1、,关联词专题学习,把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。,常见的8类关联词复句：,1.转折关系 :虽然但是 2.假设关系: 如果就 3.条件关系: 只要就 4.因果关系: 因为所以 5.并列关系 :不是而是 6.承接关系: 一就 7.递进关系 :不但而且 8.选择关系: 不是就是,常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。,1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”,2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。,常
2、用的关联词语有： 接着、就 、首先然后、于是、又、便等。,3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”,常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不仅还、不光也 、更(还)、甚至等。,4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”,常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。,5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”,常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。,6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本
3、书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”,常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。,7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”,常用的关联词语有：如果就、即使也 、要是那么等。,8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”,常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。,关联词的常见错误:,1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。,2、关联词语搭配不当例：只
4、有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广,又又、一边一边、 那么那么、是不是、不是而是,选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。,课堂练习一：,选择填空： 1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习，（不是）为了玩。,课堂练习一：,并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。,选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,课堂练习二：,就 、一就 、首先然后
5、、于是、又、便,选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声，（就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,课堂练习二：,承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。,选择填空： 1、明明（ ）歌唱得好，舞跳得（ ）棒。 2、他（ ）会唱歌，（ ）会写歌词。,课堂练习三：,不但（不仅、不光、不只）还（也、又） 、不但（不只、不止、不仅、不光、不单） 而且、不但甚至,选择填空： 1、明明（不光）歌唱得好，舞跳得（也 ）棒。 2、他（ 不仅）会唱歌，（还 ）会写歌词。,课堂练习三：,递进关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、
6、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进。,选择填空： 1、今天爸妈都出差，你（ ）去奶奶家，（ ） 去姥姥家。 2、这个碗（ ）你打碎的，（ ）妹妹打碎的？,课堂练习四：,或者或者、是还是、要么要么、不是就是、宁可（宁愿）也不、与其不如,选择填空： 1、今天爸妈都出差，你（或者 ）去奶奶家，（或者 ） 去姥姥家。 2、这个碗（ 是）你打碎的，（ 还是 ）妹妹打碎的？,课堂练习四：,选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。,选择填空： 1、（ ）他再三解释，（ ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ ）我并不喜欢它。,尽管可是、虽然但是、 可、
7、 然而、却,课堂练习五：,选择填空： 1、（ 尽管 ）他再三解释，（可是 ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ 可 ）我并不喜欢它。,转折关系：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。,课堂练习五：,选择填空： 1、去年夏天（ ）热，（ ） 降雨太少的缘故。 2、他（ ）睡眠不足，（ ）看起来脸色苍白。,课堂练习六：,因为所以 、之所以是因为、因此（因而、所以） 既然就,选择填空： 1、去年夏天（之所以 ）热，（是因为 ） 降雨太少的缘故。 2、他（因为 ）睡眠不足，（所以 ）看起来脸色苍白。,课堂练习六：,因果关系：一个分句表示
8、原因或根据，另一个分句表示结果或推论。（有因果关系和倒因果关系）,选择填空： 1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好猎手。 2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公园玩。,课堂练习七：,如果（假设、若、倘若、要是、要不是）就（便、那么、那就、那么就）、即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还）,选择填空： 1、（ 哪怕 ）狐狸再狡猾，（ 也） 斗不过好猎手。 2、（ 如果 ）明天不下雨，我们（就 ）去公园玩。,课堂练习七：,假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。,选择填空： 1、（ ）刮风下雨，哥哥（ ）会坚持背着她去上学。 2、（ ）夺下这块高
9、地，（ ）能取得战争的胜利。,课堂练习八：,只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才、任凭也,选择填空： 1、（ 无论 ）刮风下雨，哥哥（ 都）会坚持背着她去上学。 2、（ 只有）夺下这块高地，（ 才）能取得战争的胜利。,课堂练习八：,条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。,错用关联词，我能改：,1. 他宁可挨打，不如泄密。 2.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 3.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 4.他自己不跟老师讲，并且要我讲。,注意：1、要配对使用关联词语2、关联词语的位置不能放错3、该用关联词的地方不能缺少关联词4、不要滥用
10、关联词,、把下列句子补充完整： 这只空调虽然体积不大，（ ） 只要你做的事对人民有益，（ ） 星期天，你是去公园，（ ） 小明的爸爸（ ），还会修汽车。 （ ），才能获得优异的成绩。,、用关联词语把下面两句话连起来。 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 _ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 _ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 _ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 _ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 _,（ ）多读多练，作文（ ）会进步。 （ ）风吹雨打，我们（ ）要到校学习。 雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。 （ ）要努力读书，（ ）要关心政治。 （ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。 （ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。,（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 （ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。 （ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。 弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。,
