1、遵义航天高级中学 2019届高三第二次模拟考试试题文科综合一、选择题1.秦汉开始确立的专制主义中央集权制度一方面有利于统一多民族国家的建立与巩固，另一方面却容易造成暴政与压迫。这说明了A. 专制主义中央集权绝不可取B. 专制主义中央集权必须大力提倡C. 专制主义中央集权与很多事物一样，都具有自身的进步性与局限性D. 专制主义中央集权由于自身的局限性，所以不适合中国的国情【答案】C【解析】【详解】从材料“一方面有利于统一多民族国家的建立与巩固，另一方面却容易造成暴政与压迫”中可以看出，专制主义中央集权制度既有进步性也有局限性，故 C项正确；ABD 项说法比较片面，排除。2.宋代时“如工商杂类人等
2、有奇才异行卓然不群者，亦并解送” ；到明代，仅盐商子弟考取进士者就有 180余人，成为举人者有 340余人。这一现象说明A. 四民等级观念在宋代以后趋于消失B. 抑商政策在宋明时期出现一定松动C. “贱商令”抑制了商人的社会地位D. 古代在科举领域不存在抑商的现象【答案】B【解析】【详解】从材料汇中可以看出，宋明时期考取进士人数中商人出身的比重增加，这一现象说明宋明时期抑商政策有所松动，体现出商人社会地位有所提高，故 B项正确，C 项错误；A项说法错误，错在“趋于消失” ；材料无法体现出科举中无抑商现象的存在，故 D项排除。3.红楼梦中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么诗经 、古文
3、，一概不用虚应故事，只是先把四书一气讲明背熟，是最要紧的。 ”据此推出符合史实的结论是A. 理学居于统治地位， “四书”更受重视B. 孔子权威地位动摇， 诗经遭到轻视C. 科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商D. 红楼梦取材于现实，反映宋代生活【答案】A【解析】试题分析： 据题干及所学可知，明清时期理学居于统治地位，从题干中“只是先把四书一气讲明背熟，是最要紧的”信息可以看出， “四书”更受重视，故选 A项。明清时期，儒学仍是官方的正统思想，孔子的权威地位不可能动摇，故 B项错误；C 项在题干信息中没有体现，故 C项错误；红楼梦是清代小说，不是反映宋代生活，故 D项错误。4.古代中医学经典著作黄
4、帝内经反复强调“（人）与天地相应，与四时相副，人参天地”。这一思想A. 不利于中医向现代化发展 B. 否定了人对自然的作用C. 强调了顺应自然的重要性 D. 是汉代儒学发展的产物【答案】C【解析】材料“（人）与天地相应，与四时相副，人参天地”说明中医强调要顺应自然，故 C项正确，AB项错误；黄帝内经开始于战国，故 D项错误。5.鸦片战争前，清政府一直没有设置专管外事的机构，如有重大交涉事件发生，则由皇帝派遣钦差大臣负责办理。第二次鸦片战争结束后，外国公使强行驻京，西方诸国相继在北京建立了使馆。咸丰十年，清政府宣布在北京正式建立专掌外交事务的专门机构总理各国事务衙门。 ”对上述材料理解正确的是A
5、. 鸦片战争前中国已经开启近代外交的旅程B. 清政府己彻底放弃了闭关锁国的对外政策C. 中国以积极主动的姿态融入近代外交体系D. 体现近代中国半殖民地半封建的时代特征【答案】D【解析】从材料来看，中国近代外交事业是受到外国的侵略而产生的，而且随着半殖民地半封建社会程度的加深而不断发展的，所以体现出时代特征，所以本题选择 D选项。A 选项错误，与材料信息不符；B 选项错在“彻底”二字；C 选项错在，中国融入外交体系是被动的。6.清末“新政”时期开始建立现代社会运作架构，民国初年的北洋政府时期基本沿用清末新政所制定的一系列法律和审判制度，民国十三年（1924 年）国民政府在广州建立，这时民法、刑法
6、等基本法律文本仍大体承袭了清末新政的成果。上述材料表明A. 清末“新政”有利于促进法律的规范化、近代化B. 清末“新政”促进了政治民主化的进程C. 清末“新政”与预备立宪一样，都是只关注政治方面D. 清末“新政”如果认真实施，一定会推进中国的理性化与专业化【答案】A【解析】【详解】从材料“基本沿用清末新政所制定的一系列法律和审判制度” “基本法律文本仍大体承袭了清末新政的成果”中可以分析出，清末新政在一定程度上促进了中国法律的近代化进程，故 A项正确；材料中强调的是清末新政对法律的影响，没有体现出政治民主化进程和预备立宪，故 BC项排除；清末新政是清政府被迫进行的改革，故 D项排除。7.中国近
7、代的资产阶级革命派提出了三民主义等思想，付诸了很多实践，但终未领导中国的民族、民主革命取得最终胜利，其根本原因在于A. 中国近代的资产阶级具有妥协性与软弱性B. 中国近代的资本主义发展不充分C. 帝国主义与封建主义的压迫与欺凌D. 中国近代的资产阶级指导思想不具有彻底的革命性【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，由于中国近代的资本主义发展不充分，导致中国近代的资产阶级具有妥协性与软弱性，因此，资产阶级革命派无法领导中国人民取得民族、民主革命的胜利，故 B项正确；ACD 项是原因，但不是根本原因，排除。【点睛】 “婚礼铁路” “蜜月旅行”是关键信息。8.下表为 19331936年中国轻工业
8、平均指数增长表，这一状况形成的主要原因是年份 1933年 1934年 1935年 1936年增长指数 100 1035 105 1076A. 列强干预经济刺激消费B. 美国扶蒋反共政策影响C. 国民政府经济政策推动D. 国家统一社会环境稳定【答案】C【解析】根据材料时间信息（19331936 年） ，属于国民政府统治前十年时期。这一时期中国轻工业的发展主要原因是国民政府经济政策的推动。故答案为 C项。A 项与材料无关，排除；B 项属于解放战争时期的美国对华政策，排除；这一时期国家在形式上实现了统一，但社会环境并不稳定，排除 D项。9.中国近代人们的社会生活发生了很大的变迁。民国后， “婚礼铁路
9、”作为时髦的象征，成为青年男女热衷的蜜月旅游交通工具。当时，京沪铁路公司瞄准了这一市场，为凸显“人情味和生意经” ，效仿西方推广“蜜月旅行” 。这一现象反映了A. 民主共和观念逐渐深入人心B. 对西方文化存在肯定和效仿，不值得提倡C. 近代中国交通的殖民地特征D. 新式交通工具促进了人们思想观念的变化，也带来了商机【答案】D【解析】【详解】材料“婚礼铁路” “蜜月旅行”说明新式交通影响了近代中国人的思想观念和社会习俗，但没有体现民主共和观念，故 D项正确，A 项排除；京沪铁路公司效仿西方推广“蜜月旅行”是为凸显“人情味和生意经” ，显然不是对西方文化盲目肯定和效仿，排除 B；题干没有体现近代中
10、国交通被西方控制，因此无法得出殖民地特征，排除 C。10.孙中山的民主思想与中国儒家文化和西方文明有着千丝万缕的联系，并深深根植于两者之中。正如有的学者所说：“孙氏学说是有目的的对儒教文化、民生主义（社会主义）和西方民主这三个传统的结合。孙氏相信一个独特和自豪的中国，只要以儒教文明为基础，就会在文化上复兴。 ”这表明了A. 孙中山对美国文化情有独钟，所以推崇三权分立B. 孙中山坚信只有以儒家思想为指导，才可能取得革命胜利C. 孙中山的思想与中国的社会性质有一定关联D. 孙中山的民生思想脱离社会实际，无法实现【答案】C【解析】【详解】从材料中可以看出，三民主义是孙中山在继承中国古代的民本思想基础
11、上，同时吸收和借鉴西方资产阶级的民主思想的结晶，这与当时中国半殖民地半封建社会性质有关，故C项正确，D 项错误；材料“孙中山的民主思想与中国儒家文化和西方文明有着千丝万缕的联系，并深深根植于两者之中”说明 AB项错误。11.下图为油画毛主席在井冈山 ，反映了毛主席思考中国革命道路的历史场景。他当时思索的是A. 如何建立、巩固农村革命根据地B. 如何把苏联的革命指导落到实处C. 如何尽快建立新统一战线D. 如何把日本帝国主义驱逐出中国【答案】A【解析】【详解】从材料“毛主席在井冈山 ”并结合所学知识可知，1927 年，毛泽东率领工农革命军来到井冈山地区，开展游击战争，进行土地革命，创建井冈山革命
12、根据地，与材料意思相符，故 A 项正确；中共因为不能盲目借鉴苏联革命的成功经验，革命道路才由以城市为中心改为以农村为中心，创建井冈山革命根据地，故 B项错误；1931 年，日本发动九一八事变后，即延安时期，毛泽东才开始思考建立新统一战线的相关问题，与材料时间不符，故 C项错误；1931 年，日本发动九一八事变后，即延安时期，毛泽东才开始思考日本帝国主义驱逐出中国，与材料时间不符，故 D项错误。【点睛】关键信息是“毛主席在井冈山 ”；从中分析出正确答案。12.顾颉刚是“古史辩派”的创始人，他在 1934年邀集同仁组建“禹贡学会” ，致力于历史地理的研究，旨在“明辨疆域，昭告国人，神州版图，不容强
13、邻侵吞” 。这表明他当时的着眼点在于A. 通过研究历史地理来为中国当时的现实服务B. 主要是想抵抗日本的全面侵华战争C. 服务于当时的经济建设运动D. 发展资本主义经济，巩固资本主义制度【答案】A【解析】【详解】材料“1934 年” “明辨疆域，昭告国人，神州版图，不容强邻侵吞”表明，当时顾颉刚要通过研究历史地理来为中国当时的抗战现实服务，故 A项正确；全面抗战时期是从1937年开始的，故 B项排除；国民经济建设运动与材料无关，故 C项排除；材料没有体现发展经济，故 D项排除。【点睛】 “1934年” “明辨疆域，昭告国人，神州版图，不容强邻侵吞”是解题的关键信息。二、简答题13.阅读材料，完
14、成下列要求。材料一 孔子认为，礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡，极力主张“道（导）之以德，齐之以礼” ，重建社会秩序。孔子曾把重建礼乐秩序的希望寄托在统治者身上，称：“上好礼，则民莫敢不敬。 ”他一度入仕为官，以求实现其治国理想。他还提倡“学而优则仕” ，其弟子亦多有入仕者。孔子认为一个人要成为完美的人，必须用礼乐规范个人的言行举止。个人“不学礼，无以立” ，在言行上做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动” 。摘编自王钧林中国儒学史材料二 今日中国不变法则必亡是已然则救之之道当何如？曰：痛除八股而大讲西学约而论之，西洋今日，业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑（无）一事焉不资于
15、学公等从事西学之后，平心察理，然后知中国从来政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言，亦必既通西学之后，以归求反观，而后有以窥其精微，而服其为不可易也。严复救亡决论 （1895 年）材料三 不佞垂老，亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到“利己杀人，寡廉鲜耻”八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。严复与熊纯如书 （1918 年）（1）根据材料一并结合所学知识，简述孔子关于礼的思想产生的社会背景。（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析严复对于中西文化的前后不同态度及其原因。（3）综上，结合当今时代，你认为应该如何看待中国传统文化。【答案】 （1）背景：社会大动荡
16、、大变革；周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏；奴隶制经济逐渐瓦解，封建土地私有制逐渐形成；思想活跃，礼乐传统破坏。（2）不同态度：材料二批判中国传统文化，肯定西方文化的学习价值；材料三否定西方文明，主张回归中国传统文化。原因：维新变法时期，认为中国传统文化不足以救亡，主张向西方学习，进行变法；新文化运动时期，对社会现状不满，一战又使其对西方文明失望。（3）中国传统文化既有精华，也有糟粕，既要继承，也要反思；要增强文化自信；对于传统文化如何扬弃，既要放到具体时空予以具体分析，也要在一个长时段内加以总体评判。【解析】【分析】本题主要考查的是中国的传统文化。从孔子的思想、严复的思想等方面来分析。【详解】
17、 （1）从材料“礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡”并结合所学知识可以从春秋时期的社会状况、政治、经济和思想文化等方面来分析出答案。（2）结合材料“痛除八股而大讲西学” “治无论家、国、天下，蔑（无）一事焉不资于学”可得出其对中国传统文化的批判，对西方文化的肯定，由“回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区”等信息可得出严复回归传统文化，否定西方文化，原因可以结合材料中的时间“1895年” “1918年” ，联系维新变法与新文化运动的时代背景去分析归纳即可。（3）属于开放性设问，旨在考查学生运用所学知识解决历史问题的能力，对学生的能力要求较高，解题时需要采用一分为二的方法看待传统文化，需要批判的继承
18、，据此回答，言之有理即可。14.阅读材料，完成下列要求材料一 魏源画像（如下图） 。材料二 若强中御外之策，惟有忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。材料三 19 世纪末的严复及其创办的宣传其思想的国闻报请根据上述材料与图片，结合所学知识，提取一个相关历史信息，并进行相应说明。【答案】信息：中国近代的先进人士向西方学习的程度不断深入。说明：材料一的魏源是地主阶级抵抗派，他们主张学习西方长处， “师夷长技以制夷” 。材料二是属于地主阶级洋务派的主张，主张中体西用， “师夷长技以自强” ，以巩固封
19、建统治为目的，主张改变具体规章制度、生产方式和技术。材料三的严复是资产阶级维新派，主张君主立宪制，在保留君主的前提下，兴民权，行宪政。在近代，随着鸦片战争的爆发，中国进入了半殖民地半封建社会，中华民族的民族危机不断加深，地主阶级与资产阶级为了挽救民族危机、救亡图存，主张向西方学习，学习西方由学“器物”到学“制度”不断深入，这是与当时的社会状况相联系的，体现了中国人民的抗争与学习精神。总之，伴随着列强侵略与民族危机的加深，中国近代的先进人士向西方学习的程度不断深入。【解析】【详解】本题是个开放性的题目；首先明确材料一的魏源是地主阶级抵抗派，材料二是属于地主阶级洋务派的主张，材料三的严复是资产阶级
20、维新派；然后从三则材料中归纳出观点；最后结合向西方学习的相关内容来分析自己的观点即可。选考题：共 15分。请考生从 3道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。15.【历史上重大改革回眸】材料西汉建立后， “约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加，形成九章律 。汉武帝时， 九章律之外的“旁章科条”迅速增至 359“章” ，仅关于死罪的法律条文便有 1000多条， “律令烦多，百有余万言” ；具有法律意义的案例汇编越编越多， 春秋一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的“秦汉旧律”竞多达 906卷，770 余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律
21、效力。魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令” ，由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体，共 20篇、620 条、27600 字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。摘编自张晋藩总主编中国法制通史（1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。【答案】 （1）特点：从现实需要出发；删繁就简；刑法与行政法规分离；突出伦理犯罪。（2）影响：“独尊儒术”后儒家经典开始影响法律实施；东汉时儒家学者深入影响法律条文的解释；魏晋时
22、期儒学理念法制化。【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料“西汉建立后， “约法三章”不再适应现实需要具有法律意义的案例汇编越编越多东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力大量行政法被编辑为“令” ，由具体行政部门掌握新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。 ”并结合所学知识，即可概括指出魏晋法律改革的主要特点。（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料“西汉建立后具有法律意义的案例汇编越编越多。东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。 ”并结台所学知识，即可分别
23、说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。考点：历史上重大改革回眸古代历史改革魏晋法律改革16.【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】材料 1943年 10月，中、美、英、苏四国共同签署了关于普遍安全的宣言 ，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础。1944 年 810月，中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议” 。10 月 9日，中、美、英、苏四国同时发表了关于建立普遍性国际组织的建议案 ，确立了未来联合国宪章的基本内容，1945 年4月，联合国制宪会议在旧金山召开，四个发
24、起国的首席代表轮流担任大会主席，中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言，设立了中、美、英、苏、法等十四国首席代表组成的执行委员会。6 月 25日制宪大会一致通过联合国宪章 。次日，与会的 50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。摘编自张海鹏主编的中国近代通史（1）根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。（2）根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。【答案】 （1）签署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言 ；提出多项被纳入联合国宪章的中国建议；发表初步描绘联合国蓝图的关于建立普遍性的国际组织的建议案 ；
25、参与组织联合国制宪会议，签署联合国宪章 。（2）在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高；较早提出创建联合国设想；积极推动联合国的创建。【解析】（1）活动：题目要求“根据材料”概述。由材料中的“1943 年 10月，中、美、英、苏四国共同签署了关于普遍安全的宣言 ，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础”可以得出签署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言 ；由“中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为中国建议 ”可以得出提出多项被纳入联合国宪章的“中国建议” ；由“10 月 9日，中、美、英、苏四国同时发表了关于建立
26、普遍性的国际组织的建议案 ，确立了未来联合国宪章的基本内容”可以概括为发表初步描绘联合国蓝图的关于建立普遍性的国际组织的建议案 ；由“1945 年 4月，联合国制宪会议在旧金山召开中国代表团第一个在宪章上签字”可以得出参与组织联合国制宪会议，签署联合国宪章 。（2）原因：题目要求“根据材料并结合所学知识”说明。可从中国自身努力和参与国际合作等角度回答。结合联合国建立的背景知识可知，中国之所以参与建立联合国并成为常任理事国，与在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高直接相关；由材料中的“中、美、英、苏四国共同签署了关于普遍安全的宣言 ，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织
27、”可以得出较早提出创建联合国设想；由中国在参与联合国创建过程中的主要活动可知也与中国积极推动联合国创建有关。名师点睛：这一题通过中国参与联合国创建过程这一史实来考查中国为国际社会的和平与安全所做的努力，同时也隐性介入了抗日战争这一热点问题，由于教育部基础教育司 2017年初表示教材修改要求将 8年抗战一律改为 14年抗战，全面反映日本侵华罪行，覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材。这一次重大修改，让我们再次关注了抗战历史，形成了舆论关注的热点，让更多人开始讨论抗战历史，关注抗战历史，高考试题再次给予关注也是情理之中。试题难度不大，主要考查考生归纳和概括材料信息以及进行
28、历史分析的能力，试题深深折射出中国的大国自信与构建人类命运共同体这一时代主题。17.【历史选修 4：中外历史人物评说】材料一 1924 年国民党“一大”后，作为国民党的一位重要领导人，廖仲恺排除了国民党右派的种种阻挠，忠实地执行孙中山的政策。他提出：“我们不独要革军阀与帝国主义者的命，我们并且要革反革命派的命，这才是彻底的革命工作。 ”在他看来，全世界只有俄国解决了社会制度问题，中国“若能够有所树立，除非是建一社会主义的国家” 。他坚信共产党人加入国民党是国民党起死复生，成为“一个新生命”的重要因素，认为“要想打倒帝国主义，非与共产党亲善不可” 。他还认为：“占我国人口最多的是农工阶级，那一派
29、人替农工阶级打消压迫他们的力量，便是革命派。反而言之，凡与军阀帝国主义者妥协，并压抑农工的人们，便是反革命派。 ”摘编自李新总编中华民国史（1）根据材料，概括国民党“一大”后廖仲恺的主要主张。（2）根据材料并结合所学知识，说明廖仲恺对国民革命的贡献。【答案】 （1）主张：坚决反帝反军阀；以社会主义解决中国社会问题；坚持联俄、联共、扶助农工政策（2）贡献：继承发展了新三民主义；推动了三大政策的执行，维护了国共合作；促进了国民革命运动的发展【解析】（1）廖仲恺的主要主张，据材料“要革军阀与帝国主义者的命” ，可得出坚决反帝反军阀；据材料“若能够有所树立，除非是建一社会主义的国家” ，可得出以社会主义解决中国社会问题；据材料“要想打倒帝国主义，非与共产党亲善不可” “替农工阶级打消压迫他们的力量” ，可得出坚持联俄、联共、扶助农工政策。（2）廖仲恺对国民革命的贡献，据材料“廖仲恺排除了国民党右派的种种阻挠，忠实地执行孙中山的政策” ，结合所学知识，可得出廖仲恺继承发展了新三民主义，推动了三大政策的执行；维护了第一次国共合作，促进了国民革命运动的发展。【考点】廖仲恺
