1、补格助词当中，和的用法是最多的。这里专门介绍一下的用法。在学习的初期，这些内容不一定都能明白，学习多少能理解多少就可以了。尤其是最后一部分内容，已经是属于中级知识范围了。 1，存在的地点 存在句有2种格式： 教室（补语）机（主语）（谓语）。 这是补主谓结构，译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” 机（主语）教室（补语）（谓语）。 这是主补谓结构，译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用、。其存在地点仍然用“”表示。 2，具体时间 在中表示时间有2种：一个是象今日（）、去年（ ）、 （ ）、
2、今 （ ）、 （ ） 个的时间 词。另一个是年、 、时、 期 有 词的时间 词，称作“具体时间”。用具体时间时后 “”。 ： 今 （ 个的时间 词） （具体时间 词） 。 “ 今6点 了。” currency1“年（具体时间 词）学fi 。 “fl 在1998年学了。” 日（具体时间 词） 。 “ 期有”。” 3，动作的象 语的物动词 谓语的句子中有 语， 语和间 语。中有间 语，语的间 语在中用的补语表示，就是“动作的象”用的补语表示。 fl 学 （象）日教。 “教学 。” 中 （象） 。 “ 中了。” 4，动作的点 “点”的 容 和“象” 。“象” 是人 是动物 有 的 “点”是动作的 。
3、 教室（点） 。 “ 一就 教室。” （点） 。 “ 去 。” fl （点） 。 “ 。” 用（点） 電話番号 。 “请在这张表格 姓 和电话号码。” 5，移动的方向 一般移动方向用“ ”表示。 这时的 可以用代替。 明日（移动方向） 。 “明 去北京。” 年（移动方向）留学 “明年 去美国留学。” 6，变化结果 事物经过变化，由一种事物变成了另一种事物。这里有2种情况： 客观地描述事物的变化， 说客观地力量促使了事物的变化，用“ 词+”的形式。 学fi 、教師（变化结果） 。 “学后，当了教。” 張 （变化结果） 。 “因为差， 去海了。” 经过自己主观努力完成了这个变化，用“ 词+”的形式
4、。 海外 旅 事 。 “决定下周去海外旅 。” 今後火日日 勉強日。 “ 决定今后把 期二定为学习日。” 用 “ 词+”和“ 词+ ”的形式 分别表示“规定和制度”以“自己决定后一 执 ”。 学校、夜currency1 校門閉事。 “学校规定午夜12时关门。” 毎日2 間日勉強事 。 “ 每都学习2 时。” 7， 去的目的 在移动动词的 表示移动的目的， 词 动词连用形后 再 动词。 町 買物（移动的目的） 。 “街去买 。” 食事 （移动的目的） 。 “去餐馆吃饭。” 忘物取（移动的目的）家 帰 。 “回家去取忘遗忘了的 。” fl 授fi聞（移动的目的）学校 。 “ 学校 听讲课。” 8，
5、比较的象 这个形式主 用于进 比较。但是和“”不同，是表示于一些事物的自己的能力。 寒 強。 “ 不怕冷。” 人酒強。 “那个人酒量。” 彼自分 。 “ 自己 格。” 子 。 “那个 子 。” 。 “ 不 。” 这些 句可以 ： 然日语的形式是 同的，但是 译成为中 后就 不一 了。这里就有日语有日语的形式，中 有中 的形式， 不是一 的。 9，表示动作 的 因 一般 为表示 因，但是用表示 因和不一 ，是专门用于 理的和 理的象的动作 ，内在 因。 可 、currency1“ 。 “因为 可了，以不 了。” fi間 勉fl 。 “由于 时间的学习 fl 了。” 。 “ 。” 10， 动词的
6、有一些动词，不一般的格式，有其 的 。 ：“（”作）”“（）”“（ ）” ， 然都是 为动词，但是其动作不用“” 用“”。（ 还有一些动词属于这一 。） 中国 。 “ 在中国 ”作。” fl 。 “在 。” 北京 。 “在北京， 在北京饭。” 11，动式动作的主体 在动式的句子中，表示动作主体的词语，不用“”“”， 用“”。 （动作主体） 。 “ 了。” 子 （动作主体） 。 “ 的表 子 了。” （动作主体） 。 “ 了 了。” 12，使 动作的主体 在使 的 动词句子中，表示动作主体的词语，不用“”“”， 用“”。（自动词句子中，表示动作主体的词语用“”） fl 学 。 “ 学 。” 事
7、。 “这个”作请 作 。” 13， 的外 力量 在 句子中，表示外 的力量用“”。 。 “ 子 去了 。” 、 。 “不是 的，是 的。”1 表示在 一点时间（不是一时间）中 午 7 。2 表示 1 間 5日 。3 表示目的地。 去年 京 。家 。 登 。4 受方。純子 絵 。5 表示存在的地方。（/ ） 间 。奥 今 台 。间 。今 台 奥 。6 移动动词的去处 处。（可用 代替） 。7 移动动词后的动作。 人 紅葉 見 。8 动作涉的象。今 陳 返事 。9 形容动词、 词的自变与 变(/ )。家事 樂 。部屋 。10 方位的 。日 南北 fi。11 用于“ 違“ 中。土地 料理 味 違。格
8、助 詞、 詞準、動詞 連用形?連体形付 。currency1 動作?作用 ?場表。 間合 発表 执 动作的时间，? 熟津( )舟() 待潮 今漕 万?八 ? 二十一日、卯() 船() 土佐 人?事物 存在現場表。 庭池 右見 国議事堂 存在的 動作?作用 帰 点?方向表。 家 向 动作的目的地和方向? 蟻 集、 急、南北走( ) 徒然?七四 動作?作用?変化 結果表。 危篤陥 泡帰 动作的变化? 青葉 、 悩 徒然?一九 動作?作用 目的表。 見舞 迎 动作的目的? 白馬()見里人車清 見 枕? 動作?作用 対象? 表。 人 犬 人伝 动作象? 人若菜給 御歌 古今?春?詞 動作?作用 因?理
9、由? 示。 。 泣 退職金商売始 动作 因? 春 野若菜摘 ( ) 散 花道 古今?春下 “ 動作?作用 方、 態 方表。 角交 “帰 动作方法? 桐 花、 枕?七 格表。 。 ? currency1給 御方 、（桐 ） 給 ?桐 10 受 ?使 ?対象表。 犬 子 作 ? 、 ( ) 枕?七 11 比 ? 合 準、比 対象表。 一日回 用 ? 御 ( ) 、一 “ ?桐 12 （場示用法 、多 形） 対象表。 古( ) 迎 fl ? 聞 枕?九 13 （動詞?形容詞 ）強表。 currency1currency1 ? “、海 () 枕? 14 currency1 聞 見 知 動詞付 態?内容
10、表。? 有fi currency1 ?fl 15 比 ( ) 表。? 見 海白 花( ) 万?二八 助用 連体形付 。currency1 述 ” 表。 。 当分 売 ? 見、 中 取 理由? 因表。 。 。? 、舟、日、 ?九 定 表。 。 。? 日中 、道 、 庭 外? ? currency1歌人 、返 枕?二 ? 表。 。 。? 旅 currency1、人 見“ ? ”助詞 、用 連体形付 格助詞 、1 多 用的表現 用 。 助currency1 代 用 然形付 。 対 表。 。? ( ) 家帰fi() 万?八一 用 形付 。 促 、 表。 。 。? 、 。 ? ?初 助 ? ? ?取合表。 、花 ? 有( ) 事( ) 、人 徒然?一
