1、 鲁滨逊漂流记 是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。丹尼尔 笛福（ DanielDefoe 16601731），英国作家，英国启蒙时期 现实主义小说 的奠基人，被誉为 “小说之父 ”。其代表作 鲁滨逊漂流记 闻名于世，被誉为 “英国文学史上第一部长篇小说 ”，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范。本文作者简介杨红樱 儿童文学作家 ,中国作家协会会员 ,19岁开始童话创作 ,她平生最大的愿望就是破解童心。 200
2、0年以 女生日记 拉开 “ 杨红樱校园小说系列 ” 序幕，与其后的 男生日记 五三班的坏小子 漂亮老师与坏小子 一起，在学生老师和家长中反响巨大。本课即选自 男生日记 。自读要求：1.读通读顺课文，读准字音。2.理清课文脉络，给课文分段。3.你觉得这是一本怎样的书？屉 缅 篷抽屉 吴缅 帐篷min png我能行t驯 鹦 鹉驯养 鹦鹉 鹦鹉xn yng w我能行胶 粘 礁 艘胶卷 粘贴 暗礁 一艘船jio zhn jio su我能行锯 筐 丑钢锯 箩筐 丑陋j kun chu我能行jio zhn jio su胶 带 粘 补 触 礁 一 艘 船j kung chu t小 锯 筐 子 又 丑 又笨
3、抽 屉min png xn yng w缅 怀 帐 篷 驯 养 鹦 鹉zhn nin这种胶水很 粘 （ zhn nin），用它 粘 （ zhn nin）东西很牢。 动词形容词粘:喜爱得舍不得放手 .释 :放下 .:心情舒畅 ,称心如意 .: 书刊封面内容的第一页 .推算爱不释手扉页 惬意:推演计算 .:船只在航行中碰上暗礁 .龙飞凤舞 :形容山势的蜿蜒雄壮或书法笔势有力 ,灵活舒展 .触礁栖身之处 : 居留的地方 .俘虏 :打仗时被擒的敌人 .理解词语恶劣 :很坏自我检测l 一、看拼音写词语。l Jio shu zhn ti jio sh din j l ( ) ( ) ( ) ( )l Chu
4、 lu qi y fi y y su chunl ( ) ( ) ( ) ( )l 二、给加点的字选择正确的读音。l 抽屉 ( t d ) 惬意 ( xi qi ) 帐篷 (pn png) l 的确 (d d ) 捕捉 (b p ) 栖身 ( x q) 胶水 粘贴 礁石 电锯丑陋 惬意 扉页 一 艘 船l 交 ( ) 沾 ( ) 蕉 ( ) 居 ( )l 胶 ( ) 粘 ( ) 礁 ( ) 锯 ( )三、比一比 ,再组词。四、给带点的字选择正确的读音。我想象中的鲁滨逊是这个样子的 :身着 (zhu zhe)羊皮短衣短裤 ,腰间 (jin jin)别 (bi bi)一把小锯 ,一把斧子 ,肩上挂
5、着弹 (tn dn)药袋子 ,背 (bi bi)上背 (bi bi)着一个筐子 ,挂一支鸟枪 ,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞 交替胶水沾染粘贴香蕉礁石居住电锯这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，读了课文你能不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的？ 书的来历 书的主要内容 读书的感受 第一段 (1-6): 鲁滨逊漂流记 是我家一本三代相传的书。第二段（ 7-12）：写 鲁滨逊漂流记 的故事内容。第三段（ 13-14）：我对鲁滨逊的认识与理解。第四段（ 15）：写我要好好珍藏这本书，并要传给下一代。文章结构请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ 这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又
6、赠给了 “我 ”的一本三代相传的书。 这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言 “这是一本男孩子必读的书 ”和爸爸写给 “我 ”的赠言 “学会生存 ”的书。 请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ 这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达 28年的历险生活。 这是一本让 “我 ”非常喜欢的书，给了 “我 ”启迪和希望的书。 鲁滨逊漂流记 这部历险小说究竟写的是什么内容？ 小说描写了鲁滨逊在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达 28年的历险生活。 英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家
7、人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了 28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。 圣经 成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五 ”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦
8、，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。 一直到第 28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 要能在一座孤岛上生活 28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品的呢？请同学们仔细阅读课文 7 11自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （ 1） 一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？ 做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下的食物生存。 感受人物汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅
9、力。 （ 2） 这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？ 种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （）后来生活又如何？ 救下一个俘虏，成了好朋友 。汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （ 4）鲁滨逊在岛上的生活怎样？ 你觉得他的生活幸福吗 ？鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。鲁滨逊遇到哪些困难？他是怎么克服的？读一读，填一填悟一悟，说一说 从课文中可以看出鲁滨逊是个怎样的人？感受险情（ 1） 缺乏食物 做木筏，把食物等一一送到岛上，靠剩下的食物生存。种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源。（ 2） 住宿困难用帆布搭起帐篷，作为栖身之处。 （）孤独 养鹦鹉作伴，救下俘虏 “星期五 ”并成为朋友。感受名言l 害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
