收藏 分享(赏)

2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件5 苏教版选修1-1.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:3898752 上传时间:2018-11-26 格式:PPT 页数:19 大小:1.03MB
下载 相关 举报
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件5 苏教版选修1-1.ppt_第1页
第1页 / 共19页
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件5 苏教版选修1-1.ppt_第2页
第2页 / 共19页
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件5 苏教版选修1-1.ppt_第3页
第3页 / 共19页
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件5 苏教版选修1-1.ppt_第4页
第4页 / 共19页
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件5 苏教版选修1-1.ppt_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、3.3.1函数单调性与导数,单调性的定义,对于函数yf(x)在某个区间上单调递增或单调递减的性质,叫做f(x)在这个区间上的单调性,这个区间叫做f(x)的单调区间。,知识回顾,一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在区间D上是增函数,知识回顾,判断函数单调性有哪些方法?,比如:判断函数 的单调性。,图象法,减,增,如图:,如图(1)表示高台跳水运动员的高度h随时间t变化的函数h(t)=-4.9t2+6.5t+10.的图象 .,观察:,1、请问运动员从起跳到最高点,以及从最高点到

2、入水这两段时间的运动状态有什么区别?,如图(2)表示高台跳水运动员的速度v随时间t变化的函数v(t)的图象,v(t)=h(t),y=kx+b,函数单调性与导数正负的关系,注意:应正确理解 “ 某个区间 ” 的含义,它必是定义域内的某个区间。,课本思考,思考1:如果在某个区间内恒有 ,那么函数 有什么特性?,例1、已知导函数 的下列信息:,当10; 当x4,或x1时, 0; 当x=4,或x=1时, =0.则函数f(x)图象的大致形状是( )。,A,B,C,D,D,导函数f(x)的_与原函数f(x)的增减性有关,正负,求函数 的单调区间。,变1:求函数 的单调区间。,理解训练:,解:,的单调递增区

3、间为,单调递减区间为,变3:求函数 的单调区间。,解:,解:,注意:单调区间不可以并起来.,例3、判断下列函数的单调性,并求出单调区间:,(1) f(x)=x3+3x ;,解: =3x2+3=3(x2+1)0,从而函数f(x)=x3+3x 在xR上单调递增, 见右图。,(2) f(x)=x2-2x-3 ;,解: =2x-2=2(x-1),图象见右图。,当 0,即x1时,函数单调递增;,当 0,即x1时, 函数单调递减;,(3) f(x)=sinx -x ; x(0,p),解: =cosx -10,从而函数f(x)=sinx -x 在x(0,)单调递减, 见右图。,(4) f(x)=2x3+3x2-24x+1 ;,解: =6x2+6x-24=6(x2+x-4),当 0, 即 时,函数单调递增;,图象见右图。,当 0, 即 时,函数单调递减;,(4) f(x)=2x3+3x2-24x+1 ;,总结: 当遇到三次或三次以上的,或图象很难 画出的函数求单调性问题时,应考虑导数法。,纳,1什么情况下,用“导数法” 求函数单调性、单调区间较简便?,2试总结用“导数法” 求单调区间的步骤?,归,设 是函数 的导函数, 的图象如 右图所示,则 的图象最有可能的是( ),(A),(B),(C),(D),C,思考题,A,(1)函数单调性与导数正负的关系,课堂小结,(2)利用导数研究函数单调性的步骤,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报