1、- 1 -能源与可持续发展课题 224 能源与可持续发展设计思想本节课是本章的最后一节，也是本册书的最后一节，课标对本节的要求不高，要求有一定的了解和认知，第四节能源与可持续发展，展示现在，着眼未来，主要是以学生自学为主，可以让学生先阅读一篇课文，再具体地讲解。本节课着重对学生情感的培养，使学生有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感、责任感。学情分析 学生已有能源相关的储备知识，对于能源的利用有一定的兴趣。教材分析本节主要介绍“能量转移和能量转化的方向性”、“能源消耗对环境的影响”和“能源与可持续发展”，其中重点内容是世界各国和我国的能源状况。通过学习本节能提高学生的节能意识和爱护环境的
2、意识。知识与技能简述能量转化技术为人类带来的便利；指出能量转移和能量转化的方向性；认识能源消耗对环境的影响。过程与方法通过社会调查，了解当地能源使用对环境的影响。教学目标情感态度与价值观1初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，使学生具有节能意识、环保意识。2初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。3有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中- 2 -华的使命感和责任感。教学重点难
3、点重点：了解科学对人类社会的发展的影响；难点：学会从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象。教学方法讲授法使用器材多媒体课件课时 1 课时- 3 -教学过程设计教学环节 教师活动学生活动设计意图一、引入新课视频：没有石油的世界 观看 通过视频引出问题：如果失去了常规能源，世界将会怎样？二、探究新知一、能源的分类我们先来回忆一下我们生活中会接触到那些能源？一次能源：从自然界取得的未经任何改变或转换的能源，如原油、原煤、天然气、生物质能、水能、核燃料，以及太阳能、地热能、潮汐能等。 二次能源：是一次能源经过加工或转换得到的能源，如煤气、焦碳、汽油、煤油、电力、热水氢能等。不可再生能源：是须经地
4、质年代(亿万年)才能形成而短期内无法再生的一次能源。包括煤、石油、天然气、核燃料等。可再生能源：是能够不断得到补充以供使用的一次能源。太阳能、风能、水能、生物质能、潮汐能、海洋能和地热能等。常规能源：在现有经济和技术条件下，已经大规模生产和广泛使用的能源，如煤碳、石油、天然气、水能和核裂变能等。新能源：是目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广利用的一次能源。思考、回答、听讲、记忆掌握能源的分类，为下一步学习能源的开发和利用做准备。- 4 -二、能源与环境1能源开发和利用对环境的影响能源的开发和利用同时也造成了环境污染与生态破坏。煤的燃烧会产生大量的 CO2和烟尘，污染空气。导致温室效应，全球变
5、暖，危害生态平衡。火力发电厂发电所产生的 “余热” 会引起热污染。泄漏的石油会污染海洋。汽车排放尾气和各种工业废气危害人们的身体健康。我们必须合理开发和利用能源。2未来能源的发展方向世界人口急剧增加，能源的消耗持续增长，环境问题日益严重，并日益引起人们的重视。因此，未来能源的发展方向：第一，数量足够丰富，可以保证长期使用；第二，价格足够便宜，可以保证多数人用得起；第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。三、新能源的开发和利用1核能的开发利用核能的利用分两大类即核裂变和核聚变。它们都能放出巨大能量。1 千克铀235 相当于 2500 吨煤
6、，1 千克氘相当于 1 万吨煤。听讲 针对前一个环节出现的问题进行分析。- 5 -2太阳能的开发利用长期以来，人们就一直在努力研究利用太阳能。我们地球所接受到的太阳能，只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之一左右，太阳能和石油、煤炭等矿物燃料不同，不会导致“温室效应“和全球性气候变化，也不会造成环境污染。正因为如此，太阳能的利用受到许多国家的重视，大家正在竞相开发各种光电新技术和光电新型材料，以扩大太阳能的应用领域。在某些领域，太阳能的利用已进入实用阶段。3地热能的开发利用地球的内部非常热，其地心温度大约为4000，热能持续不断地在流向地面，从地表辐射出去并消失在太空中。这一表面的平均热能量值
7、为82 毫瓦/米 2，如果地球的表面积为 5.11014米2，那么，这种连续不断的热流失率大约为 42 兆兆瓦(热)。4其他能源的开发利用风能、海洋能、生物质能、氢能等。三、巩固练习1目前，核电站只能利用原子核_释放的核能来发电。现在世界都在关注节能减排问题，太阳能被人们列入使用的新能源。直接利用太阳能的方式：太阳能转化成内能，太阳能转化成化学能；太阳能转化成_能。太阳能是_(选填 “可再生” 或 “不可再生”)能源。2开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，下列符合节约能源且安全的做法是( 思考、练习- 6 -)A冰箱开门后不及时关门B白天尽量采用自然光C用燃气炉取暖D用洗衣机每次洗一件衣服四、课堂小结一、基本知识1能源的分类2能源的开发和利用二、基本技能：了解可持续发展的必要性三、基本方法：观察法听讲 复习本节知识，形成清楚的知识结构。五、布置作业教材：P181 动手动脑学物理 15板 书设 计224 能源与可持续发展一、能源的分类1一次能源、二次能源2可再生能源、不可再生能源3常规能源、新能源二、能源与环境三、新能源的开发和利用1核能 2太阳能3地热能4其他新能源
