1、1第 21 课：猴子上树【教学目标】1、学习、掌握制作玩具、 “猴子上树”的方法。 2、提高学生动手能力，培养创造性思维。 3、体验、探索学习带来的乐趣。 【教学重难点】重点：制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣。难点：制作“猴子上树”的方法【教学准备】课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌具：厚纸、彩色笔等。【教学过程】（一）课前延伸：预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 1 宣 布比赛，激发学习兴趣 (1)介绍参赛队，宣布比赛。 (2)教师用未画图的折纸玩具表演魔术，激发学生学习兴趣。2 自主探索，掌握拆纸方法：课件（1）：折纸要求。 (2)将老师分发的信封拆开，各队分工自学。 (3
2、)检查学情：每折出一种式样，就可以加 1O 分。 (4)对没有折出的式样，请学生上台示范，教师补充说明。 3 引导启发，丰富想象能力 (1)师讲小猴上树的故事，演示教具。 (2)讨论：除了画小猴上树，我们还可以画哪些东西？ (3)学生答后，课件。 (4)各队一起想象，并 将想到的写在纸板上。 (5)检查学情，给予加分。 4 装饰玩具，增强表现能力 (1)讨论：怎样装饰自己的玩具？ (2)教师演 示两种方法：一种是将要动的形象直接画在小纸块上，另一种是将其画在别的纸上，再剪下来贴在小纸块上。 （3）：作业赏析，让学生了解装饰时要注意的一些问题。 （4）：装饰要求。 (5)学生动手装饰玩具，教师巡视指导。 (6)检查学情，给予加分 5 玩赏作业，提高赏评能 力 (1)评出优胜队。 (2)评出各队优秀作品，学生介绍自己的作品。 （三）课后提升试着用同样的方法制作一个别的小动物。
