1、高考资源网（ ） ，您身边的高 考专家 投稿兼职请联系：2355394692 存 瑞 中学 高 一上 学 期语 文 第一 次 质检 时间 150 分钟 分 数 150 分 出题人 孟祥宇 友情提醒：请用黑色 字迹 的答题笔答题，请将 1 11 选择题填涂到答题卡上 。 一、基础知识（每题 3 分 ，共计 21 分） 1 下列 选项 中， 加点 字的 注音全 对的 一项 是（ ）（ 3 分） A 峥 嵘（rng ） 窒息(zh ) 浪 遏飞 舟 ( g ) 叱咤风 云(zh) B 斑 斓 (ln) 忸怩(n ) 不 假思 索 ( ji ) 婆娑起 舞 ( s u ) C 翌 年 (y ) 荆
2、棘(j ) 涕 泗横 流(s ) 大汗淋 漓(l ) D 蓟 北 (J ) 租赁(l n) 步履 蹒跚 ( s h n ) 遒 劲有力(j n) 2 . 下 列各 项中 词语 书写 无 误的一 项是 （ ）（ 3 分） A 踌 躇 飘泊 睡眼 惺松 阴谋 鬼 计 B. 寥廓 彷徨 黯然 失色 感人 肺 腹 C. 胆怯 款待 桀骜 不驯 心智 健 全 D. 精悍 惆怅 陨身 不恤 星辉 斑 斓 3 下列 词语 解释 正确 的一 项是（ ） A. 且 君尝 为晋 君赐 矣 赐 ：赏赐 B. 焉用 亡郑 以陪 邻 陪 ：陪伴 C. 微太 子言 ，臣 愿得 谒之 微：略 微 D. 阙秦 以利 晋 阙
3、：侵损 4 下列 加粗 词语 的古 今义 相同的 一项 是（ ） A. 若 舍郑 以为 东道主 B. 行李 之 往来 C. 吾每 念， 常痛 于 骨髓 D. 沛公 居 山东 时 5. 下 列各 项中 没有 词类 活 用现象 的一 项是 （ ） A. 顷 之未 发， 太子 迟之 B. 晋 军函 陵 C. 财物 无所 取， 妇女 无所 幸 D. 道芷 阳间 行 6. 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是 （ ） A 投 资环 境的 好坏， 服务 质量的 优劣 ， 政 府公 务人 员素质 的高 低， 都是 地区 经济健 康发 展的 重要 保 证。 B 知 识分 子一 般眼 界比 较 开阔 ，
4、富有 正义 感， 民族 的荣辱 、 国 家的 盛衰 ， 往 往更能 激起 他们 的一 腔 报国之 情。 C 处 理好 人与 自然 的关 系 ， 要靠 政府 的力 量， 同时 也不能 不发 挥民 间力 量在 舆论动 员、 监督 检查等 方面起 到无 可替 代的 作用 。 D 国产 轿车 的价 格较 低， 适于百 姓接 受， 像 “都 市 贝贝” 市场 统一 价格 才 6.08 万 元， “ 英格 尔” 是 6.88 万 元， 新款 “桑 塔纳 ”也不 过十 几万 元左 右。 7. 下 列有 关常 识判 断正 确 的一项 是（ ） A. 左传 是我 国第一部 叙事详细 的国别 史，相传 为鲁国史
5、官左丘 明按鲁史 春秋 顺序编 写的 ， 因此又 称 左氏 春秋 。 B. 国 语 是我 国第 一部 编年体 史著 ，因 为相 传为 左丘明 所写 ，所 以又 有 春秋外 传 之称 。 C. 战 国策 是 西汉 刘向 编著的 ，是 一部 以记 载战 国时各 诸侯 国一 些谋 臣策 士言论 的历 史著 作。 高考资源网（ ） ，您身边的高 考专家 投稿兼职请联系：2355394692 D. 邹 忌 讽齐 王纳 谏 一 文最后 说到 齐威 王除 弊纳 谏： “期 年之 后 ” ， 吏 民 “虽欲 言 ， 无 可进 者 ”， 为此， 各诸 侯国 “皆 朝于 齐 ”。 这些 内容 均与 史实 不符
6、， 是作 者为 强调 效果 而有意 用的 夸张 手法 。 二、古诗文阅读 （一） 阅读 下面 的文 言文 ，完 成 8 12 题。 （每 题 3 分） 晋侯、 秦伯 围郑 ，以 其无 礼于晋 ，且 贰 于 楚也 。晋 军函陵 ，秦 军氾 南。 佚之狐 言于 郑伯 曰 ： “ 国危 矣， 若使 烛之 武见 秦君 ， 师必退 。 ” 公 从之 。 辞曰 ： “ 臣之壮 也 ， 犹 不如 人； 今老矣 ， 无 能为 也已 。 ” 公 曰： “ 吾不 能早 用子 ， 今 急 而求子 ， 是 寡人 之过 也 。 然郑亡 ， 子 亦有 不利 焉。 ” 许之。 夜缒 而出， 见秦 伯， 曰 ： “ 秦、 晋
7、围 郑， 郑 既知 亡 矣。 若 亡郑 而有 益于 君， 敢以烦 执事 。 越 国以 鄙远， 君知其难 也。焉 用亡郑 以 陪邻 ？ 邻 之厚， 君之薄 也 。 若舍郑 以为东 道主， 行 李之往来 ，共其 乏困， 君 亦 无所害 。 且 君尝 为晋 君赐 矣，许 君焦 、瑕 ，朝 济 而 夕设版 焉， 君之 所知 也。 夫晋， 何厌 之有? 既 东封 郑 ， 又欲肆 其西封，若不阙秦 ，将焉取之? 阙秦以利晋， 唯君图之。 ” 秦伯说，与郑 人盟。使杞子、逢孙、 扬 孙戍之 ，乃 还。 子犯 请击 之， 公曰 ： “ 不可 。微 夫人 之力 不及 此 。 因 人之 力而 敝之 ，不 仁 ；失
8、 其所 与， 不知 ；以乱易 整，不 武 。 吾其 还也 。 ” 亦 去之。 8 对下 列加 点的 词语 解释 不正确 的一 项是 （ ） A 且 贰 于 楚也 贰 ：从属 二主 B 朝 济 而 夕设 版焉 济 ：渡河 C 又欲 肆 其西 封 肆 ：延伸 ，扩 张 D 以 乱易 整， 不 武 武 ：英武 9 下列 加点 的词 语， 意义 和用法 全都 相同 的一 项是 （ ） A 夫晋， 何厌 之 有 此则寡 人 之 罪也 B 若 亡郑 而有 益 于 君 四境之 内莫 不有 求 于 王 C 若亡郑 而 有 益于 君 太后盛 气 而 揖之 D 焉用亡 郑 以 陪邻 老臣 以 媪为 长安 君计 短
9、也 10 下 列句 子中 加点 的词 与“ 越 国以 鄙远 ”的 “ 鄙 ”用法 相同 的一 项是 （ ） A 今 媪 尊 长安 君之 位 B 有 能助 寡人 谋而 退 吴者 C 吾 妻之 美 我 者， 私我 也 D 四 方之 士来 者， 必 庙 礼 之 11 对 文章 解说 不正 确的 一项是 （ ） A 烛 之武 去见 秦君 的主 要 原因是 郑伯 向他 道了 歉。 B 秦 伯被 烛之 武 说 服了 ， 不仅解 除了 围郑 ，而 且派 将军帮 助郑 国守 卫城 池。 C 晋 文公 不去 攻打 秦国 ， 表现了 他仁 义的 一面 ，同 时也可 以看 出他 明智 的一 面。 D 秦 伯退 兵的
10、 原因 是攻 打 郑国对 自己 不仅 没有 真正 的好处 ，反 而有 潜在 的威 胁。 12 翻 译上 文中 划线 的句 子。 （8 分） 吾不能 早用 子， 今急 而求 子，是 寡人 之过 也 。 高考资源网（ ） ，您身边的高 考专家 投稿兼职请联系：2355394692 既东 封郑 ，又 欲 肆 其西 封，若 不阙 秦， 将焉 取之? （二） 、 阅 读下 面诗 歌， 完 成 13 、14 题。 山居秋 暝 王维 空 山新 雨后 ，天 气 晚来秋 。明 月松 间照 ，清 泉石上 流。 竹 喧归 浣女 ，莲 动 下鱼舟 。随 意春 芳歇 ，王 孙自可 留。 13 作 者在 这首 诗中
11、塑造 了怎样 的一 种意 境？ （4 分） 14 这 种意 境中 表现 了作 者怎样 的理 想？ （5 分） ( 三)诗 句默 写(8 分) (1) ，壮 士一 去兮 不复 还。( 荆 轲刺 秦王 ) (2) 但 我不 能放 歌， , ， 沉默 是今 晚 的康桥 ！ (3) ， ，谁 主沉 浮? (4) 恰 同学 少年 ， ； ， 。(毛泽 东 ( 沁园 春 长 沙) 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完 成（1 ）（4）题。 （25 分） 雾 李延国 战地救护 所被罩 在浓雾中 ，像裹着 一层又 一层的纱 布，扯不 开，拉 不断 。我 和师政委 刘彬在 这迷 迷 蒙蒙的 “纱 布层 ”里 摸索
12、 着，脚 下高 高低 低， 好不 容易找 到了 被伤 员称 为“ 死亡转 运站 ”的 一号 病室 。 病室中间 有一个 钢丝床， 看上去像 一艘白 色的小舟 ，上面安 详地躺 着一位年 轻的伤员 ，这艘 小舟 即 将载着 这个 十八 岁的 生命 驶向永 恒和 寂灭 。 在他身边 ，那桅 樯一样的 吊瓶架上 还挂着 红色血浆 袋和生理 盐水， 这对于已 经报过病 危的年 轻生 命 都无济于 事了。 他的伤 势 太重了， 腿上、 腰部、 胸 部、左臂 都缠着 绷带。 我 最不忍心 看的是 那张我 曾 经 熟悉的 红润 的娃 娃脸 ，变 得那么 苍白 和短 小 敌 人的地 雷炸 掉了 他的 下巴 。
13、 因此这个 叫周小 波的战士 ，无法讲 出他英 雄壮举的 动因 他们班 在插入敌 人雷区之 后，他 第一 个 滚下身子 ，压响 了一串 地 雷。作为 随队的 师组织 干 事，我有 幸看到 了这撼 动 心魄的壮 举，那 映在拂 晓 的 霞光中 的身 影， 使我 终生 都不能 忘怀 。 “你是英 雄！ ”刘 彬俯在 他 的耳边， 透过绷 带，传 达 着对这位 士兵的 嘉奖， “ 你 是人民的 好儿子 。我 们要给 你报 功！ 报军 区、 报中央 军委 ” 周小波很 少有机 会和师政 委靠得这 样近， 目光里透 着拘谨， 也有一 些迷惘， 也许他没 有听清 师政 委 讲的话 。 我灵机一 动，从 文
14、件包里 拿出了由 我起草 的关于 报请授予 周小波 同志滚雷 英雄称号 的决定 复 印 件给他看 ，以便 让这个 即 将远行的 农民儿 子得到 一 些心灵的 慰藉。 我想他 是 看清了， 目光里 却没有 我 想 象的那 种喜 悦， 有一 层雾 样的东 西罩 在他 的瞳 仁上 ，他的 头还 微微 一动 ，似 乎要说 点什 么。 我猜想 那是 一个 要求 。 战斗打响 之前， 他也像那 些老兵一 样，咬 破了中指 写了一份 决心书 。他把血 书交到我 这个“ 师里 来 的首长 ”手 里， 却还 磨磨 蹭蹭不 肯走 。 高考资源网（ ） ，您身边的高 考专家 投稿兼职请联系：2355394692
15、 “有事 吗？ ”我 问。 “我 我 有个 要求 。 ” 他 涨红了 脸。 “什么 要求 ，提 吧。 ” “我妈 妈 生 癌呢 。 ” 他 垂下了 头， 有些 慌张 ， “ 没 有钱看 大夫 ” “你家 里还 有什 么人 ？” “哥哥。 他是个 哑巴。 队 里办工厂 不要他 ，在家 种 地呢！ ”他 忽然异 常赤诚 地 望着我， “ 李干事 你看 着，这 回打 仗我 不会 怕呢 ，要是 我 回 不来 了， 能不能 让我 妈妈 住上 部队医 院 ” 我许久 没有 吱声 ，只 觉得 嗓子眼 里发 哽。 他似乎 觉得 自己 提的 条件 太高了 ，低 声纠 正着 ： “ 看 看大夫 也行 ” “组织
16、上会 考虑 这个 问题 的。 ” 不知 怎么 搞的 ， 我 的 嗓音里 带上 我平 时最 深恶 痛绝的 官腔 。 可是 ， 在 我小小 的职 权范 围里 ，我 又能怎 么说 呢？ 今天 ， 作 为一 个即 将闻 名 于全军 、 全国 的 “ 滚雷 英 雄” ， 他的 夙愿 可以 偿还 了 ！ 师 政委 听了 我的 叙述 为之动 容： “让 他 放 心， 组 织上一 定设 法安 排！ ” 使我不解 的是， 当我向他 转述之后 ，他眉 头微微一 展，又痛 苦地板 到一起。 那一定是 还记着 他的 哑 巴哥哥 。我 又冒 昧向 他许 愿： “ 你哥 哥的 工作 ，我 们 也会想 办法 的。 ” 他眼
17、睛 里的 雾仍 未散 去， 我惶惑 了！ “该不 是对 他战 斗情 况的 补充吧 ？” 师政 委眼 光亮 亮的， “他 能写 么？ ” “他的 右手 还能 活动 。 ” 一 直守在 旁边 的护 士轻 声说 。 我拧开钢 笔，塞 到周小波 的手里； 护士递 过病历夹 做垫板， 我双手 为他托着 汗水 在他额 头上 沁 出来 ， 足 足十 五分 钟， 他 写下了 十五 个字 ， 那是 使 我瞠目 结舌 的十 五个 字： “ 我不是 滚雷 英雄 ， 我是被石 头绊倒 的。 ” 师政委 脸色 陡变 ，久 久地 盯着我 的脸 。 “我是 千真 万确 亲眼 看到 的，连 里的 同志 也都 亲眼 看到的 ”
18、我 执著 却又 无力地 辩解 着。 师政委 在屋 里踱 了一 会步 ，看看 护士 ，看 看我 ，沉 重地吐 出一 句： “当 然喽 ， 我们要 实事 求是 喽！ ” 我像失 落了 什么 ，泪 水涌 上了眼 眶。 透过那 晃动 的晶 体， 我看 到周小 波眼 睛里 的雾 消散 了，眼 睛变 得那 么明 净， 那么清 澈 （取材 于李 延国 同题 小说 ，有删 节） 15 下 列对 文章 的理 解和 分析， 不正 确的 两项 是 （ ）（ ） （5 分） A周 小波 当得 知师 政委 和 “我” 要给 他报 请军 功之 时， 他 想提 一个 具体 要求 。 B战 斗打 响之 前的 一段 对 话，既
19、 交代 了周 小波 的家 境，又 丰富 了人 物的 性格 。 C周 小波 提出 给妈 妈看 病 的请求 后， “我 ”觉 得他 要 求过高 ，便 以打 官腔 应付 。 D周 小波 说出 事实 真相 的 一瞬间 ，使 情节 突转 ，产 生了十 分强 烈的 艺术 震撼 力。 E “我 ”作 为小 说的 叙述 者，在 文中 起到 了串 联情 节、增 加故 事真 实性 的作 用。 16 文 章开 头和 结尾 都写 到 “ 雾” ， 各有 什么 作用 ？（6 分） 17 周 小波 这一 人物 形象 有哪些 特点 ？请 结合 文中 的具体 描写 ，分 点说 明。 （6 分） 18 周小 波“滚 雷英雄 ”
20、 的真相澄 清后， 是 否应 该 如实上报 ？对于 这个问 题 ，你是怎 么看的 ？请结 合 文 本，谈 谈你 的看 法。 （8 分） 高考资源网（ ） ，您身边的高 考专家 投稿兼职请联系：2355394692 四、语言运用（7 分） 19仿 照下 面这 段话 的句 式，选 择一 个具 体对 象， 展开联 想， 写一 段话 表达 你对生 活的 思考 （4 分） 示例： 梅， 一片 玉瓣 ，是 一滴生 命； 剥落 了生 命， 你招来 了燕 语和 莺啼 。 20阅 读下 面这 则新 闻材 料，提 取三 条主 要信 息， 并用简 明的 语言 概括 出来 。 （3 分） 语文课 改 的焦 点不应
21、 集中在鲁 迅作品 的多寡 上 。前一阵 子，关 于鲁迅 作 品是否“ 撤出” 中学语 文 课本的问 题，被 媒体“ 炒 ”得沸沸 扬扬。 鲁迅无 疑 代表着现 代文学 的巅峰 ， 迄今无人 能超越 。在中 国 的 中学语文 课本和 大学的 中 文教育中 ，鲁迅 的作品 不 能缺席， 也不应 缺席。 但 在哪个年 级段的 课本中 ， 选 择鲁迅的 哪些作 品、选 择 多少，则 大有讲 究。其 选 择编排的 标准， 应该服 从 改进语文 教学的 需要。 长 期 以来，语 文教学 过分强 调 政治思想 教化作 用，偏 离 了语文教 学本应 体现的 核 心功能。 种了别 人的田 ， 荒 了自己 的地
22、 。 （ 羊城 晚报 ） 五、写作（60 分） 21.阅 读下 面文 字， 根据 要 求作文 。 春天是该 镶嵌在 窗子里看 的，好比 画配了 框子。窗 子不仅打 通了人 和大自然 的 隔膜， 把风和 太阳 逗 引进来， 使屋内 充溢着 春 天的气息 ，也让 人与人 之 间架起一 座心灵 的彩虹 ， 让美丽的 春天在 人们的 心 田 久久驻 足。 请以“ 窗” 为话 题， 写一 篇记叙 文。 要求：1. 选好 角度 ，自 拟 标题；2. 运用 细节 描写 ， 做到夹 叙夹 议；3. 不少 于 800 字；4. 不 要套 作，不 得抄 袭。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权
23、所有 侵权必 究 存瑞中学高一上学期 语文 第一次质检测试答案 1 （3 分） 【答 案】B A 项 “遏” 读音 ： ；C 项“ 棘 ”读音 ：j；D 项“ 劲” 读音： jng 2 （3 分） 【 答案 】C A 项 “睡 眼惺 松” 改为 “睡 眼惺忪 ” “阴 谋鬼 计” 改 为 “阴 谋诡 计 ” B 项“ 感人 肺腹 ”改 为“ 感人肺 腑” D 项 “陨 身 不恤 ” 改为 “殒 身不 恤” 3 D 4.C 6.B ，A 是 两面 对一 面，C 是句式 杂糅 ，D 是“ 十几 万元” 是 约数 不能 再和 “ 左右” 搭配 。 7.D A 左 传 应 作编年 体 史书 ；B 国
24、语 应作 国 别体 史 书；C 战 国策 应作 历 史著作，所记载的不 仅 有言论，还有事件。 8 答案 ：D ， “武 ”是使 用 武力时 应遵 守的 道义 准则 9 答 案：B ， B 项都 是 介词 “对 ” ， A 第一 个是 助词提 示宾 语前 置， 第 二 个是助 词 “的 ” ； C 连词 ，第 一个 表转 折， 第二个 表修 饰，D 第 一个 是连词 表承 接， 第二 个是 动词“ 认为 ” 。 10 答 案：C ， C 是意 动用法 ，A 和 B 是 使动 ，D 是名 词作 动词 。 11 答 案：A ， 主 要原 因是郑 国灭 亡对 他也 不利 。 12 答 案： 我 早先
25、 没有 重用您 ，现 在国 家处 在危 机之中 才来 求您 ，这 是我 的过错 。 在东 边使 郑国 成为 它的 边境之 后 ， 又 想向西 扩大 它的边 境 ， 如 果不侵 损秦 国， 晋国 将从 哪 里取得 土地 呢？ 13. 答 ：山 雨初 霁， 万物 一新； 初秋 的傍 晚， 幽清 明净。 清泉 淙淙 、翠 竹成 林、月 下青 松 、 水中碧 莲， 是空 山秋 天恬 静幽美 的景 象。 （4 分） 14. 答 ：通过 诗一般 景物 的描写， 反映 了诗人 过安 静淳朴生 活的 理 想和 对污 浊官场的 厌恶。 （2 分） 诗 中以 物芳 而明 志 洁， 以 人和 而望 政通 。 （1
26、分） 泉 水、 青松 、 翠 竹、 青莲， 可以 说 是诗人 高尚 情操 的写 照， 也是为 诗人 理想 境界 的环 境烘托 。 （2 分） 现代文 参考 答案 ： 15.A 、C （A 周 小波 是想 澄 清事实 的真 相；C 我 并非 觉得周 小波 要求 过高， 而 是在我 的职 权 范围内 无法 解决 他的 问题 。 ） （选 对一 项得 2 分 ，选 对 两项 得 5 分） 16. （6 分） 开头 ：交 代了 故事发 生的 环境 特点 （或 ：营造 了沉 重压 抑的 氛围 ） （2 分 ） ； （ 答 暗示故 事的 扑朔 迷离 也对 ） 。 结 尾： 雾喻 指周 小波 内 心有不安
27、； 雾 的消散 喻指 事实得 到澄 清， 周小波 的内 心变 得宁 静 （ 或： 突出 了周 小波 诚实 质 朴） （ 答出 比喻 得 1 分， 答 出比喻 内容 得 1 分） ；照 应文 题， 呼应 前 文（2 分） 。 17. （6 分） 农家子弟 ， 出身贫苦。妈 妈生癌没 钱 看病， 哑巴哥 哥在家种 地 ； 性格拘 谨 腼腆。 师政 委问 候他 时他 目光拘 谨； 向组 织提 要求 时涨红 了脸 ，垂 下了 头， 慌张； 孝顺。 上战场 前还 想着 给妈 妈治 病； 勇敢 。 自 述打 仗不 会怕； 纯 朴。 提要 求时 觉得自 己的 要求 太高； 诚 实。 被错 加荣 誉后执 着地
28、 予以 澄清 。 （ 答 对其中 任意 三点 ，给 6 分： ；每 答对 1 点给 2 分 。形 象特 点 1 分 ，具体 说 明 1 分。 ） 18. （8 分）示 例：观点 一 ：应该如实上 报。 澄 清 事实是周小波 的心愿； 周小波不想 做 伪英雄 ； 应该 尊重 周小 波的心 愿。 观点二 ： 不应 该如实 上报 。 滚雷 英雄 更能激 励疆 场战士 乃至 全国 人民 ， 在 战争年 代更 有 意 义； 滚雷 英雄 才能 实现 周小波 的夙 愿； 观点三 ： 如 实上 报， 但 要注 明他自 己澄 清了 事实 。 英雄固 然重 要， 诚实 的品 质更值 得珍 惜； 不是 滚雷 英雄
29、，但 周小 波仍然 是英 雄， 是超 越了 物质和 精神 的大 英雄 。 （不要 求面 面俱 到， 只要 能就以 上任 何一 种观 点或 其他观 点进 行探 究， 即可 根据观 点是 否 明 确、 论述 是否 合理、 理由 是否充 分酌 情给 分。 观 点 明确 给 2 分； 论 述合 理、 理由充 分， 给 6 分。 ） 19. 书 ，一 页历 史， 是一 面 镜子； 擦亮 了镜 子， 你呼 唤着理 性和 良知 。 路，一 道辙 印， 是一 段历 史；尘 封了 历史 ，你 迷蒙 着今日 和未 来。 20 （3 分 ）鲁 迅作 品 课改 选择 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 版权所 有： 高考 资源 网()
