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西师版六年级上册语文第10课《妙极了与糟透了》课件PPT.ppt
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- 西师版六年级上册语文第10课《妙极了与糟透了》课件PPT.ppt
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1、执教:王飞,一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用,教育与孩子这诗就说明了这一点。齐读:,敌视伴随着孩子,他学会争斗; 嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆; 鼓励伴随着孩子,他信心倍增; 赞美伴随着孩子,他鉴赏有方; 认可伴随着孩子,他爱心常存; 分享伴随着孩子,他慷慨大方; 诚实与公正伴随着孩子,他领悟出真理与正义。 什么伴随着您的孩子?!,“妙极了”与“糟透了”,西师大版 六年级 语文 上册 第二单元,“妙”和“糟”,美、好,腐朽、腐烂、坏,极了透了,1.学会生字词,理解词语意思。,2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵感受最深的部分。,3.了解课文内容,感悟作者对父母的评价的理解。
2、,正确读出下列字音,好莱(li),坞(w),抄(cho)写,啰嗦(su),售(shu)出,吝(ln)啬,直言不讳(hu),课文主要主要讲了什么内容?,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同 的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及 作者从这两种评价中感悟到的爱。,探 究,当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的,“我”的表现怎样;父亲是怎样评价的,我有什么反应?父亲和母亲为什么有不同的看法?,我”写了第一首诗,妈妈的评价是“妙极了”,爸爸的评价是“糟透了”。“我”对“妙极了”的评价的反应是“心里充满了骄傲”,而对“糟透了”的评价的反应是“哭了起来”。显然,这时候的作者并不理解父母的心。母亲是
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