1、一、（17 届安徽省蚌埠市高三第二次教学质量检查）阅读下面的文字，完成下面小题。强人普京说过，给我 20 年，还你一个强大的俄罗斯。如果这句话是郎平说，就是：给我三年，还你一支强大的中国女排。作为教练，郎平的强大在于她能将队伍在不长的时间内带上巅峰。国际排联终身名誉主席魏纪中评价郎平“很会调教和培养运动员，而不单是使用运动员”。1995 年，她放弃年薪 20 万美元的工作，第一次接手中国女排，处于低谷的女排被她牵引出一条上升曲线：当年夺世界杯第三名，次年摘亚特兰大奥运会银牌，1998 年夺世锦赛亚军。2009 年，郎平接掌广州恒大女排，很快在全国联赛中升入 A 组，拿下两个亚军、一个冠军。20
2、13 年，郎平再度出任中国女排主教练。当时，女排在伦敦奥运会没进四强，世界排名第五。郎平接手后，女排 2014 年获世锦赛亚军，2015 年夺亚锦赛和世界杯冠军，2016 年创造“里约惊喜”。担当，是郎平心灵的敏感点，触动她一次次挺身而出。她曾经设想过自己的下一站是退休。郎平一辈子受伤不少。她做过十多次手术，每次体检拿到的血液化验单都有多项不合格，医生提醒她“随时可能被累垮”。然而，女排需要她。她犹豫再三，最终承诺出山。犹豫是因为她的承诺分量很重。当第一次执教国家队，郎平就对家人说：“球打不好，我不会交差。”之后的每一步，她其实都在实践这样的承诺。“我们今天就赢在坚强的意志品质上”，这是郎平赢
3、了对荷兰比赛后说的话。其实这话也是对她自己说的。郎平丈夫、社科院教授王育成曾细致观察郎平在赛场上的表情：“她和其她的主教练都不一样，就坐在那儿，很镇静，你从她的面部看不出太多表情，有时候眼镜可能是掉下来，她就用手往上推一推，但是透过那眼镜，看得出她的眼珠在转来转去，她在思考问题，一定是脑子里在转很多弯弯”是的，郎平是一个思考者，而且是一个抠细节的思考者。她说过，一个教练要有很强的比赛阅读能力，还要对比赛有预判。这一切都要建立在掌握信息、了解细节的基础上。在训练时，她把训练内容分成扣球、拦网、发球、接发球等许多环节，除了拍下每次训练的视频，还用一个小本子随时记录心得。她曾在 3 天内连飞 3 个
4、城市，为的是观察队员的比赛状态。为防止队员意外受伤，她甚至提前去检查每个训练场馆的地胶是否有隐患。郎平思考的最多的就是如何用人。郎平说：“对年轻队员要大胆放开去用她们，让她们学着自己去承担。用新人能赢球是最好的，但你一定要付出学费。如果总想每一场球都要赢，新人永远没有机会。”和队员相处时，郎平用上了对待女儿的那份细致。她说，论年纪她们就像自己的女儿一般，“所以我还承担着母亲的责任”。“我执教比赛和训练的时候是很严肃的，教练绝对不能打哈哈，因为球员会有样学样，你一打哈哈，球员会更甚。不过在球场之外，我还是希望球员和教练更像一家人。”她记得每个队员的生日，了解她们每个人的伤情。曾春蕾说：“谁有头疼
5、脑热，最急的就是郎导。”“有郎平的地方，就有奇迹。”白岩松这句话，被不少人提起。2015 年世界杯，面对赛前主力接连伤痛打击的情况，郎平形容自己“死猪不怕开水烫，烫得我都有点麻木了。每天就是想办法，怎么弄对手，怎么扬长避短。”每一次重大比赛，看队员夺冠心情迫切，她都会做工作，希望她们用平常心对待。“比赛时其实不要想其他的，需要的就是专注。”金牌当然重要，但背负着对金牌的沉重执念就无法飞翔。“敢赢，不怕输”，郎平以此鼓励球队她掌握了赢的艺术。她告诉年轻的队员们：“一个球一个球地打，什么样的结果都可以接受，只要我们能把自己的水平发挥出来。”她帮这些孩子抛弃患得患失的心理包袱，把她们还原为纯粹的打球
6、者，去赢。2020 年，就是东京奥运。郎平还会继续挂帅吗？她说：“不管我在还是不在，中国女排的精神需要一代一代传下去。” （选自环球人物，有删改）【相关链接】郎平，1960 年 12 月出生于天津，曾是中国女排运动员，八十年代与美国名将弗罗拉海曼、古巴名将米雷亚路易斯并称为世界女排“三大主攻手”。1981 年女排在世界杯夺冠，郎平获得“优秀运动员”奖；1982 年女排获得第九届世锦赛冠军，她获“最佳运动员”奖；1984 年作为中国女排副队长出战洛杉矶奥运会，实现“三连冠”；1985 年以队长身份带队蝉联第四届世界杯冠军。退役后，郎平两度出任中国女排主教练。2016 年里约奥运会，带领中国女排获
7、得冠军，斩获中国女排史上第三枚奥运金牌。4下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是A面对出任中国女排主教练的邀请，郎平犹豫再三，而最终接下重担是因为她对承诺十分看重，对中国女排也有着深厚的情感。B郎平不仅以强大的信念和精神支撑着她的队员，以科学和专业的方法训练队员，还在赛前事无巨细地亲力亲为，为中国女排护航。C如何任用新人，是郎平执教时思考最多的问题，也是她与其他教练的不同之处，为了锻炼新人，甚至不计比赛的输赢。D比赛不仅是技术方面的较量，更重要的是精神层面的较量，所以面对压力，郎平更强调专注，引导队员以平常心态对待大赛。5文中说“作为教练，郎平的强大在于她能将队伍在不长的时间内带上巅峰
8、”，结合全文，分析其原因。6郎平说：“不管我在还是不在，中国女排的精神需要一代一代传下去。”结合材料谈谈你对女排精神的理解，它带给你什么样的启示。【答案】4C5（1）人格高尚。郎平具有坚强的意志和勇于担当的精神，并且不断地去实践自己的承诺。（2）善于思考。郎平是一位善于思考的教练，她不仅事无巨细地掌握信息、了解细节，还大胆使用新人，扩大了女排的阵容。（3）指导得法。在比赛中带领队员调整心态，专注于打球而非赢得比赛，真正发挥出队员的水平。（4）关心队员。在训练和比赛中严肃对待队员，在生活中像对待女儿一样，无微不至地照顾、呵护队员。6女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神，团结协作精神，艰苦创业
9、精神，自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。【解析】4试题分析：“甚至不计比赛的输赢”错误，原文“用新人能赢球是最好的”。5试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从精神品质和具体的做法的角度进行概括。点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段
10、落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“作为教练，郎平的强大在于她能将队伍在不长的时间内带上巅峰”的原因，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从精神品质和具体的做法的角度进行概括。二、（17 届安徽省皖北协作区高三下学期联考）阅读下面的文字，完成下列小题。大树对泥土的情谊卢晓琳1917 年，牟善初出生在山东日照一个农耕家庭。1943 年，牟善初从国立中央大学医学院毕业，当时毕业生有“军用”和“民用”两个去向，自己抓阄决定
11、选择哪一个。牟善初抓到了“民用”，这让立下“奔赴战场，驱赶日寇，还我河山”志向的牟善初非常失望，恰好一位抓到“军用”的同学因种种原因不能从军，于是二人私下进行了调换。第二年，牟善初如愿奔赴云南腾冲抗日前线，当上了手术队上尉军医，在炮火纷飞的战场上，他和战友们抢救了一个又一个抗日军人的生命。 桃李不言，下自成蹊1974 年，牟善初调入解放军总医院工作。该院老年心内科名誉主任叶平深感牟老为祖国医学事业培育人才的赤诚之心，“牟老指导过无数学生的论文，无论多忙都对论文仔细修改和把关，但从不在文章中署名第一作者，他说要多把机会让给年轻人。”健康管理研究院主任曾强这样描述牟善初对学生的指导：“实验数据若有
12、不准确，必须重算；实验动物缺失一只，必得补齐；论文中的每一个英文单词他都细心校正。” 95 岁前，每天 8 点准时上班“病人有事，随时叫我”我国隋唐名医孙思邈曾云：“人命至重，有贵干金，一方济之，德逾于此。”牟善初的学生、解放军总医院老年心内科主任医师李小鹰永远忘不了 1992 年春节前的一次抢救。患者因肺心病心力衰竭，憋喘明显，经过几个小时的抢救仍无明显起色。血生化和动脉血气报告提示，复杂的酸碱平衡紊乱可能是重要诱因。心中没有把握的李小鹰拨通了牟善初家的电话，时已深夜两点钟，窗外大风卷着漫天雪花肆虐。“我马上就来。”牟善初在电话里说。当病区的电梯门打开时，李小鹰仿佛看到了“圣诞老人”：75
13、岁的牟善初大步跨出电梯，羽绒服上落了一层厚厚的雪花，急切出门都没来得及换上棉鞋的牟善初，脚上的一双布鞋已然湿透。“老师见我第一句话是，病人怎么样了？他仔细检查究病人后就指导我们抢救，直到病情稳定下来，就这样在病房守了一夜。” 令老年肾内科护士长张瑞芹非常震撼的是，牟善初一直到 95 岁，每天 8 点准时上班，每周三、五去病区查房、会诊，每次在病房里一站就是两三个小时，每两周还去一次药房了解新药。 “我和患者就像大树对泥土的情谊。”在牟善初 90 岁生日上，老人说的这句话让秘书周桂芳感慨不已。 在临床，时间全给病人“治病救人不是索取，更不是交易，知识和技能是人民培养的，解除病人的痛苦是我应尽的责
14、侄。”百岁老军医牟善初在回忆文章暮年忆旧里的话语铿锵有力，“我的座右铭是伟大教育家陶行知曾说过的，捧着一颗心来，不带半根草去。” 在牟善初的二女儿牟小芬眼里，双休日里爸爸极少在家，更别提工作日下班后的时间了，她数不清有多少个深夜爸爸被急救电话叫到病房抢救病患。当记者想看看近期的“全家福”照片时，牟小芬有些无奈地笑着拿出唯一一张 20 世纪 60 年代初期拍下的“全家福”。面对记者的不解，牟小芬说：“爸爸除了忙临床的事，还要带研究生，好不容易有点空闲，也都用在了图书馆和他的书房。记得有次我生病了，希望爸爸带我到医院看病，他说病房冈巧刚收治了一位病危患者，要去抢救，让我自己到门诊找某某医生。” 生
15、活上极尽简朴的牟善初至今还穿着带补丁的衬衣扣袜子，但他对待群众从不吝啬。早在 20 世纪 90 年代初，牟善初就拿出 5 万元钱为家乡建希望小学。中国工程院颁发给牟善初 15 万元的奖金，他分文未取，全部捐给医院设立了“牟善初医疗保健科研奖励基金”，为年轻人的成长进步铺路架桥 （摘编自人民日报）相关链接 在解放军总医院工作 40 余年，牟善初成绩斐然，多次获得国家和军队级科技进步奖，4 次获中央保健委员会颁发的“特殊贡献奖”。但他对此看得很淡，不仅“支持”家人当旧物处理掉自己多年获得的荣誉证书，就连评院士的机会也不在意，至今仍是“医院院士墙上唯一不是院士的专家”。不过，在总医院人的心目中，牟善
16、初不是院士，胜似院士。 （李师荀百岁军医牟善初：“改写”老人寿命的医学泰斗） 20 世纪 70 年代末，牟善初高瞻远瞩，组建了全军第一个老年医学研究室，如今已发展成为全国重点，成果一批又一批，享誉军内外、国内外。他主编了现代老年急症学现代老年肾脏病学新编内科学，参编著作 10 余部，发表论文百余篇，涉及的老年疾病有糖尿病、高血压痛、兔心痛、骨质疏松、呼吸衰竭、肾功能衰竭等几十种。这些著作和论文，对预防和治疗老年疾病有很强的指导和推动作用。 （姜天骄百年淬炼“医中大将”）4下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A牟善初早就立下“奔赴战场，驱赶日寇，还我河山”的志向，后如愿以偿赶赴抗日前线，抢救军
17、人生命，他不仅是一名医者，也是一位军人。B牟善初对学生论文的修改和把关从不马虎，具体到实验数据的准确性，实验动物数量的完整，甚至细心到每个英文单词的正误。C牟善初 75 岁那年，在接到医院的求助电话后，不顾深夜漫天飘雪，鞋都来不及换，连忙赶到医院，仔细检查病人情况，指导抢救。D牟善初一心扑在工作上，多在医院，极少在家，更别提陪家人了，“全家福”也只有一张早年拍下的，面对家人的埋怨他毫不在意。5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A牟善初有着赤诚报国的坚定信念和医者本色，也有大爱精神，他生活极尽简朴，却拿出资金建希望小学，设立基金鼓励年轻人。B牟善初参加工作以来，一直关注老年人的健康问
18、题，20 世纪 70 年代末，组建了第一个老年医学研究室，成果累累，享誉国内外。C牟善初编写医学著作，发表沦文，涉及几十种老年疾病，这对预防和治疗老年疾病有很强的指导和推动作用，因此获得多个国家级奖项。D牟善初花心思指导学生论文，但从不在文章中署名，连多年的荣誉证书也当旧物处理掉，甚至也不在意评院士的机会，可见他淡泊名利。E这则通讯介绍了牟善初的崇高人格和大情怀，激励着当代人，有较强的针对性和时代性，同时又通过牟善初周边人和亲人对他的描叙，增强了文章的可信度。6请结合全文，谈谈你对“大树对泥土的情谊”的内涵的理解。【答案】4D5AE 6这是牟善初形容自己与患者的关系的句子，他说他离不开病人，他
19、也是这样做的牟善初是医林参天大树，患者就是泥上。两者是互相依存的关乐患者供给牟善初水分和养料，人民培养了他知识和技能，成就了他，牟善初也用自己的医术医德来回馈患者，捧着一颗心，解除病人的痛苦。【解析】4试题分析：“面对家人的埋怨他毫不在意”无中生有。5试题分析：B“一直关注老年人的健康问题”文中无明确信息，且应是组建军中第一个老年医学研究室。C“因此获得多个国家级奖项”不准确，获奖可能是因为著作等，但并不是唯一的原因。D应是“从不在文章中署名第一作者”，把荣誉证书处理掉是家人的做法。三、（17 届安徽省芜湖市高三 5 月教学质量检测）阅读下面的文字，完成下列小题。守卫长空的“幕后英雄”不管是零
20、下 30的严寒，还是 40的高温；不管是荒无人烟的戈壁滩上，还是乘风破浪的军舰里，中国工程院院士于本水主持研制的导弹在哪里，他就会出现在哪里。当堪称防空“杀手锏”的低空超低空防空导弹在国庆 50 周年阅兵式上初露峥嵘时，于本水默默地注视着这激动人心的一幕，禁不住泪流满面。只因为青年时代“一定要为国家研制先进的武器装备”的梦想，于本水将全部身心都献给了我国的导弹事业。不寻常的英华大辞典于本水的书架上摆着一本英华大辞典。它可是于本水的“宝贝”，来历非同寻常。上世纪 60 年代初，美国 U-2 高空侦察机经常来我国上空偷偷侦查，被我防空导弹击落后，又学会了机动逃选，我军制导雷达一开机，它便机动逃出防
21、空导弹杀饬区。空军司令部要求国防部五院帮助解决这一难题。于本水作为课题负责人，带领研究小组昼夜攻关。最终，他们拿出了一套被空军指战员称为“近快战法”的有效方案。他清晰地记得，1963 年 11 月 1 日，地空导弹二营首次用“近快战法”击落一架美 U-2 飞机。此次战斗后，“近快战法”便向地空导弹部队推广。于本水也因此荣立三等功，奖品就是这本英华大辞典。八年磨一剑1980 年，于本水被任命为主任设计师，开始低空超低空防空导弹的研制工作。面对新型号研制任务，他参考国内外经验，结合自己的亲身体会，制定了一系列的研究方案。他主张飞行试验是防空导弹研制阶段的重要环节，试验状态多、周期长、费用高。因而，
22、从 1982 年开始，就在某试验基地开展各阶段飞行试验。“没有到过茫茫戈壁的人，恐怕很难想象季节交替之时黄沙漫天的恶劣天气，也难以体会到生活在这里的艰辛。”于本水说，那是他人生中难得的记忆。“为了一个共同的目标，试验队的同志们远离京城和亲人，来到荒漠戈壁，相互之间结下了胜似亲人的感情。”在长达 8 年的研制过程中，于本水带领设计师队伍攻克了多项关键技术难题。1992 年 11 月，该型低空超低空防空导弹获国家科技进步奖特等奖。自己养“鸡”下“蛋”1991 年的海湾战争震动了中国高层。他们意识到，中国军队的作战思想、军事装备与先进国家存在巨大差距，国防重点必须放到发展航天事业上。于本水认为，中国
23、作为一个大国，靠进口外国武器并不现实。为研制适应现代国防需求的第三代导弹，经验丰富的于本水再次挑起大梁，承担起型号总设计师的重任。他带领队伍，通过充分研究国内外相关型号，结合中国自身特点，完成了我国首套“单车集成”设计。2002 年，68 岁的于本水将总设计师的接力棒交给了其他人，自己则担任该导弹型号顾问。不过，他的心从未离开这个凝结着他多年心血的型号。靶场飞行试验，他亲临现场，帮助把关分析问题；飞行试验故障，他花了大量心血，帮助团队进行故障分析最终，该型号导弹研制成功并交付相关用户，得到相关领导的高度评价，增强了国威和军威。“中国是个大国，不能只买外国的鸡蛋，我们必须学会自己养母鸡，下鸡蛋。
24、”于本水希望，我国能借鉴国外先进经验，认真研究国情，实现防空导弹“弹族化+智能化”，走出一条具有中国特色的先进防御武器枝术的发展道路。目前，我国已建立覆盖“空海陆”“远中近”“高中低”的防空导弹体系。问及当年的选择时，不善豪言壮语的于本水平静地说：“祖国的需要就是我的专业。”（中国科学报2016 年 1 月 16 日，有改动）【相关链接】对于个人名利，于本水看得很淡，他将成功的秘诀归功于“有一支好的队伍”。开展的每一项重大技术攻关，于本水也总不忘将各个专业的技术骨干排在“成果完成人”的前面。（内蒙古日报2015 年 6 月 5 日）1948 年，于本水离开家乡，60 多年来他从没忘记养育他的热
25、土。于本水捐了 9 万，帮家乡4000 多户人家安装了自来水。为他的母校大营城子小学捐款 2 万元，为 100 多名师生换了新桌椅。每次回家乡，总要到母校看看，他说：“饮水思源，我感谢家乡教育的启蒙，希望家乡孩子受到更好的教育。”（人民日报2015 年 6 月 6 日）4下列对材料相关内容的理解，最恰当的一项是（ ）A“一定要为国家研制先进的武器装备”的梦想，激励着于本水攻破了无数难关，从而确立了中国导弹事业在国际上的领先地位。B首次使用“近快战法”击落美 U-2 飞机，于本水为此被奖励一本英华大辞典，这是他践行守卫祖国领空理想的珍贵纪念。C68 岁的于本水将总设计师的接力棒交给了其他人，自己
26、则担任该型号顾问，不过，他的心从未离开这个“总设计师”的称号。D“不能只买外国的鸡蛋”，于本水认为不能只借鉴国外先进经验，要立足国情，走具有中国特色的先进防御武器发展之路。5下列对材料的分析与概括，不正确的两项是（ ）A在国庆 50 周年阅兵式上，当堪称防空“杀手锏”的低空超低空防空导弹初露峥嵘时，于本水默默注视着这一切，心情却异常平静。B从一穷二白起步，经过半个多世纪的发展，我国已经建立了覆盖“空海陆”“远中近”“高中低”的防空导弹体系，于本水功不可没。C海湾战争也让于本水意识到，中国军队的作战思想、军事装备与先进国家确实存在一定差距，他认为国防建设的重点是航空航天事业。D“守卫长空的幕后英
27、雄”，题目简洁醒目，既概括文章主要内容，又表现传主的品质，同时也自然流露出作者对传主的赞美之情。E材料主要通过正面描述来展现于本水的突出成就，或客观描述，或传主自述，既有概括介绍，又有细节描写，真实性和可读性都很强。6有人说“于本水身上体现了中国传统知识分子的情怀”，你认为所选材料体现出于本水哪些情怀？【答案】4B5AC 6（1）顾全大局，心怀天下的爱国情怀，如“祖国的需要就是我的专业”；（2）淡泊名利，宁静致远的坚守情怀，如一生甘做“幕后英雄”，将自己的成就归功于“有一支好的队伍”；（3）热爱事业、执著理想的奉献情怀，如将全部身心都献给了我国的导弹事业；（4）不畏艰难，以苦为乐的战斗情怀，如
28、文中有多次环境描写，突出于本水在恶劣的条件下带领团队攻破一个又一个难关；（5）知恩图报，饮水思源的家乡情怀，如多次为家乡捐款捐物，探访母校，帮助家乡发展。（6）大胆创新，敢于挑战的英雄情怀，如面对国家落后的局面，美国的挑战，与先进国家的差距，他带领团队，埋头苦干，创造一个又一个奇迹。（意思对即可，答对一点得 2 分，答对三点得满分。）6试题分析：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行
29、分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先提出观点，然后在文中提取相关的事例进行解说。此题注意从顾全大局，心怀天下、淡泊名利，宁静致远、热爱事业、执著理想、不畏艰难，以苦为乐、知恩图报，饮水思源、大胆创新，敢于挑战的角度分析。四、（17 届福建省三明市普通高中
30、毕业班质量检查）阅读下面的文字，完成下列各题。无机材料大师严东升：生而为国2016 年 9 月 18 日早上 5 点 56 分，世界著名材料科学家、我国无机材料科学技术奠基人、两院院士严东升在上海瑞金医院病逝，享年 98 岁。严东升去世后，上海硅酸盐研究所的官网首页用 1/4板块推出醒目的“沉痛悼念严东升先生”专栏。1949 年新中国成立，正在美国伊利诺伊大学做博士后研究的严东升欣喜若狂，迫不及待想要回到祖国，以了“矢志科学，许身报国”的心愿，1950 年 2 月，他中断了博士后研究历经周折回到祖国。严东升先生是中国当代无机材料科学的重要奠基人。七十多年来，他始终将自己的科技实践与国民经济、国
31、防建设和社会发展紧密结合。在无机材料科学领域辛勤耕耘，为中国科学事业的建设发展设计着蓝图并积极实践。甫一回国，严东升就马不停蹄赶往开滦化工研究所着手耐火材料的研究，因为他知道，新中国正处于国民经济恢复时期，亟须重工业的崛起。1954 年，严东升被委以重任，解决包头钢铁厂原料包头铁矿石含氟量高给高炉炼铁带来的严重问题。期间，大到宏观组织调控队伍，小到研究数据的精确统计，从车间到实验室、办公室，严东升都亲力亲为，巨细无遗，为我国钢铁工业的发展作出了重要贡献。上世纪 60 年代，严东升参与创建了上海硅酸盐研究所。在这里，他把科研方向从传统硅酸盐材料研究调整为先进无机材料科学指导下的新材料研究，主持研
32、究的陶瓷基复合材料，获得国家发明奖一等奖。严东升先生是著名的战略科学家。他参与了中国第一个十二年科学技术长远发展规划和1963-1972 十年科技规划的起草工作。1984 年，他主持制定了关于中国科学院科技体制改革的汇报提纲，对中科院的科技体制改革采取了一系列面向经济建设与发展的重大举措，为全国科技体制改革积累了宝贵经验。他主持开展了中国科学院学部咨询项目长江三角洲经济与社会可持续发展若干问题，受到了国家和地方政府的高度重视，在推动长江三角洲地区发展方面起到积极作用。严东升一生简朴，“不管在哪儿，你都能看到严先生西装革履，穿戴整洁，但你绝对看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物”。但他对青年学子和
33、科研教育的出手却“阔绰大方”。严东升的第一个博士生高濂在悼念恩师时说：“1996 年，严先生获得何梁何利科技进步奖，他领完奖会所后到我办公室，拿出奖金支票和一沓银行的定期存单，有到期的，也有未到期的，有严先生名下的，也有师母名下的，看得出来是拼凑的。他对我说，这里一共 20 万元，交给所里，作为创立严东升奖学金的款项，帮助贫困生。”他一生关心和提携后进，乐于、善于发现和支持富有创见的年轻人。他鼓励年轻科研人员“走出去”，参加各种国际学术会议，到国外优秀实验室进行合作研究。在如今的材料科学领域里，活跃着一批他培养和指导的学生及科研人员，其中相当一部分已成为我国科技事业的领军人物。春风化雨，润物无声。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。严东升留给后人的，除了丰硕的科研成果，还有高尚的人格魅力。（摘编自龚新叶环球人物有删改）相关链接中科院上海硅酸盐所剑林研究员始终记得，1989 年毕业那年很多人都选择出国，严东升反复同他讲，国内缺少年轻科学家，尽量多待在国内搞科研，出国的事我来安排。留学期间严东升给他写了很多信，最常关照的一句话是“一定要回来”。严东升的学生们都如期回来了。（董纯蕾人生辛苦半九十：追忆“双料”资深院士“完美大家”严东生）4下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
