人墨客、贩夫走卒到访，他都奉以一道鸭肴慷慨款待。相传，有一次，一位常来的食客给陆龟蒙提意见，“能不能把鸭肴换个吃法”。他冥思苦想数日，终于有了新的烧法，那就是鸭中包鸽、鸽中包雀、雀中包蛋，鸭皮油炸，鸭子口衔一朵石榴花，下垫一枚大大的荷叶
32、。单看这样的工序，配料之众多，流程之繁复，一定耗时又耗力，所以说，古代的美食，总是要和文人墨客沾点边。与其说甫里鸭是陆龟蒙待客的私房菜，_。【答案】 （1）他养鸭干什么 （2）三是择其嫩者烹鸭 （3）不如说它彰显的是古代文人的情趣。【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第处结合语境应该是，养鸭干什么呢；处结合“奉以一道鸭肴慷慨款待”可知，三是烹饪佳肴；处结合“总是要和文人墨客沾点边”可知，可以彰显文人的情趣。18（17 届江西省宜春市高三第二次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
33、逻辑严密。每处不超过 15 个字。习近平主席在 2017 年达沃斯论坛的演讲中表示：“中国是经济全球化受益者，更是贡献者。”继一带一路倡议的提出与逐步落实，G20 峰会在杭州的成功举办，中国最高领导人又在史上第一次参加达沃斯论坛，由此可见_。在走出去过程中，不仅有硬实力的输出，_。其中“互联网+教育”就应该是软实力走出去的一项重要工程。中国“互联网+教育”在“一带一路”倡议中有效弥补了我国软实力输出的瓶颈，和“一带一路”中的民心相通工程紧密相关，是一种有效的民间外交的形式。如果有更多来自国家的支持，可进一步上升为公共外交。这将有效地增加沿线国家对中国的好感度，_。【答案】中国走出去的步伐将会坚
34、定不移 还应有软实力的输出 增进相互认同和亲近感（或增进这些国家对中国的友谊）点睛：补写句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。下面是补写句子解题方法，请考生认真阅读。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。“前瞻后顾、确定中心”1阅读全文，确定中心。2分清句间上下文的逻辑关系。3结合文本，概括答案。19（17 届辽宁省大连市高三第二次模拟） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实，_，告诉人们历史中最有价值的东西。戏弄历史的作品，_，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄。只有树立正确历史观，尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史，_，才能立之当世、传之后人。【答案】（1）但有责任告诉人们真实的历史（2）不仅是对历史的不尊重（3）才能经得起历史的检验
