1、2011-2012 新人教版高一语文必修 1 第 4 单元 13、 短新闻两篇教案（别了， “不列颠尼亚” ） 13、短新闻两篇 （别了， “不列颠尼亚” 、奥斯维辛没有什么新闻） 别了， “不列颠尼亚” 别了， “不列颠尼亚” 这篇课文如何教，难题不在教学目标的确定，而在教学过程的设计。这篇课文是一篇特写消息，根据教材单元教 学要求并结合课文的特色，学习目标可以确定为：1、了解特写消息与一般消息的区别及学习特写的表达技巧。2、品味课文庄重、含蓄的语言风格。3、体会课文 标题的新颖性。然而，教学过程如何设计呢？如何设计才能体现新课标的以学生为主体，调动学生的自主性的要求呢？本人在反复的构思、实
2、践和吸取多方的经验之 后，得出这样的体会：用“比较”的方法既能激起学生的学习兴趣，又能让学生学起来觉得轻松。 具体过程是这样的： 首先，用一分钟的时间对新闻的概念、要素、特点和结构进行回顾一遍。 其次，给学生五分钟时间阅读课文，接着观看有关香港回归的照片资料，以助学生对课文的整体感悟。 其次，思考以下两个问题：1课文中有哪些关于现场描写的语句？2课文有哪些特色（比较阅读）？这两个问题能概括上述学习目标，问题解决完了，这节课的学习目标也就完成了。 这两个问题重点探讨第二个问题。本人根据课文内容改写一篇一般性消息，作为资料印发给学生，主要是为了跟课文（特写消息）作比较，让学生从 两者中找出主要表达
3、手法上的区别。接着探讨课文在描写上是如何体现细致这个特点的，也就是课文对现实场景的描写是如何从多个角度（视觉角度、听觉角度、感 觉角度等）去进行的。这点完全可以交给学生自主分析，老师只需点拨和归纳。通过学生的分析和老师的归纳，学生不仅领会到特写消息和一般消息的区别，也掌握了特写的表达技巧。以上是课文特色表现之一。 课文特色表现之二是含蓄的语言风格。这点也是通过举例比较让学生体会、让学生自己说。 课文特色的第三个表现是标题的新颖性。这点也是通过举例比较让学生自己说。 另外补充一点，课堂上要强调朗读，对描写精彩的语句，体现含蓄语言风格的语句，要求学生朗读，根据教学过程，长的齐读，短的个别读，让学生
4、从自己读或听别人读的过程中去得到体会。 以上两个问题探讨完毕之后，老师做个总结。 最后用剩下的十分钟时间做四道练习题。 总之，整个过程充分体现新课标的教学要求：学生是学习的主体，老师充当引导的角色。 以下是本人的课案设计： 别了， “不列颠尼亚” 课案设计 【学习目标】 .复习新闻知识。 .了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。 品味本文庄重、含蓄的语言风格。 体会本文标题的新颖 【课型】新授课 【课时安排】 1 课时 【教学方法】自主 合作 交流 【教具使用】 1.香港回归照片资料. 2.课件 3.新闻材料 【教学重点】 1、了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。 2
5、、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 【教学过程】 导语 香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。 今天，我们就让这篇著名的别了， “不列颠尼亚” 带领我们回到1997 年 6 月 30 日至 7 月 1 日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。 一、 复习新闻知识 1、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2
6、、构成新闻的要素是什么？ 五个“”和一个“”即： 1、when:何时 2、 where:何地 3、wh 何人 4、 what:何事 5、 why:何因 6、how：何果 3、消息的特点： 真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 标题(正标、副标题) 2导语 消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 3主体 主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 4背景 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。 （课文中就有不少背景材料。 ）
7、5结尾 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 二、 感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。 ） 三、 请思考以下问题 1、课文中有哪些关于现场描写的语句？(让学生找 学生齐读)1、课文有哪些特色?（比较阅读） 板书： 1、描写 清新的可视性 细致 现实场景的描写 生动的可听性 富于动感 鲜明的色彩感 2、语言 含蓄 用事实讲话：现场与背景相结合（让学生找出体现含蓄的语言风格的语句，并且学生齐读) 3、标题 新颖 1、描写细致 细致:（举例比较） 时 30 分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。时 30 分：面色凝重的彭定康注视着
8、港督旗帜降下旗杆。 细致的程度: （举例比较。提示：如何体现从多个角度视觉角度、听觉角度、感觉角度等去进行描写。 ） 时 30 分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着义勇军进行曲冉冉升起。时 40 分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯” 。 2、语言含蓄:（比较和体会以下例句） 随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。 标题：别了， “不列颠尼亚”标题
9、：香港回归交接仪式完美结束（本人根据课文改写的一般消息的标题） 标题：主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。 “虚”指英国结束在香港的殖民统治。总结 四、积累与巩固 1. 给下列加点字注音。 旗帜（q zh）掩映（yan yng）瞩目（zh? m） 展拓（zhan tu）冉冉升起（ran ran ）凝重（nng ） 2. 找出下列句子中的错别字，并改正。 (1)英国的告别仪式是 30 日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。 （ ） (2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。 （ ） (3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五
10、十多年的英国管制既将告终。 （ ） (4)将于 1997 年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。 （ ） 、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式” 。 4、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过 12 字） 。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。 比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇宙对出下联，挺有意思的。 ”除笔试外，考生还必须参加由 北大教授组成的专家组面试，在 15 分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。
