1、1和 妈 妈 在 一 起第 12 课 时 教 学 内 容 和 妈 妈 在 一 起 教材分析本节课是“造型表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。教学目标1. 通过教学过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；3.通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力；在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。
2、教学重点难点重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。教学环节教师活动 学生活动设计意图1教 学 组 织 课前准备绘画用具。 学 生 做 好 课 前 准 备 培 养 学 生 课前 准 备 能 力2复 习 旧 知导 入 新 课 出 示 课 题 和 妈 妈 在 一 起明 确 课 题3探 究 新 知 1.提 问 ： 学 生 发 表 自 己 的 看 法 ， 表 演 和 培 养 学 生 的2(1)你 从 小 最 喜 欢 和 谁 在 一 起 ? 和 妈 妈 在 一 起 时 什 么 样 ?(2)动 物 和 妈 妈 在 一 起 时 什 么 样 ? 你 能 根 据 图 片
3、 编 个 故 事 吗 ? 欣 赏 教材 中 的 图 片 。(3)这 些 图 片 中 有 哪 几 种 动 物 ， 各 有 什 么 特 点 ?2. 提 问 ：如 何 表 现 出 妈 妈 和 孩 子 在 一 起 ? 总 结 ： 妈 妈 大 孩 子 小 ， 孩 子 和 妈 妈 紧 紧 地 靠 在 一 起 ， 孩 子 爬 到 妈妈 的 背 上 3.教 师 出 示 范 画 并 讲 解 。妈 妈 在 一 起 时 的 样 子 。根 据 这 些 图 片 编 故 事 。学 生 发 表 自 己 的 看 法 。大 象 ： 腿 粗 ， 鼻 子 长 ， 耳 朵 大 。企 鹅 ： 身 体 椭 圆 ， 嘴 尖 学 生 讨 论
4、 问 题 。发 散 思 维 能 力和 热 爱 自 然的 情 感 。解 决 教 学 难 点 。培 养 学 生 关 爱自 然 、 保 护自 然 的 意 识和 自 主 学 习的 能 力 。4艺 术 实 践作 业 要 求 ：1、 完 成 一 幅 表 现 母 子 的 图 画 。2、 注 意 动 态 表 情 ， 表 现 出 母 子 的 感 情 。3、 展 开 想 象 ， 使 画 面 更 美 观 。学 生 大 胆 创 作 。培 养 学 生 创作 和 绘 画 的能 力 。5课 后 感 悟 爱 自 己 的 妈 妈 ， 爱 小 动 物 和 妈 妈 ， 爱 这 个 地 球 上 所 有 的 生 灵 ， 爱 护 地 球
5、 丰 富 但 有 限 的 资 源 ， 这 就 是 同 学 们 在 这 节 课上 所 得 到 的 。6课 后 拓 展同 学 们 在 课 下可 以 用 泥 塑 的 方 法 揉 、 搓 、 压 、 捏 、 切 挖 和 堆 塑 等 手 段 来 表 现 动 物 特 征 。 如 ： 河 马 的 大 嘴 ， 可 以 用切 挖 和 捏 的 方 法 ； 袋 鼠 的 身 体 可 以 用 堆 塑 的 方 法 。 也 可 以 利 用 工 具 来 表 现 动 物 的 特 征 ， 如 小 乌 龟 壳 上 的 花 纹 ， 可 以 用 尺 子压 出 。 运 用 泥 塑 塑 造 出 一 组 “ 母 子 乐 园 ” 的 泥 塑 作 品 来 。3
