1、张家口市第四中学高一化学教学案必修 1第一章从实验学化学编写人： 审定：化学组 2017-8-30编 者 的 话亲 爱 的 高 一 新 同 学 们 ：你 们 好 ， 首 先 祝 贺 你 考 入 省 示 范 性 高 中 张 家 口 市 第 四 中 学 。 我 校 是 张 家 口市 首 先 实 行 学 案 教 学 的 学 校 ， 为 使 你 尽 快 适 应 学 案 教 学 和 高 中 化 学 学 习 ， 现 给 大 家 提出 以 下 建 议 供 你 在 学 习 中 参 考 。一、按“预习听课复习作业巩固”的方法学习课前必须预习。预习的方法是通读教科书，将学案有关内容填充完整。课前预习的好处是，通过
2、预习可以发现难以理解的问题，然后带着问题去听课，可以提高听课效率。课上必须要提高听课效率，做到“耳到、眼到、心到、口到、手到”。在重视听的同时将学案修改、补充完整，以便日后复习所用。课后先复习学案再做作业。做作业之前，先要迅速复习学案，把所学知识理解之后再做作业，切忌边做作业边翻书，这样达不到巩固知识的目的。一定时间后对学案上未掌握的知识进行由多变少的巩固。巩固知识最有效的方法是采取“过电影”法，先把书、学案合起来回忆老师讲的内容，尽量想得完整些。然后打开学案与书本，对照一下还有哪些没记清的，重点在记忆一下。开始巩固的间隔可以短些，最后巩固的间隔可以适当长些。如，开始时当天“过电影”，两天后“
3、过电影”，最后一周“过电影”，考试前“过电影”。这样就会使未掌握的知识逐渐由多变少，同时也检查了课堂听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。二 、 强化记忆化学知识化学知识中有很多的内容需要记忆，而且很多需要讲究方式方法，化学上常用的几种记忆方法：顺口溜记忆、理解记忆、图表记忆、对比记忆、小结记忆等等。三、提高思维水平，不但知其然而且知其所以然。 初中化学内容相对较少且比较浅显易于掌握，有些问题也许理解得不够深刻甚至是不理解，但通过大量练习，提高熟练程度，即可提高成绩。高中化学课程内容较多且理论性、抽象性强，这就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，提高思维水平，
4、不但知其然而且知其所以然。总之,化学知识虽然有“碎、散、多、繁、难“等特点，但其中却存在很多规律，在学习中只要学会总结归纳，学会科学的学习方法，一定能做到触类旁通，取得事半功倍的效果。同学们，不断学习不断总结吧，只要你不断的努力，一定会取得优异的化学成绩！张家口市第四中学 郝 军第一节 化学实验基本方法学习目标：1体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 3掌握物质过滤、蒸发、蒸馏和萃取操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。情感目标：1树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。2能发现学习和生产、生活中
5、有意义的化学问题，并进行实验探究教学重点难点：过滤、蒸发、蒸馏和萃取操作的掌握及应用。实验准备：（4 人一组）烧杯（15） 、玻璃棒（15） 、过滤装置（15） 、蒸发装置（15） 、试管 415、稀盐酸、氯化钡。（4 人一组）制取蒸馏水装置 15套、50ml 分液漏斗（15） 、10ml 量筒（15） 、烧杯（15） 、铁夹台、铁圈（15） 、CCl 4、碘水。教学过程：化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。一、化学实验安全以下图片在
6、哪些地方见过? 各图标的意义？答案：仓库、实验室、研究所等，它们都是安全标志。实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得结果，必须遵守实验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。请同学们阅读 P4注意问题 1、2、3、4练一练 1进行化学实验必须注意实验安全。下列说法正确的是（ AB ）A不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边眨眼睛B不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭D配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸练一练 2以下是一些常用的危险品图标。装运乙醇的箱子上应贴上的图标是（ B
7、 ）A爆炸性 B易燃性 C有毒性 D腐蚀性二、混合物的分离与提纯思考与交流：（1）淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？答案：水冲刷、磁铁（2）粗盐含哪些杂质？（3）如何除去粗盐中不溶性杂质？提纯步骤：溶解、过滤、蒸发。（4）上述方法制得的食盐中可能含有哪些杂质？如何检验？如何检验 SO42 ：化学方程式： Na 2SO4 +BaCl2=BaSO4+2NaCl加入稀盐酸酸化的目的：排除 CO32 等的干扰：Na 2CO3+2HCl =2NaCl+CO2+H 2O（5）如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质 CaCl2、MgCl 2及 Na2
8、SO4，应加入什么试剂？杂质 加入试剂 反应原理（化学方程式）Na2SO4MgCl2CaCl2（6）在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？（7）如何除去粗盐中杂质由粗盐变精盐？1过滤：过滤是分离易溶物质与难溶物质的方法。过滤时应注意：一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗的下端应与接受
9、器的内壁相接触。如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。2蒸发：蒸发是将溶液加热浓缩、溶剂气化，溶质以晶体析出的操作方法。蒸发操作应注意的事项：注意蒸发皿的溶液不超过蒸发皿容积的 23； 加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液体飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，靠余热将剩余溶剂蒸发。课堂练习 1：根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：称量样品，溶解、沉降，_冷却结晶。(2)用托盘天平(指针向上
10、的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示_(填下列正确选项的代码)。A左盘重，样品轻 B左盘轻，砝码重C右盘重，砝码轻 D右盘轻，样品重(3)在进行第步操作时，有可能要重复进行，这是由于_(4)在进行第步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止_。(5)所得产物中主要的钾盐有_等答案：(1)过滤，蒸发结晶(2)B(3)滤液浑浊(4)液体飞溅(5)K 2CO3、K 2SO4、KCl 等课堂练习 2：实验室进行 NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：放置酒精灯固定铁圈位置放置蒸发皿加热搅拌停止加热，余热蒸干。其中正确的操作顺序是（ B ）A B C D思考与交流：（1）自来水是否为纯净物？
11、可能含有哪些杂质？如何检验？氯离子的检验：（2）如何将自来水变成蒸馏水？ （3）如何证明蒸馏水中无氯离子？3蒸馏：蒸馏是分离沸点相差较大且互溶的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。主要仪器：蒸 馏 烧 瓶 、 冷 凝 管 、 温 度 计 、 牛 角 管 。操作时要注意：在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口附近。蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的 2/3，也不能少于 l/3。冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。例如用分馏的方法进行石油的分馏。自来水制取蒸馏水示意图：蒸馏与蒸发的区别：加热是为了获得溶液的残留物(浓缩后的浓溶液或蒸干后的固体
12、物质)时，要用蒸发；加热是为了收集蒸气的冷凝液体时，要用蒸馏。思考与交流：如何将碘水中的碘提取出来？4萃取：是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作。萃取用的主要仪器：分液漏斗。5分液：分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离的方法。将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗下口放出，上层液体从漏斗上口倒出。注意事项：几种常见的漏斗：(1)普遍漏斗用于过滤，将溶液转移到细口瓶中，溶解易溶气体。(2)长颈漏斗用于组装气体发生器。(3)分液漏斗用于萃取、分液或组装气体发生器。萃取后一般配合分液。萃取剂的选择条件：常见与
13、水不互溶且密度大于水的液体有：四氯化碳。常见与水不互溶且密度小于水的液体有：苯、汽油、煤油。常见与水互溶的液体有：酒精。萃取的步骤为：加萃取剂、振荡、静置课堂练习：1、回答下面问题： （1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？ （2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。 答案：(1）蒸馏方法。（2）取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液体，往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中，下层是“水层”，反之，则上层是水层。 2、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现
14、用 CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分为如下几步：A、把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B、把 50mL碘水和 15mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C、检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；D、倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E、打开活塞，用烧杯接收溶液；F、从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G、将分液漏斗颈上口的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗口上的小孔；H、静置、分层。就此实验，完成下列填空：（1）正确操作步骤的顺序是（用上述各操作的编号字母填空）：_ A G _ E F。（2）上述 E步骤的操作中应注
15、意_。上述 G步骤操作的目的是_。（3）能选用 CCl4从碘水中萃取碘的原因是_。答案：(1)CBDAGHEF (2)使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁、及时关闭活塞,不要让上层液体流出。使漏斗内外空气相通,以保证进行(E)操作时漏斗里液体能够流出 (3)CCl4与水不互溶;而且碘在 CCl4中的溶解度比在水中的大很多课后练习（一）：1下列做法正确的是（ C ）A用手接触药品B用嘴吹熄酒精灯火焰C实验后，剩余的药品一般不能放回原瓶，也不能随便丢弃D将带有溶液的滴管平放在实验台上2下列事故处理不正确的是（ D ）A不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖B将一氧化碳中毒者移到通风处抢救
16、C眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛D不慎将大量浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗3使用酒精灯时，错误的操作是（ B ）A用火柴点燃酒精灯B用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C用酒精灯外焰给物质加热D熄灭酒精灯火焰时，用灯帽盖灭4下列基本操作正确的是（ D ）A手持试管给试管里的物质加热B用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C用天平称取药品时用手直接拿砝码D用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁5下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是（ C ）A烧杯 B烧瓶 C蒸发皿 D量筒6实验时，不慎把大量浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是（ D ）A用水冲洗，
17、再涂上硼酸溶液B用氢氧化钠溶液中和，再用水冲洗C用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗D用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用 3%5%的碳酸氢钠溶液冲洗7实验时万一碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，这时最简单、最好的扑灭方法是（ D ）A用泡沫灭火器B用书本扑打C用水冲D用湿抹布扑灭8下列实验操作中，正确的是（ D ）A用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里B给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的 2/3C试管和烧杯都可以直接在火焰上加热D加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取9下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（ C ）A点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B未使用完的白磷要随时收集起
18、来，并与空气隔绝C酒精灯不用时，必须盖上灯帽D用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜10已知 2Na+O2 Na2O2 ，2Na 2O2+2H2O=4NaOH+O2，2Na 2O2+2CO2=2NaCO3+O2，下列灭点 燃火剂能用于扑灭金属钠着火的是（ B ）A干冰灭火剂 B黄沙 C干粉(含 NaHCO3)灭火剂 D泡沫灭火剂11实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，怎样检验氢气的纯度？点燃前，为什么要检验氢气的纯度？答案：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指，若无爆鸣声，说明氢气纯净；若氢气不纯，在点燃时易发生爆炸，故点燃前必须验纯。课后练习（二）：1在粗盐
19、提纯的实验中，蒸发时正确的操作是（ D ）A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中发现大量固体时即停止加热2某学生使用托盘天平称食盐时，错误的将食盐放在右托盘，而把砝码放在左托盘，称得食盐的质量为 15.5g(1g以下只能使用游码)。如果按正确的放法，食盐的质量应为（ C ）A15.5g B15.0g C14.5g D14.0g3将下列某物质加入适量水中，无明显热效应，则该物质是（ C ）A固体氢氧化钠 B生石灰 C氯化钠 D浓硫酸4下列是有关实验操作的步骤和做法，不正确的是（ C ）A粗盐提纯操作的顺序是：溶解、过滤、洗涤、蒸发B实验室制
20、取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热C不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净D用试管夹夹持试管时，把试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部5实验室进行过滤和蒸发时，都要用到的仪器是( B )A烧杯 B玻璃棒 C蒸发皿 D酒精灯6下列离子检验的方法正确的是( C )A某溶液 生产白色沉淀，说明原溶液中有 Cl 硝 酸 银 溶 液B某溶液 生产白色沉淀，说明原溶液中有 SO42 氯 化 钡 溶 液C某溶液 生产蓝色沉淀，说明原溶液中有 Cu2+ 氢 氧 化 钠 溶 液D某溶液 生成无色气体，说明原溶液中有 CO32 稀 硫 酸7在粗盐的提纯实验中，用到玻璃棒的实验
21、步骤有 、 、 。答案：溶解；过滤；蒸发。课后练习（三）：1某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（CD ）A蒸发 B萃取 C过滤 D蒸馏2有下列仪器：烧杯；蒸发皿；平底烧瓶；试管；坩埚；锥形瓶。其中可以用酒精灯直接加热的仪器是（B ）A B C D3有下列仪器：漏斗；容量瓶；蒸馏烧瓶；天平；分液漏斗；量筒；燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（ C ）A B C D4下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（B ）A萃取 B称量 C蒸馏 D结晶5下列关于混合物分离的方法
22、中，能够分离 KNO3和 NaCl的是（ B ）A溶解过滤 B结晶 C蒸馏 D萃取6下列操作中，完全正确的一组是（ A ）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部给盛有液体的体积超过 1/3容积的试管加热把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿将滴管垂直伸进试管内滴加液体稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热。A B C
23、D7下列实验操作错误的是（ D ）A蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口B分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出C配制浓 H2SO4和浓 HNO3的混酸时，应将 H2SO4慢慢加到浓 HNO3中，并及时搅拌和冷却D用酒精萃取碘水中的碘8分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用的方法是 ；分离固液混合物的常用的方法是 ；分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时，常用的方法是 ；萃取的条件是 。答案：蒸馏；过滤；蒸发结晶；某物质在两溶剂中的溶解度相差较大 两溶剂不互溶。9如何用最简单的实验方法，只用酚酞试液就能鉴别出浓度相同的食盐溶液、盐酸和NaOH溶液。简述其实验方法和步骤。答
24、案：各取少量三种未知液少许于试管中，分别滴入 2滴酚酞试液，溶液显红色的原溶液为 NaOH溶液，另取少许余下的两种未知液于试管中，分别向其中滴加含有酚酞试液的NaOH溶液，可使溶液红色褪去的原溶液为盐酸，余下的原溶液为食盐溶液。10用下图的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则硫酸由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生。这是一种适用于室温下随制随停的气体发生装置。回答下列问题：为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?这种制气装置在加入反应物前,怎样检查装置的气密性?答案：关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增加，所以液面下降。塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，过一段时间(过一会)，漏斗中与试管的液面差保持不变，说明装置不漏气(气密性良好)。
