1、济南的冬天,老舍,学习目标,认识3个生字，会写5个生字，理解“响晴、安适、不知不觉、贮蓄”等词语 有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。 体会作者对济南暖阳下的山水、古城、村庄所寄托的浓浓爱意。,济南的山与房屋,济南的雪,日光下的济南,作者简介,晚年标准像,老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，
2、共发表三部长篇小说：老张的哲学赵子曰二马。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记离婚牛天锡传骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。,老舍故居,听朗读，整体感知课文 1、济南冬天的总的特点是什么? 2、课文写了济南冬天的哪些景物? 3、你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。 4、表达了作者怎样的思想感情?,1、济南的冬天与其他地方有什么不同？总的特点是什么？,、课文写了济南冬天的哪些景物？,3、文章表达了作者怎样的思想感情 ?,无风 响晴 温晴,阳光朗照下的
3、山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水,山,喜爱 赞美,绿萍 水藻 垂柳,讨 论,阅读第1自然段 1、你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？ 2、济南冬天的气候有什么特点？ 3、写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒）,“奇迹”,“怪事”,“害怕”,济南冬天：,、作者是如何引出济南冬天的特点的？,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,读思议说,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带相比,无毒日,喜爱,作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,对比,继续讨论,阅读第2、3、4自然段 1、济南的
4、冬天为什么是温晴的？ 2、为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 3、揣摩文段的写作顺序。,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,冬天温晴的原因,薄雪覆盖下的山,山上矮松一髻儿白花日本看护妇山尖全白（镶银边） 山坡白雪黄草（穿花衣）山腰露粉色 害羞,由高到低,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序：,思考?,“最妙的是下点小雪呀”雪 后山景“妙”在何处？ （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态这段文字用什么修辞手法写雪后的
5、山景？,（l）比喻 （2）拟人,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪 （蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,读思议说,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,1、你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处? 2、有感情地朗读你所喜欢的语段。,自由探究,找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。,我推荐,写作特点,1善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。,2寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,济南的冬天,与北平比无风声,与热带比无毒日,老城：晒、睡、躺、暖和安适,阳光普照下：小摇篮、安静不动,薄雪覆盖中：顶、镶、穿花衣、害羞,城外远山：卧、水墨画,水色：绿、蓝水晶,山景,与伦敦比重雾,本讲小结,布局谋篇:层次井然标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景结束语：这就是冬天的济南 呼应点题比喻和拟人的写法情景交融词语的选用,
