1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 许 昌 市三 校 联考 高 一上 学 期第 二 次考 试 语 文试卷 命题学 校： 长葛 一高 本试卷 考试 时 间150 分钟 ，分 值 150 分 第卷 阅读题 一、现 代文 阅读 （9 分， 每小 题 3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题。 “龙城”还是“卢城 ” 秦 时明 月汉 时关 ，万 里长征 人未 还。 但使 龙城 飞将在 ，不 教胡 马度 阴山 。 这首 传诵 千古 的 出塞 ，抒发 了王 昌龄 追昔 抚今 的感慨 。一 般认 为， 诗中 的飞 将 指 西 汉名 将 李广 ， 他长 期戍
2、守 北部 边 境， 以 勇敢 善战 著 称， 匈 奴呼 之 为飞 将军 ， 一听 到 他的 名字就 畏惧 、惊 退。 那么 ，诗中 的 龙城 又 指何 处呢？ 历来 唐诗 集多 作 但使 龙城飞 将在 。 清朝 沈德 潜 唐 诗别 裁集 也 持此 说 ，认 为 唐 人边塞 诗中 所用 的地 名， 有但取 字面 瑰奇 雄丽 而不 甚考地 理方 位者 。 此处 的 龙城 飞将 ， 乃 合 用 卫青 、 李广 事 。指 扬威 敌 境之 名 将， 更 不得 拘泥 地 理方 位 。而 诗 中用 龙 城 字 ， 亦有 泛指边 关要 隘者 。 就是 说 ， 龙 城 不过 是象 征性 的 地名， 并非 特指
3、某一 具体 城邑。 宋 朝 王安 石 唐 百家 诗选 ， 将 龙 城 改 为 卢城 。 为何 做 此改 动 呢？ 阎若 璩 潜 邱札记 作了 解释 ： 李广 为北平 太守 ， 匈奴 号曰 飞 将军 ， 避 不敢 入塞 。 右北 平， 唐为 北平 郡， 又名平 州 ，治 卢龙 县。 唐 时有卢 龙府 、 卢龙 军。 所 以龙城 就是 右北 平 ，应为 卢城 。中 国社 会 科 学 院文 学 研究 所 编写 的 唐 诗选 即取 此 说， 将 但 使龙 城 飞将 在 改 作 但 使卢 城 飞将 在 ， 认为 卢城 即现 今河 北 卢龙 。但 是， 无论 汉朝 还 是唐朝 ， 右北 平从 来就 没 有
4、称过 卢城 ， 只 有 汉书 西 域传 中 有 一个无 雷国 ， 其国王 治 卢城 ，去 长安 九千九 百五 十里 。显 然， 此 卢城不 是右 北平 。 况且， 汉书 卫 青霍 去病 传 记 载的那 次威 震敌 胆的 龙城 大捷是 卫青 指挥 的，并 未提 及与 李广 有关 。 清朝 孙洙 唐 诗三 百首 引 晋书 张 轨传 的 记载： 匈奴 曾筑 姑臧 城， 地有龙 行 ， 故曰龙 城 。据 此 说， 龙 城是 指姑 臧城 ，即 今天 的甘肃 武威 。 张 际 在 龙城 考 中则 认 为 ，据 史记 汉 书 等 多 处记 载 ，龙 城是 匈奴 祭 祀龙 神、 祖先 之地 ，地 方并 不 固
5、定 ，但 在匈 奴境 内统称 为 龙城 。汉 代史 籍往 往 采用音 译 ，分 别 写成 龙 城 笼城 龙 庭 ， 龙 城 可能 是音 近 而误讹 为 卢 城 ， 两词 实 为同义 。 西汉 初 年 ， 匈奴 连 年犯 境 ，汉 朝无 力 抵御 ， 直到 汉 武帝 时， 国 力强 盛 起来 ， 才命 卫青 、 霍去 病 等实 施反击 。 元光 六年 的龙 城 一战 ，首 战告 捷， 一扫 汉 朝 多年 的屈 辱 ，大 大 振奋了 军心 民心 。 龙 城 之战 成 为汉 朝 军民 心目 中 扬威 敌 境、 雪 耻大 胜的 象 征。 李 广是 屡 建战 功、 威 震敌 胆 的英 雄， 是汉 家大将
6、 的杰 出代 表。 因此 ， 王 昌龄 将大 捷 的象征 龙城 ， 冠 于西 汉名将 的象 征 李广头 上， 将卫 青和 李广 的业绩 糅合 在诗 中， 表达 杀敌制 胜、 扬威 敌境 的意 思。 王 昌 龄取 龙城 一词， 还 出 于音 律 的需 要 ，而且 字 面 又瑰 奇 雄丽 ， 选用了 它 ， 使诗 句达到 了音 、义 、色 俱佳 的境地 。 1. 唐 诗选 不 取“ 龙城 ”而用 “卢 城” ，以 下不 属 于其依 据的 一项 是（ ）（ 3 分） A李 广曾 做右 北平 太守 ， 右北平 在唐 为北 平郡 ，治 所卢龙 县就 是“ 龙城 ” 。 B中 国社 会科 学院 文学 研
7、究所的 编写 者们 认为 ， “ 卢 城”就 是今 河北 卢龙 。 C汉 代史 籍采 用音 译， “ 龙城” 与“ 卢城 ”音 近而 生误讹 ，两 词实 为同 义。 D宋 朝王 安石 在 唐百 家 诗选 中将 “龙 城” 改为 “卢城 ” 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 2. 从 体会 “但 使龙 城飞 将 在”寓 意的 角度 看， 以下 表述中 不含 象征 意味 的一 项是（ ） （3 分） A “龙 城” 是指 姑臧 城， 即今天 的甘 肃武 威。 B诗 中用 “龙 城” 字， 亦 有泛指 边关 要隘 者。 C唐 人边 塞诗 中所 用地 名
8、，有但 取字 面瑰 奇雄 丽而 不甚考 地理 方位 者。 D将 卫青 和李 广的 业绩 糅 合在诗 中， 表达 杀敌 制胜 、扬威 敌境 的意 思。 3 下 列表 述符 合原 文意 思 的一项 是（ ）（ 3 分） A沈 德潜 认为， “龙 城 飞 将”是 把卫 青的 事迹 加到 了李广 身上 ，不 能过 于拘 泥。 B 王 昌龄 用 “龙 城 ”一 词， 除 着 眼于 诗 句的 深刻 寓意 、 字 面的 瑰 奇雄 丽， 也是 出 于 诗歌 音律的 需要 。 C 张 际认 为 ，龙 城 是匈 奴祭 祀 龙 神、 祖 先的 地方 ，因 其 地 点并 不 固定 ，故 而在 匈 奴 内统 称为“ 龙
9、城 ” D无 论汉 朝还 是唐 朝， 从 来就没 有任 何一 个地 方被 称为“ 卢城 ” 。 二、古代诗文阅读（36 分） （一） 文言 文阅 读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成47 题。 甘罗者 ，甘 茂孙 也。 茂既 死后， 甘罗 年十 二， 事 秦 相文信 侯吕 不韦 。 秦 始 皇 帝使 刚 成君 蔡 泽于燕 ， 三 年而 燕 王喜 使 太子丹 入 质 于秦 。 秦使 张 唐往相 燕 ， 欲与 燕 共 伐赵 以 广河 间之 地 。 张 唐 谓文 信 侯曰 ： 臣 尝为秦 昭 王伐 赵 ，赵 怨臣 ，曰 ： 得 唐者 与百 里之地 。 今之 燕必 经赵 ， 臣不可 以行
10、。 文信 侯不 快 ，未 有以 强 也 。甘 罗曰： 君侯何 不快 之 甚也？ 文信 侯曰： 吾 令 刚成君 蔡泽 事燕 三年 ， 燕 太子丹 已入 质矣 ， 吾自 请 张卿相 燕而 不肯 行。 甘罗 曰： 臣 请行 之。 文 信侯 叱曰： 去 ！我 身 自请之 而不 肯 ，女焉 能行 之？ 甘 罗曰： 大 项橐 生 七岁 为 孔子 师。 今 臣生 十 二岁 于 兹矣 ，君 其 试臣 ， 何遽 叱 乎？ 于 是 甘罗 见 张卿 曰 ： 卿之 功孰 与 武安 君？ 卿 曰 ： 武安 君 南挫 强楚， 北 威燕 、 赵， 战胜 攻取， 破 城堕 邑， 不 知其 数 ，臣 之功 不如也 。 甘 罗曰
11、： 应 侯之 用于 秦 也， 孰与 文信 侯专 ？ 张 卿曰： 应 侯不 如文信 侯专 。 甘罗 曰： 卿明知 其不 如文 信侯 专与 ？曰 ： 知之。 甘 罗曰 ： 应侯 欲攻 赵 ， 武安君 难之 ， 去 咸阳 七里 而立死 于杜 邮。 今文 信侯 自请卿 相燕 而不 肯行 ， 臣 不知卿 所死 处矣 。 张唐曰 ： 请因 孺子 行。 令装治 行。 行有日 ， 甘罗 谓文 信侯 曰： 借 臣车 五乘 ，请 为张 唐 先报赵 。 文信 侯乃 入言 之 于始皇 曰： 昔 甘茂 之 孙甘 罗 ，年 少耳 ， 然名 家 之子 孙 ，诸 侯皆 闻 之。 今 者张 唐 欲称 疾不 肯 行， 甘 罗说
12、而行之 。 今愿 先报 赵 ， 请 许遣之 。 始 皇召 见， 使甘 罗于赵 。 赵襄 王 郊 迎 甘 罗 。 甘 罗说 赵王 曰： 王 闻燕 太子 丹入 质秦 欤？ 曰： 闻 之 。 曰 ： 闻张 唐 相燕 欤？ 曰 ： 闻 之。 燕太 子丹 入 秦 者， 燕 不欺 秦 也。 张唐 相 燕者 ， 秦不 欺 燕也 。燕 、 秦不 相 欺者 ， 伐赵 ，危 矣 。燕 、 秦不 相欺无 异故 ， 欲攻 赵而 广 河间 。王 不如 赍 臣 五城 以 广河间 ， 请归 燕太 子， 与 强赵攻 弱燕 。 赵 王立自 割五 城以 广河 间。 秦归燕 太子 。赵 攻燕 ，得 上谷三 十城 ，令 秦有 十一
13、。 甘罗还 报秦 ，乃 封甘 罗以 为上卿 ，复 以始 甘茂 田宅 赐之。 太 史 公 曰甘 罗 年少 然 出一奇 计 声 称后 世 虽非 笃 行之君 子 然 亦战 国 之策 士 也方秦 之 强 时天 下尤趋 谋诈 哉。 (节选 自 史记 卷 七十 一 樗里 子甘 茂列 传第 十一 ) 4. 对 下列 句子 中加 点词 的 解释， 不正 确的 一项 是( ) （3 分） A 事 秦相 文信 侯吕 不韦 事 ：侍 奉 B文 信侯 不快 ，未 有以 强 也 强 ：勉 强 C赵 襄王 郊 迎 甘罗 郊： 郊区 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - D王 不如 赍
14、 臣 五城 以广 河 间 赍： 赠送 5 下 列用 “/” 给文 中画 波浪线 部分 的断 句， 正确 的一项 是( ) （3 分） A太 史公 曰/甘 罗年 少然/ 出一奇 计/ 声称 后世/ 虽非 笃行之 君子/然 亦战 国之 策 士也/ 方秦之 强时/天 下尤 趋谋 诈 哉 B太 史公 曰/甘 罗年 少/ 然 出一奇 计/ 声称 后世/ 虽非 笃行之 君子/然 亦战 国之 策 士也/ 方秦之 强时/天 下尤 趋谋 诈 哉 C太 史公 曰/甘 罗年 少然/ 出一奇 计/ 声称 后世/ 虽非 笃行之 君子/然 亦战 国之 策 士也/ 方秦之 强/ 时天 下尤 趋谋 诈 哉 D太 史公 曰/甘
15、 罗年 少/ 然 出一奇 计/ 声称 后世/ 虽非 笃行之 君子/然 亦战 国之 策 士也/ 方秦之 强时 天下/尤 趋谋 诈 哉 6 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是( ) （3 分） A甘 罗奉 事吕 不韦 的时 候 ，虽然 年纪 只有 十二 岁， 但是却 帮吕 不韦 完成 了游 说张唐 去赵国 任相 的任 务。 B甘 罗游 说张 唐运 用了 作 比较的 游说 技巧 ，将 张唐 和武安 君比 ，应 侯和 文信 侯吕不 韦比， 借武 安君 被赐 死警 示张唐 ，达 到游 说目 的。 C张 唐出 行是 甘罗 游说 的 第一步 ，接 着甘 罗借 张唐 出行游
16、说赵 王， 让赵 王主 动割了 五座城 给秦 国。 D秦 国把 燕太 子送 回去 后 ，赵国 攻打 燕， 得了 三十 座城， 让秦 国也 得到 了十 一座城 的好处 。 7 把 文中 画横 线的 句子 翻 译成现 代汉 语。 （10 分） (1)秦 使张 唐往 相燕 ，欲 与 燕共伐 赵以 广河 间之 地。 （5 分） (2)应 侯之 用于 秦也 ，孰 与 文信侯 专？ （5 分） （二） 古代 诗歌 阅读 （11 分） 阅读下 面这 首宋 诗， 完 成89 题。 初晴游沧浪亭 苏舜钦 夜雨连 明 春水 生， 娇云 浓 暖弄阴 晴。 帘虚 日 薄花 竹静 ， 时有 乳鸠相 对鸣 。 【注】 沧
17、 浪亭 ：苏 州园 林之一 。 连明 ：通 宵。 8. 诗的 前两 句描 写了 怎样 的画面 ，表 现了 诗人 怎样 的心情 ？（5 分） 9. 这首 诗运 用了 多种 表现 手法， 请结 合诗 句做 简要 分析。 （6 分） （三） 名篇 名句 默写 （6 分） 10. 补 写出 下列 句子 中的 空 缺部分 。 （6 分） （1 ） 王勃 送 杜少 府之 任 蜀州 中 “ ， 。 ” 两句， 成为 远隔 千山 万水 的朋友 之间 表达 深厚 情谊 的经典 。 （2 ） 记念 刘和 珍君 一 文中， 鲁迅 用“ , 。 ” 两 句话指 出衰亡 民族 “默 无声 息” 的现状 ，看 似客 观，
18、 实则 是在警 告杀 人者 血债 要用 血 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 来还， 是在 号召 人们 在沉 默中奋 起， 求得 中华 民族 真正的 前途 。 （3 ） 毛泽 东 沁园 春 长 沙中 从仰 视和 俯视 角度 写 生机 勃勃 秋 景 的句 子是 ， 。 三、文学类文本阅读 （25 分） 11 、阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4） 小题 失败 李培俊 早 上 起 来， 刚 刚坐 上 饭桌， 改 革 就说 ， 妈， 工 作的事 我 自 己跑 吧 。你 为 我操了 几 十 年心 了，我 也 该 出去 闯闯 了。 母亲 惊 讶地 看
19、了改 革好 一 会， 看 着看 着 ，母 亲的 眼 睛便 有 些湿 漉 漉的 。他 就 有些 慌 恐， 连忙说 ，妈 ，我 说错 什么 了吗？ 没 有， 母亲 说， 你没 有说错 ，我 们的 改革 长大 了，是 该出 去闯 闯了 。 但 是改 革还 是看 出来 ，母亲 真正 的意 思并 没有 说出来 。 母亲 是 个好 母 亲。 当别 人 的家 长 为孩 子 上个 重点 小 学、 重 点中 学 跑断 腿， 操 碎心 ， 费了 九 牛 二虎 之 力仍 然 难达 目的 的 时候 ， 改革 的 母亲 却不 费 吹灰 之 力， 把 他送 进了 全 市最 好 的学 校。 二十 几 年了 ， 无论 大事
20、小 事， 改 革都 习 惯于 听从 母 亲的 安 排， 他 的一 切都 是 母亲 替 他包 办 的 。他 知 道母 亲 是为 他好 。 上大 学 报志 愿 的时 候， 本 来改 革 要报 考 中文 系， 实 现从 小 当作 家 的 梦想 。 可母 亲 说， 儿子 ， 你傻 不 傻呀 ， 都什 么年 代 了， 现 在谁 还 愿意 当作 家 ？谁 说 谁是 作家比 骂这 个人 阳痿 还要 入骨三 分。 母亲 一言 九鼎 ，改革 便报 考了 没多 少人 愿上的 政教 系。 改 革今 年大 学毕 业 ， 工作的 事自 然不 用他 操心 ，早 在他 还坐 在教 室里 写 毕业论 文的 时候 ， 母亲已
21、经为 他安 排了 去处 。回 来当 天， 母亲 就说 ， 儿子 ，你 工作 的事 已经 定 了， 市委 组织 部， 过几天 就去 上班 吧。 现在 的 岗位 职 位往 往是 僧 多粥 少 ，这 是 中国 的现 状 ，也 是 暂时 无 法改 变的 事 实。 改 革能 够 谋 到这 么 好的 单 位， 是多 少 大学 生 梦寐 以 求的 事。 改 革当 然 明白 母 亲的 良苦 用 心， 组 织部 是发官 帽的 地方 ，手 里提 着官帽 ，何 愁戴 不到 自己 儿子头 上？ 如果 不 是母 亲 的安 排， 改 革也 许 就顺 顺 当当 地去 上 班了 ， 先当 个 科员 ，然 后 一步 一 步地
22、攀爬上 去， 由副 科到 正科 ，然后 副处 ，弄 得好 了， 往上再 上几 个台 阶也 未可 知。 可 这次 改革 不想 再听 从母亲 的安 排， 这与 这个 岗位本 身无 关。 他觉 得自 己已 经 22 岁了， 凡事应 该有 自己 的主 张， 自己该 作上 一回 主了 。 于 是， 改革 在饭 桌上 宣布： 从今 天起 ，他 要出 去自己 求职 了。 母亲 无 可无 不 可的 ，浅 浅 地笑 笑 点了 点 头。 送他 出 门的 时 候还 含 意不 明地 又 笑了 笑 ，轻 轻地在 他肩 膀上 拍了 几下 ，放他 走了 。 市 晚报 社看 过他 的学 历证明 ， 对他 十分 满意 ， 让他
23、填 过一 应表 格 ，总 编 让他回 家等 消息 ， 说是不 应该 有什 么问 题。 临走， 还把 他送 到楼 下， 才握手 告别 。 走出 报 社大 门 ，是 一派 明 亮得 有 些不 太 真实 的阳 光 ，走 在 阳光 里 ，改 革就 想 ，求 职 也并 不是什 么难 事， 这不 ，一 说就成 了嘛 。 但是 改 革高 兴 得过 早了 一 些， 当 天晚 上 他正 躺着 看 书， 接 到了 晚 报社 总编 的 电话 ， 很抱 歉 地 告诉 他 ，报 社 暂时 没有 编 制， 还 不能 接 受他 。改 革 问总 编 ，昨 天 你不 是黑 籽 红瓤 地 答应 得好好 的吗 ？怎 么只 隔了 一
24、天就 变卦 了？ 总 编支 支吾 吾地 没能 说出个 所以 然来 。 第二 天 改革 又 去了 电视 台 ，照 样 答应 录 用， 照样 又 是变 卦 。不 过 电视 台的 电 话打 得 晚了 一天， 但内 容和 报社 大同 小异。 改革 退 而求 其 次， 把求 职 的目 标 定位 在 企业 。他 想 ，行 政 事业 单 位有 编制 ， 企业 总 没有高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 所 谓 的编 制 吧。 哪 怕去 当个 小 办事 员 ，写 个 材料 ，出 出 板报 ， 哪怕 给 头们 打水 扫 地， 也 算是 自己找 的工 作。 但 是 ， 问遍
25、 全 市的 企 业，仍 然 没 有哪 个 企业 接 受他， 都 说 人满 为 患， 下 岗职工 还 没 法安 排哩。 母 亲 从 不问 改 革求 职 的事， 一 个 字都 不 提。 但 他知道 母 亲 是关 心 这个 事 的，只 是 不 说到 嘴上而 已。 这 天， 筋疲 力尽 的 改 革回到 家里 ，母 亲破 天荒 地问起 他求 职的 事。 母亲 说，怎 么样 了？ 改革 摇 摇头 。 母亲 问他 ， 那你 打 算怎 么 办？ 他说 ， 我不 知 道。 母 亲叹 了口 气 ，以 商 量的 口气说 ，不 行了 先到 组织 部去上 班？ 到 底去 不去 上班 呢？ 改革觉 得这 一次 的自 己的
26、 确失败 了 。他 知道 ，他 是 败在了 母亲 手上 ， 他的事 是要 由母 亲来 做主 的。因 为母 亲既 是母 亲， 同时也 是身 居高 位的 领导 干部。 但是 (1 ）下 列对 这篇 小说 思想 内容与 艺术 特色 的分 析和 鉴赏， 最恰 当的 两项 是（ ） （5 分） A尽 管从 小到 大都 是母 亲 替他打 理一 切， 但当 大学 毕业后 ，改 革不 想再 听从 母亲的 安排， 想自 己找 工作 ，这 说明他 有自 谋职 业的 自信 和勇气 。 B. 改 革的 母亲 虽然 在开 始 什么事 情都 替儿 子安 排好 了，但 她在 儿子 想自 己找 工作 时，却 完全 没有 干涉
27、 ，是 一位非 常大 度、 比较 开明 的母亲 。 C小 说结 尾以 改革 找工 作 的失败 而告 终， 这一 安排 出乎意 料， 直接 再现 了当 今社会 所存在 的官 员滥 用职 权、 营私舞 弊的 灰暗 现实 。 D小 说的 主人 公以 “改 革 ”命名 具有 一定 的深 意， 改革毕 业后 想要 凭借 自己 的能力 谋取职 位， 如果 没有 母亲 的重重 阻挠 ，他 一定 会如 愿的。 E这 篇小 说既 表现 了当 今 中国一 些父 母对 孩子 成长 的不当 做法 和影 响， 也侧 面反映 了个别 官员 滥施 权威 的问 题，蕴 含着 作者 对现 实问 题的忧 思。 (2) 小 说有
28、明暗 两条 线索 ， 分别是 什么 ？这 样处 理有 什么好 处， 请简 要分 析。(6 分） (3) 小 说在 刻画 改革 这个 形 象时， 突出 了他 的哪 些特 点？请 简要 分析 。 （6 分） (4) 小 说的 结尾 以改 革的 求 职失败 而告 终， 你觉 得改 革会同 意母 亲的 意见 去组 织部上 班 吗？请 结合 小说 内容 进行 具体分 析， 说明 理由 。(8 分） 第卷 表达题 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 四、语言文字运用（20 分） 12. 下 列各 句中 ，加 点的 成 语使用 不恰 当的 一项 是（ ）(3 分) A
29、 书 法是 中国 传统 的艺 术 形式， 风格 各异 的书 法精 品，或 古朴 ，或 隽秀 ，或 雄浑， 或飘逸 ，将 汉字 之美 表现 得 淋漓 尽致 。 B狡 猾的 猎物 最终 难逃 高 明的猎 手的 掌心 ，虽 然他 一再伪 装以 掩人 耳目 ，然 而在证 据确凿 的情 况下 ，他 贩毒 的行径 终于 图穷 匕见 。 C大 师的 魅力 就在 这， 无 论你是 桀骜 不驯 还是 孤芳 自赏， 都能 从大 师那 里找 到老朋 友一般 的亲 切感 。 D就 日本 名古 屋市 长关 于 “南京 大屠 杀” 事件 的 危 言危行 ，外 交部 发言 人表 示支持 南京市 做出 的相 关决 定 。 1
30、3. 下 列句 子中 ，没 有语 病 的一项 是 （ ）(3 分) A我 国水 墨画 的主 要成 分 是墨， 加以 清水 ，在 宣纸 上浸染 ，互 渗， 通过 不同 浓淡反 映不同 审美 趣味 ，被 国人 称为“ 墨宝 ” 。 B一 名韩 国官 员透 露， 有 关成员 国已 达成 一致 意见 ，同意 建立 该项 基金 ，以 防止 1997 年那样 的金 融危 机不 要再 次发生 。 C 人 社部 正在 研究 养老 保 险顶层 设计 方案 ，将 在适 当的时 候广 泛征 询社 会各 界人士 的意见 ，方 案成 熟后 ，各 项改革 举措 将逐 步实 施 。 D 歼 31 在珠 海航 展的 公开亮
31、相， 表明 我国 已成 为继美 国和 俄罗 斯之 后第 三个具 备 出口隐 身战 斗机 的国 家。 14. 填 入下 面一 段文 字横 线 处的语 句， 衔接 最恰 当的 一项是 （ ）(3 分) 德国人 酷爱 阅读 ，70% 的 德 国人喜 欢读 书 ，一 半以 上 的德国 人定 期买 书 ，三 分 之一的 德国 人几乎 天天 读书 。 而30 岁 以下的 年轻 人读 书热 情很 高， 对于 他们 来说 ，书 就 像啤酒 一样 让人 喜爱， 因此 图书 也成 了人 们最喜 欢的 礼品 。每 个德 国家庭 平均 藏书 近 300 册 ，人均 藏 书 100 多 册。 他们 认为 ， 。德 国人
32、 的读 书兴 趣从一 出生 就开 始培 养， 很多孩 子人 生的 第 一个礼 物就 是书 籍。 A一 个家 庭没 有书 籍， 就 像大家 出门 不带 雨伞 B一 个人 不喜 欢读 书， 好 像一个 人出 门必 须开 车 C一 个家 庭没 有书 籍， 等 于一间 房子 没有 窗户 D一 个人 不喜 欢读 书， 等 于出门 没穿 鞋子 15. 给 下面 一则 新闻 拟一 个 标题 （ 不超 过 15 字） （5 分） 11 月 2 日， 记者 从省 教育 厅获悉 ，我 省 2014 级普 通 高中学 业水 平考 试 12 月 开 考，凡 具 有普通 高中 学籍 的2014 级 在校学 生须 全部
33、参加 。 对 违纪考 生 ，作 弊行 为将 记 入考生 个人 诚信 档案。 高 中 学 业水 平 考试 虽 不是 高考， 但舞 弊 后果 依 然很严 重 。 对考 试 管理 不 力、考 风 考 纪混 乱 的 地方 和 考点 ， 除严 肃追 究 有关 人 员责 任 外， 要进 行 通报 批 评， 是 示范 性高 中 的， 要 给予 警 告 或撤 销 其称 号 处分 ；凡 发 现因 工 作人 员 玩忽 职守 造 成作 弊 等恶 劣 后果 的， 将 严肃 追 究相 关 人 员的 责 任， 并 向社 会公 布 ；对 违 纪考 生 ，将 依据 新 修订 的 刑 法 和 河 南 省普 通 高中 学 业 水
34、平 考 试考 生 违纪 舞弊 处 理暂 行 规定 严肃 处理 并 向社 会 公布 ， 将作 弊行 为 记入 个 人诚 信档案 。 16. 请 从下 列历 史人 物或 文 学形象 中任 选一 组， 说明 你更喜 欢其 中哪 一位 ，并 陈述理 由。 (6 分) 第 1 组 ：李 白与 杜甫 第2 组 ：项 羽与 刘邦 第 3 组 ：荆 轲与 太子 丹 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 要求 对 所 选 组 中 的 两 个 人 物 或 形 象 进 行 比 较 ； 不 出 现 常 识 性 错 误 ； 字 数 在 50 70 字 之间 。 五、写作（60 分）
35、 17. 阅 读下 面的 文字 ，按 要 求作文 。 （60 分） 当 下 ， 人们 不 吝赞 美 之词， 对 一 些来 自 草根 阶 层的平 凡 人 物冠 以 最 美 二字 ， 如 最 美教师 最美 战士 最 美妈妈 最美 护士 最 美司机 最美 消防 员 等 。主 流媒 体不 甘 落 后 ，大 量 刊载 最 美 人物 的 最 美事 迹 。 发现 最 美 、 宣传 最美 已然 成 为当 下一 种社会 现象 。 此种现 象 ， 引 发了 你怎 样 的感想 ？请 自拟 标题 ， 自 选文体 ， 写一 篇不 少于800 字的 文章 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网
36、 - 8 - 许昌市 三校联考高一上学 期第二次考试 答案 1 C （C 项 是张 际的 观点 ，而 唐诗 选 依据 的是 王安石 和阎 若琚 的观 点。 ） 2 A （A 项 是考 证而 没有 象征意 义。 ） 3 B （A 项原 文是 “ 乃合 用卫青 、 李广 事” ， 并 非加 到李广 身上 ；D 项 “ 无雷 国， 其国 王治 卢 城” ， 说明 有一 个城 市叫 龙 城；C 项 匈奴 叫龙 城的 原 因不是 “ 因其 地点 并不 固 定” ， 强加 因果 。 ） 4 C 郊 ：到 郊外 。 5 B 6 A 张 唐去 的是 燕国 。 7 (1) 秦 国派 张唐 去燕 国担 任相国 ，
37、打 算跟 燕国 一起 进攻赵 国来 扩张 河间 一带 的领地 。 （5 分。 “使” “相” “以 ” “ 广” 各 1 分 ，句 意 1 分） (2) 应侯在 秦国 任丞 相时 ， 与文信 侯相 比， 谁的 权力 更大？ （5 分 。 “之 ” “用” “孰与” “ 专” 各 1 分， 句意 1 分） 8（ 5 分） 前 两句 描写 了 一幅 生机勃发、 静谧安 宁 的春景 画面 。 春 日雨 霁 ， 亭前池 子里 的水 涨了不 少， 天上 轻柔 的云 不断在 池中 变幻 着倩 影。 （3 分） 表现 了诗 人 闲适恬静 ，由衷喜爱 沧浪亭 景色 的心 情。 （2 分） （答出 画面 特 点
38、2 分， 描 述 画面 1 分， 表现 心 情2 分 。 意思对 即可 。 ） 9. （6 分 ） 情景交融。 全诗无 一字 言情 ， 但景中 寓情 ， 以 景传 情。 运 用 拟人 。 “ 娇” “ 弄” 两 字 神韵 毕现 ，描 绘 出时而 薄 云遮 日、 时而 云 破日出 的 阴晴 不定 的景 象 。 动静结合，以动 衬静， 以声衬寂 （或 衬托 手法） 。 第三 句写 花竹 静立 ， 第 四句 写乳 鸠鸣 啼 ， 更 突出环 境的 静谧 。 （每点 3 分 。答 出表现 手 法 1 分 ，结 合诗句 具体 分 析 2 分 。如 有其他 答案 ， 只要言 之成 理， 可酌情 给分 。 ）
39、 10 （1） 海内 存 知己 ，天涯 若 比邻 （2） 不在 沉默 中爆 发 ，就 在沉 默 中灭 亡 （3） 鹰 击长 空， 鱼翔浅 底 11 （1）（ 5 分 ）答 E 给 3 分，答 A 给 2 分， 答 D 给 1 分， 答 B 、C 不给 分。 （B “ 完 全没 有 干涉， 是一 位非 常大 度、 比较开 明的 母亲 ”错 ：C “ 直接再 现了 ”不 对。 ） （2 ） 第 一问 ： 明 线是 儿子 改革到 处找 工作 ， 处 处碰 壁； （1 分） 暗线是 母亲 处 处设绊 ， 使 得儿 子一次 也不 能成 功。 （2 分 ）第二 问： 明 线写 改革 到处找 工作 ，说 明
40、他 确实 是想通 过自 己 的 能力在 社会 上立 足， 说明 了他有 一定 的能 力， 他也 很努力 地去 争取 了； （1 分 ）暗 线写 母 亲 在背后 做 “ 工作” ， 显 示出 官员权 力之 大； （1 分） 明线暗 线交 织， 使小 说情 节更加 集中 ， 主 题更加 鲜明 深刻 ，也 留给 了读者 一定 的思 考空 间。 （1 分） （3 ） 有 一定 的自 信和 勇 气。 通过 他自 己去 找工 作 的一系 列表 现可 以看 出 ； 具备 一定 的能 力 。 市晚 报 社看 过 他的 学历 证 明， 对 他十 分 满意 ；电 视 台开 始 也答 应 录用 他； 对母 亲 尊敬
41、 体 谅 。跟 母 亲说 ， 你为 我操 了 几十 年 心了 ， 我也 该出 去 闯闯 了 ；母 亲 的眼 睛有 些 湿漉 漉 的， 他就有 些慌 恐， 连忙 说， 妈，我 说错 什么 了吗 ？（ 每点 2 分， 答出 3 点给 6 分，写 出其 他 答 案，言 之成 理也 可） （4 ） 观点 一 ： 会 。 改革 从小到 大， 习惯 于听 从母 亲的安 排， 他的 一切 都是 母亲替 他包 办的 。 他 已经 很 努力 地 去找 工作 了 ，但 没 有找 到 工作 。 他 对母 亲 很顺 从 ，很 感激 。 市 委 组织 部也是 个很 好的 去处 ， 他 没有很 强硬 的性 格。 （每 点
42、 2 分，共 8 分。 写出 其 他答案 ， 言之 成理 也可） 观点 二： 不 会。 他已 经下 定 决心 要 自己 找 工作 。 他 具备 一 定的 能 力。 在 本 市找 不 到工 作， 可以 跳出 本市 找。 结尾的 “ 但是 ”也 表示 故 事会出 现转 折 ，失 败不一 定是永 远的 。 （ 每 点 2 分 ，共 8 分 。写 出其 他答案 ，言 之成 理也 可） 12 D （A 项 “ 淋 漓尽致 ”形容 文章或 谈话详 尽透 彻，也 指暴露 的很彻 底。 该句说 的是书 法 风格各 异， 充分 详尽 地展 现了汉 字之 美， 用 “ 淋漓 尽致 ” 非常 准确 。B 项 “ 图
43、穷匕 见” ：图 ：高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 地图； 穷： 尽； 见： 现。 比喻事 情发 展到 最后 ，真 相或本 意显 露了 出来 。C 项 “桀 骜不 驯” ： 桀： 凶 暴； 骜： 马不 驯良 ， 比喻 傲慢 。 性 情强 暴不 驯顺。D 项 “ 危言 危行 ” ： 危： 正 直。 说 正 直的话 ，做 正直 的事 。 ） 13 C （A 项句 子开 头部 分的主 语是 “ 我国 水墨 画 的主要 成分 ” ， 而 句子 结尾 部分 “被 国人 称 为 墨 宝 ” 的主 语应 是 “ 水墨画 ” ， 前后 主语 不一致 ， 属结 构混 乱类 错误 ； B 项 “防止 ” 与 “ 不 要再次 ”搭 配使 用， 不合 逻辑；D 项缺 少成 分， “战 斗机” 后加 “能 力” 。 ） 14 C （ 可以 从句 子的 主 语入手 ， “ 他们 认为 ” 的 前 面主要 讲德 国家 庭的 藏书 ， 这说 明德 国家 庭非常 重视 读书 ， “家 庭” 是陈述 的主 体，
