1、苏教版四年级上册数学学习目标 能结合具体情境， 自主探索 发现简单的周期现象中的排列规律。 能根据简单周期用合理的方法确定某个位置（某个序号）所代表的物体或图形。 能用除法解决一些周期问题。记数游戏： 看谁记的快男生快速记忆蓝色的数字，女生快速记忆红色的数字，比一比谁的记忆力更强。 请大家仔细观察盆花、彩灯和彩旗的排列，想一想有没有共同的地方，然后把你的想法先和你的同桌互相说一说，讨论一下。自主学习单 盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？你能在小组里说一说吗？自主学习单 在图中，我们看到 8盆花。 照这样摆下，左起第 15盆花是什么颜色的？你有什么方法？能想几种？先独立思考，把你解决过程画在
2、或写在纸上。 再小组交流。盆花的排列有怎样的规律？按盆花的排列规律，第 19盆花是什么颜色的？193=6（组） 1（盆）答：第 19盆花是蓝色的。余下的 1盆花在第几组？为什么你就能确定余下的一盆是蓝色？如果余数是 2呢？或没有余数呢？还可以怎样更简单的表示盆花的排列？我发现了：余数是 1，表示每一组的第一个；余数是 2，表示每一组的第二个；余数是 3，表示每一组的第三个 .没有余数，表示每一组的最后一个。彩灯是按什么规律排列的？第 20盏是什么颜色的？第 23盏呢？204 = 5 （组）234=5 （ 组 ） 3（盏）答：第 20盏是紫色的，第 23盏是绿色的。彩旗是按什么规律排列的？第 2
3、6面、第 28面彩旗分别是什么颜色？264=6 （组） 2（面）284=7 （组）答：从左边起第 26面是红色的，第 28面是黄色的。今天的学习快要结束了，回顾探索和发现规律的过程，你有什么体会？像这样在一列事物中每几个一组、每组里排列顺序相同，一组一组重复出现叫 周期现象 。周期现象排列的物体每组存在着一一对应的关系，每组的第一个是 第二个是 小结 ：美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。法国雕塑家 罗丹 日出日落月缺月圆春 夏秋 冬这些图片美吗？这些秩序之美、这些图片美吗？这些秩序之美、规律之美、数学之美，规律之美、数学之美， 需要需要 同学们学同学们学会用自己的双眼从生
4、活中发现，会用自己的双眼从生活中发现， 并用并用所学的知识解决更多的问题，做生活所学的知识解决更多的问题，做生活的强者！的强者！ （ ） （ ） （ ） 323=10(组） 2（个）324=8（组）325=6（组） 2（个）按照规律在括号里画出每组的第 32个图形。照样子摆下去，第 21枚摆的是白子还是黑子？21 =（组）小红正在按红、 蓝 、 黄 、绿的顺序穿一串珠。第 18颗珠是什么颜色？第 24颗呢？184= （组） 2（颗 )244=6 （组）答：第 18颗是 蓝 色的。答：第 24颗珠子是 绿 颜色祝你生日快乐 祝你生日快乐 这首歌的歌词第 20个字是什么字？206 = 3（组） 2 （个）答： 第 20个字是 “你 ”字。
