1、蝴蝶的家,生字学习,撼 盈 玷 避 喧 嚷 嚷 雀 雀,hn din xun rng qio,yng b rng qu,震撼 玷污 喧哗 叫嚷 家雀,轻盈 避雨大声嚷嚷 麻雀,自由读1-2自然段,思考：作者为什么着急？用自己的话说一说。,天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？,它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里,我简直没法
2、再想下去了,心里是那样的着急。,自由读3-4自然段，思考：蝴蝶的家到底在哪里呢？作者有哪些猜想？,人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。,它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下避雨呀，而且树叶经常被风吹得翻转不定，被雨水冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急
3、了。,在“我”着急万分的时候，一个小女孩的话安慰了“我”。自由读第5自然段。思考：怎样读好小女孩的话？,一个小女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”,她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。,你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？,拥有一颗纯真、善良、美好的童心。关注弱小生灵，关心无助的生命！,为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它们的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而
4、阴天遮挡了它们起飞所必需的太阳光。 因此，乌云密布天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如高杆草或叶状植物的叶子下面，大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。 另外，蝴蝶真的被淋湿了，你也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似。下雨时还能遮挡雨水，使它们不会被真的淋湿。,我来告诉你,蝴蝶的家 麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上， 蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿？ 麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹， 花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。 你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐， 你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！ 蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶， 你是那么让人担心，叫人牵挂 亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！ 爱心为你编织成温馨的家， 不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，要害怕，快快回家！,读一读,写下自己美好的想法：你也有一颗关爱之心，有着自己美好的想法。课下，请同学们把你们美好的想法写下来。让我们共同祝愿蝴蝶都能找到美丽而香甜的家。,作业,
