1、先行先学知识反馈,1、怎样理解学习中的苦与乐？ 2、怎样学会学习？,第三课 发现自己第1课时 认识自己,【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。能力目标：初步学会认识自我的途径和方法，能正确认识自我。知识目标：了解认识自我的重要性。,合作 探究点一：人贵自知,（1）他们的“病症” 是什么？,沾沾自喜、骄傲自满，不把别人放在眼里。,（2）他们的“病因” 是什么？,只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。,说一说,正确认识自己有什么意义？,（1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。,小品表
2、演（角色扮演）,探究与分享 P27,思考：在生活中，这样的认识给他带来怎样的影响？,（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、 宽容 和善待他人，与他人积极互动。,自读教材P27页：,一、正确认识自己有什么意义？,（1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、 宽容 和善待他人，与他人积极互动。,我叫小丽，来自夏津第六中学，长相一般，身高有点矮，但性格开朗，与同学相处很好很开心。我在家排行老大，在班级中是
3、班集体中的一份子，我的初中生活虽然有苦，但更多的是快乐，我将在这里更好的认识自己，使自己变得越来越好。,合作 探究点二：多把尺子量自己,你是从哪些方面认识自己的？,我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。,合作 探究点二：多把尺子量自己,自主探究,1、请你说出上述三则材料中，自我认识的途径分别是什么？,材料一：通过自我观察认识自我。材料二：通过他人了解自我。材料三：通过大家了解自我。,二、正确认识自己的途径和方法？,1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2、认识自己的途径和方法自我评价他人评价 群体了解 3、认识自己是一个过程。我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成
4、为更好的自己。,课堂小结,正确认识自己，可以促进自身发展人贵自知正确认识自己，可以促进与他人交往 认识自己 可以从生理、心理、社会 多把尺子量自己 自我评价、他人评价、群体了解认识自己是一个过程。,1咏梅中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( ) 要看到梅与雪的差距 要看到别人的优点和长处 要看到梅与雪的共性 要正确地认识和评价自己A B C D,当堂达标：,C,2学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该( ) A欣赏自己，不要被他人的评价左右 B找到自己的优势，塑造完美超人 C全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足 D多看优点，不要太在意自己的缺点,C,3“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过( )A自我评价认识自己 B他人评价认识自己 C兴趣爱好认识自己 D外在特征认识自己,B,
