1、1给生字注音、组词并填空。 烧( )_ 模( )_ 武( )_ 脖( )_ 威( )_ 转( )_ 靠( )_ 必( )_ 等( )_,等待,sho,烧火,m,模糊,w,威武,b,脖子,wi,威力,zhun,转身,ko,依靠,b,必须,dng,2给下列多音字注音并组词。 （ ）_ （ ）_ （ ）_ （ ）_,模,似,似的,模样,s,似乎,sh,m,模糊,m,3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。 笑盈盈 模糊 一模一样 威武 恍恍惚惚 (1)形容完全相同，没有什么两样。( ) (2)形容满面笑容的样子。( ) (3)(记得、听得、看得)不真切，不清楚。( ),恍恍惚惚,一模一样,笑盈
2、盈,4近义词： 凶猛( ) 似乎( ) 一转眼( ) 反义词： 镇静( ) 恍恍惚惚( ),凶恶,好像,一眨眼,慌乱,清清楚楚,第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”“拓展积累”) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容,1通过学习课文，我积累的描写颜色的词语是_、_、_、_、_、_、_等。 2火烧云这篇课文以“_”字统领全文，作者以_、_的语言，描绘了_的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的_和_之情。,赞美,梨黄,葡萄灰,茄子紫,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,紫檀色,变,生动,形象,晚饭过后火烧云,喜爱,第六步，我的疑问： _,
