1、1第二十课 科学创造新生活教学目标1认识科学在人类发展中的重要地位。2自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。3并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培养其热爱科学、勇于探索的精神。教学重点探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示。教学难点思考与体会科学对人类发展的影响。教学准备绘画材料或制作材料、资料教学过程程序 教师活动 学生活动 设计意图课前作业通过网络、书籍或咨询父母，了解科学发展对生活的影响。学生搜集资料。 培养学生搜集整理资料的能力。导入新课通过启发谈话引入课题：生病了，怎么通知老师？学生回答 认识科学改变了生
2、活汇总交流引导学生交流汇总课前搜集的资料。1. 资料汇总2.资料汇报3.教师小结小组讲课下资料分类汇总。小组为单位汇报培养学生总结概括能力、团结协作能力和综合表述能力。知识 讲述神话故事，引发对登 倾听故事，回答 大胆想象2新授 月梦想的思考。探究新知讨论：1.手机有哪些优点？有哪些缺点？2.描述你想设计的手机讨论交流描述激发学生想象。问题解决面对拥挤的城市交通，你有什么解决方案？学生思考解决的方法。认识科学幻想的目的。艺术欣赏教师引导学生欣赏科幻作品：太空医院、未来立交桥、宇宙飞船、未来家园。学生欣赏作品，启发想象。丰富学生创作素材。艺术实践提出实践要求。 小组分工，搜集资料，进行创作。展示评价师生评价 大胆发表自己看法，相互评价作品。真实表达情感，提高评述能力。拓展延伸欣赏人类的幻想人类眼中的外星人。学生欣赏。 感受科学与艺术结合的魅力。
