1、1单簧管波尔卡教学目标：1、初步认识木管乐 器的形状、音色和演奏方式和波尔卡。2、通过聆听单簧管波尔卡 ，感受单簧管的音色及表现力。3、初步了解乐曲各个部分的主题旋律，培养学生对主题旋律的记忆力，并通过身体的动作来表现音乐。教学重点：通过聆听单簧管波尔卡 ，感受和表现音乐的情绪。教学难点：初步了解乐曲 3 部分的主题旋律，培养学生对旋律的记忆力，并通过身体的动作来 表现音乐。教学过程：一、组织教学二、导入师:轻轻地，我们推开了音乐小屋的门，小屋里正上演着一场热闹的音乐会呢！今天的主角是谁啊？推开门，一起去看看。 （播放 PPT） 。师：哦，原来今天是木管乐器的专场呢！对了，同学们，你们谁认识我
2、们的木管乐器啊？说说我们学过的乐器中谁是木管类乐器呢？生：长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管。师：大家说的都很好，那 么现在就 让我们去认识一下木管家族的成员吧！（出示 PPT，木管类乐器的分类） 。木管类乐器包括：长笛 、短笛、单簧管、双簧管、大管。师：木管家族的成员们看到有这么多的小朋友来看她们，想在音乐会开始之前，和我们来做个游戏，它们每个都身怀绝技，想考考大家，看 看谁能听声音找到它们。 （出示连线PPT） 。师：（播放双簧管演奏歌曲）大家觉得刚才的这首歌曲给你一种什么样的感觉。生：优美的、温柔的 。师：那你能给它和自己的照片连上线吗？（生连线“双簧管” ） 。师：（播放长笛演奏歌曲）和双簧管比，你觉得这种乐器的音色有 什么区别?2生：稍微的欢快了一些，音色更加抒情了。师：老师认为长笛的音色，像一个美丽的少女。师：帮它找到自己的照片吧。（生连线“长笛” ） 。
