1、,景颇族,傣族,苗族,阿昌族,德昂族,1.大青树下的小学,1.会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝、戴”等12个生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语，并能利用工具书理解词语的意思。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，并把喜欢的部分背下来且积累好词佳句。3.通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。,学习目标,吴然 （原名吴兴然）中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。主要作品：海花、歌溪、凉山的风、风雨集、珍珠雨、小鸟在歌、走月亮等。,走进作者,晨 绒球汉 艳服装 扮读 静停 粗影,（hn）,（c
2、hen）,（早晨）,（rng qi ）,（汉族）,独学检查,（f zhung）,（bn）,（打扮）,（yn）,（鲜艳）,（d）,（朗读）,（jng）,（安静）,（tng）,（c）,（yng）,（停止）,（影子）,（粗壮）,坝摔跤,蝴蝶舞凤,独学检查,自由朗读课文，把课文读正确、读通顺，读准生字词，遇到难读的句子多读几遍。读完说说：这所学校有哪些特别的地方？,组长组织组员读课文，并完成以下任务： 1.作者从哪几个方面写了大青树下的小学的？ 2.用“_”在文中画出相关句子，和组员分享你的体会，并完成以下表格：,合作探究,读完思考：作者从那几个方面写了大青树下的小学的？,汇报展示,上学的路上和来学校
3、的情景：齐读第一自然段，画出描写上学路上和来学校时所看到的句子。,1.一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。,2.大家穿戴不同、语言不同、来到学校，都成了好朋友。,3.那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。,4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,补充表格,汇报展示,花、小学生、服装、小鸟、国旗等等。,欢乐、美丽、团结友爱,上课时的情景：齐读第2.3自然段，画出描写上课时的句子。,1.大家一起朗读课文，那声音真好听！,2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上
4、，好像都在听同学们读课文。,3.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。,补充表格,汇报展示,花、小学生、服装、小鸟、国旗等等。,欢乐、美丽、团结友爱,朗读课文，鸟儿、蝴蝶、猴子。,读书声音好听、安静,下课后的情景：读并且画出描写下课后的句子。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,补充表格,汇报展示,花、小学生、服装、小鸟、国旗等等。,欢乐、美丽、团结友爱,朗读课文，鸟儿、蝴蝶、猴子。,读书声音好听、安静,跳舞、摔跤、做游戏； 小鸟、松鼠、山狸。,丰富多彩、快乐自在,结尾点题读课文最后一个自然段,这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,自豪、赞美之情,同学们，我们一起来看课文插图，看到插图，你想说些什么呢？那我们一起来写一写吧！ 上课时是怎么样的？ 下课后又是怎么样的？,课堂小练笔,达标检测,一、认真拼读，规范书写。 zo chen xin yn f zhung,早 晨,服 装,鲜 艳,二、用“有有有还有”造句。 走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 _ _,
