1、1工作计划一、学生知识能力学习习惯分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目的任务： 1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 四、教学主要措施：1.教学应与学生实际生活紧密相结合2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果五、教学进度安排： 1 小桥、流水、森林2 高山、大海、江河3 从不同角度画物体4 我的书包5 趣味纸笔插6 自己做镇纸7 自行车和摩托车8 变写生画为装饰画9 变照片为黑白画10 改改画家的画11 水和蜡的游戏12 蜡和笔的游戏13 拓印游戏14 弹涂得游戏15 克隆“动物园”16 家乡绿梦17 海底宴会18 编织乐园19 站立的纸筒人20 有趣的日用品
