1、模块综合测试第卷（选择题，共 30 分）一、 （12 分，每小题 3 分）1.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.思忖 绿草如荫 开源节流 一叶障目，不见泰山B.辐射 各行其是 虚左以待 千里之堤，溃于蚁穴C.真缔 佳作迭出 扬长而去 城门失火，殃及池鱼D.缜密 羽扇纶巾 徇私舞弊 万事具备，只欠东风解析：A 项中“荫”应为“茵” ；C 项中“缔”应为“谛” ；D 项中“具”应为“俱” 。答案：B2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1） 反分裂国家法的颁布，意在_“台独”势力的“去中国化”和“渐进式台独”的企图。（2）维护祖国统一和领土完整是国家的重大原则，在原则问题
2、上，我们不能有丝毫的含糊、犹豫和_。（3）民以食为天，_近几年_国家食品安全法的事情屡有发生， “苏丹红一号”就是一例。A.遏制 谦让 但是 违反 B.限制 退让 可是 违犯C.遏制 退让 但是 违犯 D.限制 谦让 可是 违反解析：遏制：压制、抑止。限制：规定范围，不许超过。谦让：谦虚地不肯担任、接受或占先。退让：向后退，让开路，即让步。但是：用在后半句里表示转折。可是：与让步连词呼应。违反：不遵守，不符合法则规程。违犯：违背、触犯了法规。答案：C3.(2006 河南实验中学高三月考，2) 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）A.这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他
3、二一添作五，一会儿工夫就把电脑故障排除了。B.历代统治者之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。C.限制消费范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断利用公共资金来牟取个人私利的渠道，所以它只能是扬汤止沸。D.在保持共产党员先进性教育活动中，全体党员只有当面锣对面鼓，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及灵魂，才能有力地保证教育活动的实效。解析：A 项“二一添作五” ，本是珠算除法的一句口诀，是 1/2=0.5 的意思，借指双方平分，用在这里与语境明显不合，应改为“三下五除二” 。其他各项中加点词语的运用都是正确的。“见贤
4、思齐” ，看见有道德或有才学的人，就想向他学习，向他看齐。 “扬汤止沸” ，把沸水舀起来再倒回去，想让它不沸腾，比喻办事不彻底，不能从根本上解决问题。 “当面锣对面鼓” ，比喻面对面地商谈、争论或交换意见。答案：A4.(2006 湖南高三百校大联考，4)下列各句中没有语病的一项是（ ）A.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 60 周年之际，日本理应深刻反省军国主义侵略历史，认真汲取历史教训，妥善处理历史问题。B.联合国艾滋病规划组的官员警告说，中国需要采取紧急行动防止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后 10 年还会有 1000 万人成为感染者。C.阿 Q 正传描写贫苦农民阿 Q 投
5、向革命，而假洋鬼子等却不准他革命，最终被送上断头台的悲剧。D.湖南省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表” 、为教育办实事的重要举措。解析：B 项中“不采取紧急行动”赘余。C 项歧义，送上断头台的是谁不明确。D 项语序不当，应为“建立与完善” 。答案：A二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。一个国际研究小组在新出版的自然杂志上报告说，经过十多年的研究，一种基于中国传统中药青蒿素研制出的药物能有效遏制疟疾寄生虫的抗药性，他们认为这种新药也许能革命性地改变疟疾的治疗方法。世界上每年有 3 亿人患疟疾，其中 100 万人因此死亡。从 20 世纪 60 年
6、代开始，氯喹成为治疗疟疾的特效药之一，但在非洲和亚洲，疟疾寄生虫恶性疟原虫对氯喹等药物越来越具有抗药性。青蒿素是植物青蒿的提取物。中国的古人在数千年前就开始用青蒿作为处方药治疗疟疾，它还有明显的退烧功效。科学家一直在研究青蒿素杀死疟原虫的机理。部分研究人员认为，青蒿素中有一种名为氧化氢桥的化学结构，它在被铁离子分解后会形成活跃的自由基，能够对一系列蛋白质及其他的生物分子展开攻击，这种攻击对寄生虫而言是致命的。另外一种观点是，与氯喹的工作原理类似，青蒿素能够阻断寄生虫消耗人体血红蛋白时产生的有毒副产品血红素在体内的传输。基于青蒿素中的氧化氢桥分子杀死寄生虫的特点，美国内布拉斯加大学医学中心、瑞士
7、热带研究所、澳大利亚维多利亚药学院等的研究人员合作，对青蒿素的这种分子进行了轻微的改变，由此制成了新药 RBx11160。这种药只需要服用 3 天，它简单的结构让其生产成本比原来便宜 80%。内布拉斯加大学医学中心的 Yuanqing Tang 参与这种药物的研发，他说：“我们希望能证明 RBx11160 对治疗疟原虫类的抗药性是有用的。 ”Tang和同事的方法是对青蒿素中的氧化氢桥分子进行了修饰，在其中增加了一个化学基，从而让这种分子制成的药物能够溶于水且更加稳定。更好的溶解性意味着这种药物能够通过口服或静脉注射的方式使用。稳定性意味着在这种药物到达寄生虫所在的血浆的过程中只有极少数的化合物
8、会分解。而且这种新药疗效更强，当被感染的小鼠服用这种新药后，4 天之中 95%100%的寄生虫都消失了，而传统的青蒿素药物需要服用一周的时间才能清除 95%的寄生虫。7 月份，RBx11160 在英国进入人体安全的预期临床试验。Tang 说：“最初的结果令人振奋，但获得全面的数据还需要一段时间。 ”英国利物浦大学的疟疾研究员 Paul Oneill 说：“如果这种药物在人体上的疗效不错，那么可以将它与另一药物结合使用，以确保杀死 RBx11160 没有杀死的寄生虫。 ”（选自新华文摘 ）5.对画线句子所包含的信息，理解有误的一项是（ ）A.寄生虫在消耗血红蛋白时能产生有毒血红素。B.有毒血红素
9、在体内传输会导致疟疾的难以治愈。C.青蒿素是通过阻断有毒血红素的传输而有效治疗疟疾的。D.人体内的血红素是由寄生虫的生命活动而产生的。解析：D 项说人体内的血红素是由寄生虫的生命活动产生的，属于错误判断，应该说“有毒的血红素” 。其他几项都是准确的。答案：D6.下列句子理解不合文意的一项是（ ）A.分析青蒿素杀死疟疾原虫的机理，弄清青蒿素中氧化氢桥的化学结构，是研制新药RBx11160 的关键环节之一。B.利用植物青蒿提取的青蒿素之所以能治疗疟疾，是因为青蒿本身便具有明显的退烧功效。C.对青蒿素中的氧化氢桥分子进行修饰，目的是为了让这种分子制成的药物有更好的溶解性和稳定性。D.利用青蒿素研制成
10、的新药 RBx11160，同其他的药物结合使用，有可能杀死人体内所有的疟疾寄生虫。解析：B 项谈到青蒿的“退烧功效” ，对治疗疟疾所起的作用是辅助性的。答案：B7.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）A.对青蒿素杀死疟疾原虫的机理研究，尚无定论，今后还需进一步研究。B.由于非洲和亚洲地区疟疾发病率高，氯喹等药物用量大，次数多，因而疟疾寄生虫恶性疟原虫的抗药性越来越强。C.利用青蒿素研制成的 RBx11160，结构简单，生产成本低，便于推广使用。D.基于传统中药青蒿素研制的药物能有效遏制疟疾寄生虫的抗药物，虽然目前还处于临床试验阶段，但大量使用已为期不远。解析：D 项说“大量使用已为
11、期不远” ，从后文来看， “获得全面的数据还需要一段时间” ，近期内“大量使用”还无法预知。答案：D三、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 810 题。深虑论（明）方孝孺虑天下者，常图其所难，而忽其所易；备其所可畏，而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤？盖虑之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也。当秦之世，灭诸侯，一天下；而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳。变封建而为郡县，方以为兵革可不复用，天子之位可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变；而七国萌篡弑之谋。武、
12、宣以后，稍剖析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。光武之惩哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备，而其亡也，盖出于所备之外。唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖见五代方镇之足以制其君，尽释其兵权，使力弱而易制，而不知子孙卒困于敌国。此其人皆有出人之智，盖世之才，其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣。虑切于此，而祸兴于彼，终至乱亡者，何哉？盖智可以谋人，而不可以谋天。良医之子，多死于病；良巫之子，多死于鬼；彼岂工于活人而拙于活己之子哉？乃工于谋人而拙于谋天也。古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而唯积至诚
13、，用大德，以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释。故其子孙，虽有至愚 不肖 者足以亡国，而天卒不忍遽亡之，此虑之远者也。夫苟不能自结于天，而欲以区区之智，笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者，而岂天道哉！8.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）A.备其所可畏，而遗其所不疑 遗：忽略。B.汉惩秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯 惩：惩罚，引申为灭亡。C.其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣 几：通“机” ，关键。D.知天下后世之变，非智虑之能周 周：周密。解析：B 项“惩” ，警戒、借鉴。C 项“几” ，先兆、预兆。D 项“周” ，考虑周全，动词。答案：A9.下列各句中加点的词
14、语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.而出于智力之所不及者 B.彼岂工于活人而拙于活己之子哉C.虽有至愚不肖者足以亡国 D.笼络当世之务解析：A 项，古：智慧和力量；今：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。B 项，古：救活别人；今：活着的人。C 项，品行不好，没有出息。D 项，古：包揽；今：拉拢。答案：C10.下列对文章内容的阐述，不正确的一项是（ ）A.本文是一篇经国济世的政论文，通篇紧扣题目“深虑”二字着笔，通篇一气，层次清楚，中心明确。B.本文首段从理论上剖析“虑天下者”的习惯思维特点及其必然的局限性，表明他们虽然思虑甚详，却每每祸出虑外。C.中段通过具体的事
15、例，即通过秦、汉、魏、晋、唐、宋的史实，说明要想国家不灭，必须有“出人之智，盖世之才” 。D.末段用良医、良巫的不能谋子的生活事例引出古圣人“用大德，以结乎天心”的深谋远虑，并以此警戒后世君主。解析：C 项，中段通过具体的事例，即通过秦、汉、魏、晋、唐、宋等乱出虑外的史实，说明“智可以谋人，而不可以谋天” 。答案：C第卷（共 120 分）四、 （23 分）11.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。 （9 分，每小题 3 分）（1）以为无事矣，而王莽卒移汉祚。（2）唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之。（3）彼岂工于活人而拙于活己之子哉？乃工于谋人而拙于谋天也。解析：翻译文言文要抓
16、住关键词， （1）句中的关键词是“无事” “卒” “汉祚” ， （2）句中的关键词是“闻” “其” “疑似” “之” ， （3）句中的关键词是“工” “活人” “拙”等等。参考答案：（1）这样便以为平安无事了，但是（没想到）王莽最终夺取（或更换）了汉家的皇位。（2）唐太宗听到了将有武姓人杀戮唐室子孙的传言，便将可疑之人找出来杀掉。（3）难道他们善于救助别人而不善于救自己的子女吗？这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊。12.阅读下面一首元曲，完成（1）（2）题。 （8 分，每小题 4 分）【双调】水仙子 咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画
17、船儿天边至，酒旗儿风处飐，爱杀江南。（1）张养浩，_朝人，他的这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点？试作具体分析。解析：在景物描写上，这首曲子主要运用了动静结合的手法，考生要分析出动静之处来。参考答案：元 这首元曲的描写手法是动静结合。流水生烟，山岚耸翠。此为一动一静。画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中飘动，于宁静之中显出一派生机。（2）古典诗歌有“无我之境” ，有“有我之境” ，你认为此曲属何种意境？这样表现有什么好处？解析：诗歌的境界“有我之境”和“无我之境”之分，本首元曲应该属于有我之境，考生应该分析出来“我”的所在。参考答案：此曲应理解为“有我之境”
18、 。这首曲子看是客观描写，实则处处有“我” 。如“看沙鸥”中的“看”肯定是“我”在看， “芰荷丛一段秋光淡” ，也包含着作者的感受和评价。这样写，使每个读者都感觉是自己在“看”美景，使人有身临其境之感，容易引起共鸣。13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （任选两题。 ） （6 分）（1）看万山红遍，_；_，_。（2）_，沉默是今晚的康桥！（3）固知一死生为虚诞，_。（4）_，托遗响于悲风。解析：本题考查同学们对课文的熟悉程度，不要有错别字。答案：（1）层林尽染 漫江碧透 百舸争流（2）夏虫也为我沉默（3）齐彭殇为妄作（4）知不可乎骤得五、 （20 分）(2005 北京卷，1821)阅读下面的
19、文字，完成 1417 题。合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。 “我那时可能还不到十岁呢。 ”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。 “别浪费时间啦！根本没用！”
20、我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。 ”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。 “你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在
21、小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。 ”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔
22、掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没
23、有自己摇着车进去看看。我告别了老街坊，摇车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。（取材于史铁生作品集 ）14.下列对原文的理解，不正确的两项是（4 分） （ ）A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B.母亲本来喜欢花木， “但当时心思全在别处” 。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头” 。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病
24、以致有点迷信了。D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。E.“悲伤也成享受” ，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。解析：本题考点是“评价文章思想内容和作者观点态度” ，能力层次为 E 级。A 项说法错误。母亲说这话时还没有发现“我一心只想着写小说” ， “后来母亲发现我在写小说” 。C 项母亲认为“是个好兆头” ，一方面是为合欢树高兴，另一方面也对生活，特别是对“我”充满了新的信心；不是“暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了” 。答案：AC15.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？（6 分）
25、解析：这是考查对文章写法的把握，开头的冲突对写人物和对文章结构都有作用，要分析全面。参考答案：突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活。这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。16.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4 分）解析：本题考点是“归纳内容要点，概括中心意思” ，能力层级为 C 级。文章中三次提到自
26、己的年龄，分别是“十岁那年” “二十岁” “三十岁时” ，不难看出，作者想表达自己的人生经历与对母爱的不同体会，题干要求回答后两个时期的体会，要联系经历整合语言。参考答案：二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执著和无私。三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚和恒久。17.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（6 分）解析：本题考点是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧” ，能力层级为 E 级。作者在文章结尾
27、拟想自己原住房现住的小两口刚生的孩子的种种情景，其实是对上文的呼应与深化，表现自己对母爱独特的感受，尽管母爱是普遍的；在拟想中含蓄地抒发了对母亲的深挚思念之情。参考答案：想表现的是：母爱是普遍的，母爱又是独特的。写法的特点和效果是：以一种间接的、含蓄的方式抒情，含而不露，韵味悠长。六、 （17 分）18.(2005 全国卷，20)王孝椿准备 6 月 16 日在阳光饭店为爸爸过 70 岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午 12 点来一起吃饭。请你以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。 （不超过 40 个字。 ） （5 分）_：_王孝椿恭请六月七日解析：要注
28、意请柬的格式。称呼要得体（如称“刘伯父伯母”等） ，表述要简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等） ，措辞要文雅（如使用“家父” “寿辰” “恭请” “光临”等） 。答案：略19.阅读下面的语段，从你的积累中也选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。 （6 分）汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如_解析：写出一个妙用量词的例子，并结合该例进行分析，且语言准确、流畅。答案示例：（1）
29、一“缕”轻风。就这么一“缕” ，那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔，如纱般轻灵了。（2）一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹” ，就给天边涂上了美丽的色彩。20.现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：（微型小说） “关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。 ”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。 （不超过 40 个字。 ） （6 分）解析：本题主要考查正确运用修辞方法的能力。柯灵对微型小说的创作要领所作的比喻只出现喻体，而没出现本体。因此，找到这些本体就成为理解句意进行语言转述的关键。参考答案：关键地方
30、写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄、意味深长。七、 （60 分）21.(2006 湖南重点中学高三月考，22)阅读下面的文字，根据要求作文。有人说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行的过程，就是汲取各种养分、滋养我们生命的过程。就像装满水的杯子再也容不得半点水倒入一样，如果我们带太多的东西上路，最终我们会一无所获，这将是人生最大的悲哀。 ”读了这段话，你有什么感悟？请联系自己的生活实际，以“空与实”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于 700 字的记叙文或议论文。写作提示：一个已经装满了水的杯子是难以再装别的东西了，人心也是如此。一个人只有心中不被太多的自我、虚伪和傲慢装满，他的心
31、中才可能装入他人、诚实和谦虚；一个人只有心中不被太多的无知、虚荣和金钱装满，才可能装入智慧、务实与真情；一个人只有心中不被太多的邪恶、卑鄙和丑陋装满，才可能装入正义、高尚与美丽。人和人生来并没有多大差别，可是为什么有的人功成名就，有的人却一事无成呢？主要在于，前者总是“留一些空杯子”虚心接纳，而后者却自我满足，自以为是，最终故步自封，自己淘汰了自己。人生如旅行，每一个行将上路的青年，都一定要牢记，不论什么时候，都要给自己留一些“空杯子” ，虚心求救， “学无止境” 。只有这样，才能不断汲取各种有益于身心的营养，并在它们的滋润下最终成为栋梁之才。此为关系型话题，写作中要注意审题，注意立意的重点应该是“空”与“实”二者的辩证关系：因有“空”虚心、宽容、博大，才会有“实”充实、真挚、高尚仅仅从其中的一个概念切入，文章则不合作文要求。
