1、题点3 语言技巧题 品味语言,鉴赏技巧,一首诗词的艺术价值,既在于“写什么”,更在于“怎么写”。“怎么写”体现在两个方面:一是在语言上,炼字、炼句是诗人不懈的追求,也是考查考生鉴赏水平的重要角度;二是诗歌的表达技巧,即修辞手法、表达方式、表现手法的运用,这更是高考诗歌鉴赏的重要考查内容。语言和表达技巧是全国卷考查的热点,分值高,难度大,是二轮复习的重点。,-3-,-4-,一,二,一、炼字“三关注”,三,-5-,一,二,二、炼句“五角度”,三,-6-,一,二,三,-7-,一,二,三,三、紧扣“效果”赏析技巧 1.紧贴诗歌本身赏效果 (1)紧扣目的。所有的表达技巧都是为表达目的服务的,“表达技巧+
2、表达目的”就等于表达效果。在具体诗歌中,表达目的包括写景、状物、造境、写人、叙事、抒情等方面。所谓赏析表达效果,就是运用这种技巧,看它写出了什么样的景,把景物描写得如何;描绘了什么样的事物,使该事物的形象如何;营造出了什么样的意境;刻画了人物的什么形象,使人物形象如何;抒发了什么样的思想感情,使思想感情表达得如何。在众多目的中,抒情是根本目的。几乎任何表达技巧都与抒情有联系,几乎任何表达效果都少不了对抒情目的的分析。而且,无论分析哪种目的,都不可笼统,应紧扣诗歌内容分析得具体、细致、深入。,-8-,一,二,三,(2)紧扣位置。效果就是作用,所赏析的语言片段在古诗中的位置不同,其作用甚至手法就有
3、所不同。试以句子为例。如首句有点题、开篇、奠定基调之妙;中间句(主要指绝句的第三句、律诗的第三联、词的中间句),有转折文意、承上启下之用;尾句,或卒章显志,或以景结情。当然,不是所有效果分析都要这样,但关注句子在诗歌中的位置进而关注其表达效果,是一个重要的思考角度。,-9-,一,二,三,2.紧扣技巧本身赏效果 不同的表达技巧有着不同的表达效果。如比喻、拟人重在生动形象,借景抒情使情感抒发委婉含蓄,反衬、对比达到突出强调之效果。因此,赏析表达效果在紧扣诗歌本身的同时必须兼顾表达技巧的自身效果。而这部分效果多以术语出现,如生动逼真、自然贴切、新奇别致、耐人寻味、含蓄蕴藉、意境深远、别开生面等,且大
4、多是固定的。虽说在使用这些术语时有贴标签之嫌,但没有这些术语表达是不到位的。,-10-,一,二,一、鉴赏诗歌的语言 炼字 (2017山东卷)阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 早上五盘岭岑 参 平旦驱驷马,旷然出五盘。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 注唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。出五盘:攀越五盘山道登上山巅。,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-11-,一,二,【典题】 “江回
5、两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分) 解题思路 1.审题目要点 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。,炼字,答题方式,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-12-,一,二,2.找答题依据,“江回两崖斗,日隐群峰攒”的意思是江水回旋,两边的山崖对峙,像两兽相斗,太阳从地面升起,阳光被群山遮挡,而山峰却高耸入云,巍然耸立。,“斗”和“攒”字均采用了化静为动的手法。,“斗”字生动形象地描写了崖壁耸立对峙的形态;“攒”字刻画了群峰耸立、峰峦叠嶂的特点。,热点题型1,热点题型2,热点
6、题型3,热点题型4,-13-,一,二,3.用模板答题 炼字类题目答题时一般先解析字义,再指出其手法和表达效果。 4.答案整合,“斗”字,描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-14-,一,二,即学即练 阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 宴 西 楼陆 游 西楼遗迹尚豪雄,锦绣笙箫在半空。 万里因循成久客,一年容易又秋风。 烛光低映珠 丽,酒晕徐添玉颊红。 归路迎凉更堪爱,摩诃池上月方中。 注此诗作于淳熙元年诗人以蜀州通判摄理知州期间。因循:这里有时
7、日蹉跎,一事无成的意思。珠 :绣着珠饰的单衣,代指歌舞女子。摩诃池:摩诃池即汙池,在锦城西。为隋将军萧摩诃所开,因此得名。 颔联中有两个字用意较深,请结合全诗简要赏析。,答案,解析,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-15-,一,二,炼句 (2017全国卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 礼部贡院阅进士就试欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 【典题】 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分),热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,
8、-16-,一,二,解题思路 1.审题目要点 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。 2.找答题依据,炼句,作答方式,诗人用春蚕食桑叶的声音形容考生书写的声音,显示了考场纪律的良好,表现了作为主考官的诗人的喜悦之情。,这句话以声写声,动中见静,把考生写字的声音想象为春蚕食叶的声音,生动,形象,贴切。,是诗歌的第四句,具体描写考场作答的情景。,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-17-,一,二,3.用模板答题 首先要指出该句在构思、炼字、句子结构、表达技巧上的特点,再结合该句在诗中的具体位置,阐释其表达效果或作用。 4.答案整合,用春蚕食叶描摹考场内考生
9、落笔纸上的声响,生动贴切; 动中见静,越发见出考场的庄严寂静; 强化作者充满希望的喜悦之情。,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-18-,一,二,即学即练 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 丁评事宅秋夜宴集柳中庸 翠幕卷回廊,银灯开后堂。 风惊拥砌叶,月冷满庭霜。 绮席人将醉,繁弦夜未央。 共怜今促席注,谁道客愁长。 注促席:座席互相靠近。 赏析“月冷满庭霜”的精妙之处。,答案,解析,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-19-,一,二,赏诗眼 阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 幽 居张 咏 落花时节掩关初,请绝江城旧酒徒。 满屋烟霞春睡足,一溪风雨夜灯孤。 易中
10、有象闲消息,身外无求免叹吁。 多谢岩僧频见访,欲回流水又踟蹰。 【典题】 本诗题目为“幽居”,“幽”是怎样体现的?请结合诗句作简要分析。(6分),热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-20-,一,二,解题思路 1.审题目要点 本诗题目为“幽居”,“幽”是怎样体现的?请结合诗句作简要分析。2.找答题依据,诗眼,答题方式,“幽”字面意思是幽静、幽寂。诗歌中“幽居”是远离尘嚣、悠闲静养的意思。,诗歌的题目是“幽居”,全诗围绕“幽”展开,“幽”表现了诗人的思想情感。,“幽”贯串全诗,既是环境之幽,又是生活之幽,还表现了诗人躲避尘世的超凡脱俗思想。,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题
11、型4,-21-,一,二,3.用模板答题 第一步,明确指出作为“诗眼”的词。第二步,结合诗歌具体内容,分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。如果给出诗眼要求分析,仅按第二步答题即可。 4.答案整合,环境清幽:暮春落花中掩门而居,夜晚孤灯雨中摇曳,醒来满屋烟霞; 生活悠闲:掩关静修,春宵足睡,闲适自得; 情怀豁达:听到可以赋闲的消息,没有长吁短叹,无欲无求,超脱淡然; 远离尘世:只与脱离尘世的高僧交往,拒绝庸俗的酒肉之徒。,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-22-,一,二,即学即练 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 早发焉耆怀终南别业岑 参 晓笛引乡泪,秋冰鸣马蹄。
12、 一身虏云外,万里胡天西。 终日见征战,连年闻鼓鼙。 故山在何处,昨日梦清溪。 注焉耆:指焉耆都护府,在今新疆焉耆回族自治县西南。秋冰:胡塞属高寒地带,入冬早,故虽秋日业已结冰。故山:指岑参隐居的终南山。清溪:指终南山的小溪流。 你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇?请结合全诗简要分析。,答案,解析,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,-23-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,语言风格 阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 过北邙山刘 沧 散漫黄埃满北原,折碑横路碾苔痕。 空山夜月来松影,荒冢春风变木根。 漠漠兔丝罗古庙,翩翩丹旐过孤村。 白杨落日悲风起,萧索
13、寒巢鸟独奔。 注北邙山:位于河南省洛阳市北,存有汉光武帝刘秀等多位帝王的陵墓,以及多位历史名人之墓。刘沧:晚唐诗人。仕途坎坷,大半生都奔波在前往应举及下第归家的途中。兔丝:即菟丝子,茎呈丝状,攀附其他物体生长。丹旐:丧具名。即写有死者姓名的旗幡,出丧时为棺柩引路。,-24-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,【典题】 有评论家认为这首诗歌的风格是“苍凉”的,请结合全诗简要分析。(6分),-25-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,解题思路 1.审题目要点 有评论家认为这首诗歌的风格是“苍凉”的,请结合全诗简要分析。2.找答题依据,指明风格,答题方式,
14、散漫黄埃、折碑横路、空山夜月、荒冢、白杨、落日、悲风、萧索、寒巢等词语的使用,给人以萧条荒凉之感。,诗人选用“散漫”“黄沙”“石碑”“苍苔”“夜月”“空山”“荒冢” “古庙”“丹旐”“孤村”“落日”渲染了苍凉的意境。,诗人久试不第,奔波劳苦,路过北邙,想到自身,产生凄凉愁苦之情;看到落日荒冢,顿感人事沧桑,产生悲凉无奈之感。,-26-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,3.用模板答题 鉴赏诗歌语言风格,首先要指明是哪一种,然后结合诗歌的具体内容,从遣词造句、意象意境、抒发的情感等角度分析。 4.答案整合,答案,-27-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型
15、4,即学即练 阅读下面这首元曲,完成后面的问题。 【正宫】鹦鹉曲 农夫渴雨冯子振 年年牛背扶犁住,近日最懊恼杀农父。稻苗肥恰待抽花,渴煞青天雷雨。 【幺】恨残霞不近人情,截断玉虹南去。望人间三尺甘霖,看一片闲云起处。 这首曲子在语言上有何特点?请简要分析。,答案,解析,-28-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,二、鉴赏诗歌的表达技巧 修辞手法 阅读下面的宋诗,完成后面的问题。 舟中二首(其一)陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 注宋哲宗绍圣元年(1094),作者因
16、党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮:表示风力壮猛。 【典题】 第三、四句运用了哪些修辞手法?请简要赏析。(6分),-29-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,解题思路 1.审题目要点 第三、四句运用了哪些修辞手法?请简要赏析。,范围,考查点,答题方式,2.找答题依据,“疾如万骑千里来,气压三江五湖上”,将迅猛的风浪比作瞬息千里的万马;“万骑千里”“三江五湖”,使用了夸张手法。可见手法是比喻和夸张。,以重笔渲染风浪的威势。先写风涛之迅疾,次写风涛气势之猛。,生动形象地写出风浪的威势,显示了所处环境的险恶。,-30-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,
17、热点题型4,3.用模板答题 对于修辞手法的鉴赏,一般需要根据内容,判断具体是哪一种修辞手法,然后再分析是如何运用的,表达了怎样的效果和情感。 4.答案整合,比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马,将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖;生动形象地写出风浪的威势,暗示作者生存环境的险恶。,-31-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,即学即练 阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 塞路初晴雍 陶 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。 新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。 行子注喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。 注行子:出行的人。 本诗颔联运用了什么
18、表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?,答案,解析,-32-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,表达方式 (2018浙江卷)阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 送王昌龄李 颀 漕水东去远,送君多暮情。 淹留野寺出,向背孤山明。 前望数千里,中无蒲稗生。 夕阳满舟楫,但爱微波清。 举酒林月上,解衣沙鸟鸣。 夜来莲花界注,梦里金陵城。 叹息此离别,悠悠江海行。 注莲花界:佛寺,诗中指洛阳白马寺。 【典题】 这首诗与柳永雨霖铃词都运用了点染手法,试赏析本诗的点染手法。(6分),-33-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,解题思路 1.审题目要点 这首诗与柳永雨
19、霖铃词都运用了点染手法,试赏析本诗的点染手法。 2.找答题依据 点染,本指绘画时点缀景物和着色,后也比喻修饰文字。修饰文字时,“点”就是点明,将所要抒写的情感、道理,一语点明,使读者了然于胸;“染”就是渲染、烘托,即以具体的事物、景物将点明的情感、道理烘托出来。柳永雨霖铃下阕,举笔便点明离别的冷落、凄清,接着便以“清秋”作第一重渲染,再用“杨柳岸,晓风残月”作第二重渲染,其冷落、凄清之气氛便具体可感了。,课内提示,手法,答题要求,-34-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,在本诗中,“送君多暮情”和末两句是“点”的部分,中间部分则是“染”的内容。,诗歌的首联,先“点”出“
20、送君多暮情”,即伤别之情,为全诗奠定下感情基调;结尾再“点”明“叹息此离别”,深化这种情感。中间十句,层层铺写“暮情”,有力烘托渲染了离情之伤感。,使诗歌的情感更丰满,抒情意味更浓重。,-35-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,3.用模板答题 诗歌技巧类题目,若指明了技巧要求分析的,就围绕具体运用分析,指明效果即可。 4.答案整合,“送君多暮情”句点出了伤别之情。 “淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句,层层铺写暮景,满篇幽淡惆怅,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了离情。 结尾“叹息此离别”再次点明别离之情,“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。,-36-,一,二,热点题型
21、1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,即学即练 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 登单于台张 边兵春尽回,独上单于台。 白日地中出,黄河天外来。 沙翻痕似浪,风急响疑雷。 欲向阴关度,阴关晓不开。 颈联“沙翻痕似浪,风急响疑雷”是如何紧扣题目描写景物的?,答案,解析,-37-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,表现手法 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 骢 马万 楚 金络青骢白玉鞍,长鞭紫陌野游盘。 朝驱东道尘恒灭,暮到沙源日未阑。 汗血每随边地苦,蹄伤不惮陇阴寒。 君能一饮长城窟,为尽天山行路难。 【典题】 诗中主要运用了哪种表现手法?结尾一句表达了作者怎样的思想
22、感情?(6分),-38-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,解题思路 1.审题目要点 诗中主要运用了哪种表现手法?结尾一句表达了作者怎样的思想感情?2.找答题依据,鉴赏手法,指明情感,诗歌的题目是“骢马”,诗歌的内容是赞美骢马的英勇善战,是象征手法。,骢马渴望建功立业,为国献身,不怕奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山,不甘寂寞有雄心壮志。,情感作用:是诗人希望建功立业的象征。,-39-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,3.用模板答题 “指明手法”+“具体分析”+“表达效果”。 4.答案整合,诗歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立业、为国献身的机会,
23、哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞;表现了骢马不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志,同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。,-40-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,即学即练 阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 江城秋霁戎 昱 霁后江城风景凉,岂堪登眺只堪伤。 远天 收残雨,映水鸬鹚近夕阳。 万事无成空过日,十年多难不还乡。 不知何处销兹恨,转觉愁随夜夜长。 注戎昱(约744800),中唐著名现实主义诗人。年轻时考进士落榜,于是纵情游览天下名城。 :彩虹。 试从艺术手法的角度对诗中的颔联进行赏析。,-41-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型
24、3,热点题型4,参考答案 此句意为残雨已收,远处的天空绽放彩虹;夕阳的余晖下,水鸟的身影映照在雨后的水面。以乐景衬哀情(反衬),以美丽安详的雨后秋景反衬诗人内心的悲凉,倍增其悲。 解析 诗中颔联“远天 收残雨,映水鸬鹚近夕阳”写残雨已收,远处的天空绽放彩虹;夕阳的余晖下,水鸟的身影映照在雨后的水面,展现一幅美丽安详的雨后秋景,但“空过日”“销兹恨”“愁随夜夜长”表达的却是“悲凉”之情,手法上是以乐景衬哀情。,-42-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,结构技巧 (2016全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 丹青引赠曹将军霸(节选)杜 甫 先帝天马玉花骢,画工如山貌
25、不同。 是日牵来赤墀下,迥立阊阖生长风。 诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出,一洗万古凡马空。 注曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。玉花骢:唐玄宗御马名。赤墀:宫殿前的红色台阶。阊阖:传说中的天门,这里指宫门。斯须:一会儿。 【典题】 为了突出曹霸的高超画技,诗人做了哪些铺垫?请简要分析。(6分),-43-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,解题思路 1.审题目要点 为了突出曹霸的高超画技,诗人做了哪些铺垫?请简要分析。,结构技巧,答题方式,2.找答题依据,“诗人做了哪些铺垫”,指明鉴赏的手法是“铺垫”。,诗歌从“画工”和“玉花骢”两个角度进行
26、的铺垫:第二句“画工如山貌不同”从一般画工的角度,第四句从玉花骢的神韵角度。,显示了马的不同一般,赞美了画家超凡脱俗的画技。,-44-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,3.用模板答题 “指明手法”+“具体分析”+“表达效果”。 4.答案整合,画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象。 迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。,-45-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,热点题型4,即学即练 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 陪金陵府相中堂夜宴韦 庄 满耳笙歌满眼花,满楼珠翠胜吴娃。 因知海上神仙窟,只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市,舞衣晴曳碧天霞。 却愁宴罢青娥散,扬子江头月半斜。 注吴娃:吴俗谓好女为娃。青娥:指年轻貌美的女子。 分析全诗的结构层次。,答案,解析,
