1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 2015 2016 学年 度 石家 庄市 12 月份 联 考试 卷 高 二 语文 一、阅 读下 面的 文字 ，完 成 13 题。 （9 分） 二十四 节气 二十四 节气 起源 于黄 河流 域， 也反 映了 典型北 方气 候特点 。 远在 春秋时 期 ， 中国就 已经 能用土 圭( 在平 面上 竖一 根 杆子) 来测 量正 午太 阳影 子 的长短 ， 以 确定 冬至 、 夏 至、 春 分、 秋 分四个 节气 。 一 年中 ， 土 圭在正 午时 分影 子最 短的 一天为 夏至 ， 最 长的 一天 为冬至 ， 影 子长 度适中
2、的为 春分 或秋 分。 春秋时 期的 著作 尚 书 中就已 经对 节气 有所 记述 ， 西汉 刘安 著的 淮南 子 一书 里就 有完 整的二 十四 节气 记载 了。 我国古 代用 农历( 月 亮历) 记时， 用阳历(太 阳历)划 分春夏 秋冬 二十 四节 气。 我们祖 先把 5 天 叫一 候，3 候 为一 气， 称节气 ，全 年分 为 72 候 24 节 气， 以后 不断 地改 进 和完善 。公 元 前104 年， 由邓 平等 制订 的 太 初历 正 式把 二十 四节气 定于 历法 ， 明 确了 二十四 节气 的天 文位置 。 二十 四节气 是我 国劳动 人民 独创 的文 化遗 产， 与中 国
3、古 代哲学 体系 有密切 关系 ， 它 能反映 季节 的变 化， 指导 农事活 动， 影响 着千 家万 户的衣 食住 行。 太阳从 黄经 零度 起， 沿 黄经 每运 行 15 度所 经历 的时 日 称为 “ 一个 节气 ”。 每 年运 行 360 度，共 经历24 个 节气 ，每 月 2 个 。其 中， 每月 第一 个节气 为 “ 节气 ”， 它们 是：立 春、 惊 蛰、清 明、 立夏 、芒 种、 小暑、 立秋 、白 露、 寒露 、立冬 、大 雪和 小寒 12 个 节气； 每月 的 第二个 节气 为 “ 中气 ” ， 它们是 ： 雨 水、 春分 、 谷 雨、 小 满、 夏至 、 大 暑、 处暑
4、、 秋分 、 霜 降、 小 雪、 冬至、 大寒 。 “ 节气 ” 和 “ 中气 ”交 替出 现， 各 历时15 天， 现 在人 们已经 把 “ 节 气 ”和 “中气 ” 统称 为 “ 节气” 。 从二十 四节 气的 命名 可以 看出 ， 节 气的 划分充 分考 虑了季 节 、 气 候、 物候 等 自然现 象的 变化。 其中， 立春 、 立 夏、 立秋 、 立冬 是用 来反 映季 节的 ， 将一 年划 分为 春、 夏、 秋、 冬 四个 季节， 反映了 四季 的开 始 。 春分、 秋分、 夏至、 冬 至是从 天文 角度 来划 分的 ， 反映了 太阳 高 度变化 的转 折点。 小暑、 大暑、 处暑、
5、 小寒、 大寒 等五个 节气 反映 气温 的变 化， 用来 表示 一 年中不 同时 期寒 热程 度； 雨水、 谷雨、 小雪、 大雪 四个节 气反 映了 降水 现象 ， 表明降 雨、 降 雪的时 间和 强度 ； 白 露、 寒露、 霜降 三个 节气 表面 上反映 的是 水汽 凝结 、 凝 华现象 ， 但 实质 上反映 出了 气温 逐渐 下降 的过程 和程 度 ： 气温 下降 到一定 程度 ， 水汽出 现凝 露现象 ； 气温 继 续下降 ，不 仅凝 露增 多， 而且越 来越 凉； 当温 度降 至摄氏 零度 以下 ，水 汽凝 华为霜 。小 满 、 芒种则 反映 有关 作物 的成 熟和收 成情 况； 惊
6、蛰 、清 明反映 的是 自然 物候 现象 ，尤其 是惊 蛰 ， 它用天 上初 雷和 地下 蛰虫 的复苏 ， 来 预示 春天 的回 归。 二十四 节气 为中 国大 众所 普遍接 受， 日常 生活 中随 处可见 二十 四节 气的 影响 ， 一些 节气 和民间 文化 相结 合， 已经 成为人 们的 固定 节日 。 最 著名的 清明 、 立 春、 立夏 、 冬至 都融 入了高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 节日的 氛围 ， 夏至 、 暑 伏 也与日 常生 活紧 密相 连， 以致民 间有 “冬 至饺 子夏 至面”“ 头 伏饺 子二伏 面， 三伏 烙饼 摊鸡 蛋 ”“
7、 冬练 三九 ， 夏 练三 伏 ”的 说法 。 在 这些 节令 中， 往 往伴 有丰 富多彩 的民 俗活 动。 “ 春雨 惊春 清谷 天， 夏满 芒夏暑 相连 ， 秋处露 秋寒 霜降 ， 冬 雪雪 冬小大 寒 ” 是大家 耳 熟 能详的 谚语 。 二 十四 节气 内涵十 分丰 富， 其中 既包 括相关 的谚 语、 歌谣 、 传 说等， 又有 传统 生产工 具、 生活 器具 、 工 艺品、 书画 等艺 术作 品， 还包括 与节 令关 系密 切的 节日文 化、 生产 仪式和 民间 风俗 。 二 十四 节气是 中国 古代 农业 文明 的具体 表现 ， 具 有很 高的 农业历 史文 化的 研究价 值，
8、 因而 成为 中国 一项重 要的 非物 质文 化遗 产。 1 下 列对 “二 十四 节气 ” 的阐述 ，不 正确 的一 项是( ) A 二十 四节气 起源于 黄河 流域。春 秋时 期，人 们已 经能用土 圭来 测量正 午太 阳影子 的 长短， 并确 定了 冬至 、夏 至、春 分、 秋分 四个 节气 。 B 我 国古 代 把 5 天叫 一候 ，3 候为 一气 ，称 节气 ， 全年 分 72 候 24 节气 ，这 种用农 历 划分的 二十 四节 气， 早在 淮南 子 中就 有完 整记 载。 C 二十 四节气 由我国 劳动 人民独创 ，不 仅反映 了季 节的变化 ，还 具有指 导农 事活动 的 功能
9、， 对人 民生 活有 广泛 的影响 ，是 重要 的文 化遗 产。 D 从二 十四节 气的命 名可 知，节气 的划 分充分 考虑 了季节、 气候 、物候 等自 然现象 的 变化。 如立 春、 立夏 、立 秋、立 冬反 映了 四季 的开 始。 2 下 列关 于文 章内 容的 表 述，不 正确 的一 项是( ) A 太 阳沿 黄经 每运 行 15 度所经 历的 时日 称为 “一 个节气 ”， 一年 共经 历 24 个节气 ， “ 节气 ”“ 中气 ”交 替出 现，现 在人 们把 它们 统称 为 “节气 ” 。 B 二 十四 节气 的制 订经 历 了不断 改进 和完 善的 过程 。公元 前 104 年
10、， 邓 平 等 人在 太 初历 中正 式将 二十 四节 气定于 历法 ，并 明确 了其 天文位 置。 C 春分 、秋分 、夏至 、冬 至等节气 反映 了太阳 高度 变化的转 折点 ，而小 暑、 大暑、 处 暑、小 寒、 大寒 、小 雪、 大雪等 节气 反映 气温 在一 年中的 升降 变化 。 D “春 雨惊春 清谷天 ，夏 满芒夏暑 相连 ，秋处 露秋 寒霜降， 冬雪 雪冬小 大寒 ”的谚 语 讲述的 是一 年的 二十 四个 节气的 顺序 ，民 众对 此耳 熟能详 。 3 根 据原 文内 容， 下列 理 解和分 析正 确的 一项 是( ) A 二十 四节气 为中国 大众 所普遍接 受， 日常生
11、 活中 随处可见 它的 影响， 这些 节气和 民 间文化 结合 紧密 ，已 经成 为人们 的固 定节 日。 B 民间 “冬至 饺子夏 至面 ”“ 冬 练三九 ，夏练 三伏 ”等说法 说明 夏至、 暑伏 与日常 生 活紧密 相连 ，许 多民 俗活 动也在 这些 节令 里开 展。 C “惊蛰 ”用 天上初 现惊 雷和地下 蛰伏 的虫子 的复 苏来预示 春天 的回归 ，而 在我国 南 方虫子 根本 不蛰 伏， 所以 无法有 “惊蛰 ” 一说 。 D 二十 四节气 是中国 一项 重要的非 物质 文化遗 产， 所以是中 国古 代农业 文明 的具体 表高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权
12、所有，侵权必究！ 现，内 涵丰 富， 具有 很高 的农业 历史 文化 的研 究价 值。 二、古 代诗 文阅 读 （一） 文言 文阅 读， 阅读 下面的 文言 文， 完 成 48 题。 （22 分） 交州都 督遂 安公 寿以 贪得 罪， 上 以瀛 州刺 史卢 祖尚 才兼文 武， 廉平 公直 ， 征 入 朝， 谕以 “ 交趾 久不 得人 ， 须 卿镇 抚。 ” 祖尚 拜谢 而出， 既而 悔之， 辞以 旧疾。 上遣 杜如 晦等谕 旨曰 ： “ 匹夫 犹敦 然诺， 奈何 既 许朕而 复悔 之！ ” 祖尚 固 辞。 戊 子， 上 复引见 ， 谕 之， 祖尚 固执 不 可。 上 大怒 曰： “ 我使 人
13、不行， 何以 为政！ ”命 斩 于朝堂 ， 寻 悔之。 它日， 与侍臣 论 “ 齐文 宣帝何 如人 ？ ” 魏徵 对曰 ： “文 宣狂 暴， 然人 与之 争， 事 理屈 则从 之。 有前 青州长 史魏 恺使 于梁还 ， 除 光州 长史 ， 不 肯行， 杨遵 彦奏 之。 文宣 怒， 召 而责 之。 恺曰： 臣 先任大 州长 史， 使还 ， 有 劳无 过， 更得 小州 ， 此 臣所 以不 行也 。 文宣 顾谓遵 彦曰 ： 其 言有 理， 卿赦之 。 此其所 长也。 ”上曰 ： “ 然。 向 者卢祖 尚虽 失人 臣 之义， 朕 杀之 亦为 太暴， 由此言 之， 不 如 文宣矣 ！ ” 命复 其官 荫
14、。 徵状貌 不逾 中人， 而有 胆 略， 善 回人主 意， 每 犯颜 苦谏 ； 或 逢上 怒甚， 徵神 色不移， 上 亦为霁 威。 尝谒 告上 冢， 还，言 于上 曰： “人 言陛 下欲幸 南山 ，外 皆严 装已 毕，而 竟不 行 ， 何也？ ”上 笑曰 ： “ 初实 有此心 ，畏 卿嗔 ，故 中辍 耳。 ” 上尝 得佳 鹞， 自臂 之，望 见徵 来 ， 匿怀中 ；徵 奏事 固久 不已 ，鹞竟 死怀 中。 初， 上 令群 臣议 封建 ， 魏 徵 议以为 ： “ 若封 建诸 侯， 则 卿大夫 咸资 俸禄 ， 必 致厚 敛。 又， 京畿赋 税不 多 ， 所 资畿 外 ， 若 尽以 封国 邑 ， 经
15、 费顿 阙。 又 ， 燕 、 秦、 赵 、 代 俱 带外 夷 ， 若 有 警急， 追兵 内地 ， 难 以奔 赴。 ” 礼部 侍郎 李百 药以 为： “ 运祚 修短 ， 定 命自 天， 尧 、 舜 大圣， 守之而 不能 固； 汉、 魏微 贱， 拒 之而不 能却。 今使 勋戚子 孙皆 有民 有社， 易 世之后， 将骄 淫 自恣， 攻战 相残， 害民 尤深 ， 不若 守令 之迭 居也。 ” 中 书侍郎 颜师 古以 为： “不 若分王 宗子 ， 勿令过 大， 间以 州县 ， 杂 错而居 ， 互 相维 持， 使各 守其境 ， 协 力同 心， 足扶 京室； 为置 官寮 ， 皆省司 选用 ， 法 令之 外，
16、 不得擅 作威 刑， 朝贡 礼仪 ， 具为 条式。 一定 此制， 万世无 虞。 ”十 一月 ， 丙 辰， 诏： “皇 家宗 室及勋 贤之 臣宜 令作 镇藩 部贻厥 子孙 非有 大故 无或 黜免所 司明 为 条列定 等级 以闻 。” (节选 自 资治 通鉴 唐 纪 九) 4 对 下列 句子 中加 点的 词 语的解 释， 不正 确的 一项 是( ) A 匹 夫犹 敦 然诺 敦： 敦 厚、淳 厚 B 上 亦为 霁 威 霁 ：止 、 收敛 C 运 祚 修短 祚： 福分 D 不 若守 令之 迭 居也 迭 ：交替 、轮 换 5 下 列各 组句 子中 ，加 点 词的意 义和 用法 相同 的一 项是( ) A
17、 若 尽 以 封国 邑 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 臣 以 供 养无 主， 辞不 赴命 B 文 宣怒 ，召 而 责之 爱其子 ，择 师 而 教之 C 我 使人 不行 ， 何 以为 政 何 竟日 默默 在此 ，大 类女 郎也 D 为 置官 寮， 皆省 司选 用 卒相与 欢， 为 刎 颈之 交 6 下 列对 原文 有关 内容 的 概括与 赏析 ， 不 正确 的一 项是( ) A 因卢 祖尚居 功自傲 违背 皇命，太 宗下 令立斩 于朝 堂；魏徵 援引 齐国文 宣王 纳谏的 事 例规劝 ，最 终太 宗幡 然醒 悟，下 令让 卢祖 尚官 复原 职以荫 庇其
18、子孙 。 B 在魏 徵告假 去祭扫 祖墓 期间，太 宗曾 有临幸 南山 的打算， 后因 怕受魏 徵责 备而取 消 了南山 之行 ，可 见直 谏之 臣对当 国者 的影 响之 大。 C 一次 太宗正 在把玩 鹞鸟 ，望见魏 徵前 来，将 鸟藏 于怀中。 魏徵 上奏朝 政大 事，经 久 不停， 结果 鹞憋 死怀 中。 从中可 见太 宗对 魏徵 的敬 畏。 D 群臣 对封建 之事各 抒己 见，或忧 经费 短缺， 或患 子孙相残 为害 ，或主 张有 序地分 封 亲王宗 子， 他们 从不 同层 面为 皇 上的 决策 提供 了有 益的借 鉴。 7 用 “/” 给文 中画 波浪 线的部 分断 句。 （限 断
19、6 处 ） （3 分） 皇 家 宗 室 及 勋 贤 之 臣 宜 令 作 镇 藩 部 贻 厥 子 孙 非 有 大 故 无 或 黜 免 所 司 明 为 条 列 定 等 级 以 闻。 8 把 文中 画线 的句 子翻 译 成现代 汉语 。 （10 分） (1)徵 状貌 不逾 中人 ，而 有 胆略， 善回 人主 意， 每犯 颜苦谏 。 译文：_ (2)若 封建 诸侯 ，则 卿大 夫 咸资俸 禄， 必致 厚敛 。 译文：_ （二） 古代 诗歌 鉴赏 ， 阅读下 面这 首诗 ，回 答 9 10 题。 （12 分） 夜泊牛 渚 怀古 李白 牛渚西 江夜 ，青 天无 片 云 。 登舟望 秋月 ，空 忆谢 将军
20、。 余亦能 高咏 ，斯 人不 可闻 。 明朝挂 帆去 ，枫 叶落 纷纷 。 注 牛 渚： 今安徽 当涂 西北紧靠 长江 的一座 山。 北段突入 江中 ，即著 名的 采石矶( 此 地即谢 尚闻袁 宏咏史 处) 。 谢将 军：东 晋谢尚 ，官 镇西将 军。镇 守牛渚 时， 曾于秋 夜乘月高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 泛舟， 听到 袁宏 在运 租船 上讽咏 自己 的咏 史诗 ， 大 为赞赏 ， 邀 袁过 船长 谈达 旦 ， 从 此袁 宏名 声大著 。 9 清 代汪 士缜 评价 这首 诗 “不着 一字 ， 尽得风 流 ” ， 对 颔联 的一 个 “空 ” 字
21、极为赞 赏， 认为意 蕴丰 富， 请简 析。 （6 分） 答：_ 10 结 合全 诗， 谈谈 尾联 是如何 表达 作者 无尽 情思 的？ （6 分） 答：_ （三） 名篇 名句 默写 。 （10 分） 11 、_, 水面 清圆 ，一 一 风荷举 。 、昆 山玉 碎凤 凰叫 ，_ 。 、_ ， 夷歌 数处 起渔 樵。 、_ ， 忽到 庞公 栖隐 处。 、杜 甫 登岳 阳楼 中 逼真描 画出 洞庭 湖水 势浩 瀚、无 边无 际的 景象 的诗 句是： _ ，_ 。 李白 梦 游天 姥吟 留别 中显 现诗 人不 畏权 贵精 神的诗 句是 ： _ ，_? 鲍照 拟 行路 难 中， 以比喻 写人 生贵 贱
22、穷 达不 一致的 诗句 是： _ ，_ 。 三、实 用类 文本 阅读 。 阅 读下面 的文 字， 完 成 12-15 题。 （25 分） 修学储 能的 师范 生时 代 长沙第 一师 范对 毛泽 东的 成长无 疑产 生了 十分 巨大 的影响 。 在 这里， 毛泽 东度 过了他 修 学储能 的师 范生 时代 。 青年人 求学 ， 大 多喜 欢谈 立志。 毛泽 东认 为， 离开 真理来 谈立 志， 只是 对前 人中有 成就 者的简 单模 仿。 真正 的立 志，首 先是 寻找 真理 。1915 年 9 月 ，在 给好 朋友 萧 子升的 信中 ， 他提出 有 “ 为人 之学 ”“ 为国人 之学 ”“ 为
23、世 界人 之学 ” 。 看 来， 心系 社会， 苦学砺 志， 是 这位师 范生 当时 最基 本的 自我设 计。 在一师， 对他 影响最 大的 老师，是 教伦 理学的 杨昌 济。杨昌 济， 长沙板 仓人 ，1903 年 留学日 本， 六年 学成 后又 赴英国 修学 三年 ， 然 后游 历德国 、 瑞 士。 归国 后， 数次辞 谢做 官而 从学， 把教 书育 人看 作自 己的天 职。 他在 一师 讲修 身课时 ， 要 求学 生 “ 高尚 其理想 ”， 鼓励 他 们要 “奋斗 ” ， “有朝气 ” ， “ 有独 立心 ”，能 “ 立定脚 跟 ” ， 而办 事又 要 “ 精细 ” ， “ 小 不谨，
24、大事 败矣 ”。 对学 问， 他 认为 要 “ 贯通 今古 ， 融合 中西 ”， 自己 要有 分析的 批判 的精 神。毛 泽东 很喜 欢杨 昌济 的课， 还时 常去 他的 家里 讨论问 题。 他自 称： “近 年来有 所寸 进 ， 于书本 得者 少， 于质 疑问 难得者 多。 ”除 杨昌 济外 ， 毛泽 东还 常到 徐特 立、 黎锦熙 、 方 维夏 等老师那里去求学解 疑。 这在黎锦熙 1915 年 的 日记 中 有 多 处 记 载 ， 所谈 内容 有 “ 读书方高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 法 ”， “在 校研 究科 学之 术 ”， 也有 “改 造社
25、 会事 ”。 在学校 的课 程中 ， 毛 泽东 把重点 放在 修身 、 哲 学、 国 文、 历 史和 地理 等 几 门上， 对数学 、 图画不 花很 多精 力。 他给 朋友的 信中 说 ： “从 前拿 错主意 ， 为学 无头绪 于是决 定为 学 之 道， 先 博而 后约 ， 先 中而 后西， 先普 通而 后专 门。 ”他每 天总 是在 天色 微明 时就起 身， 晚上 熄灯后 还借 外面 一点 微弱 的灯光 苦读 ， 从不肯 浪费 半点时 间 ， 而 且持之 以恒 。 从 先秦 诸子 到 本省的 县志 ，他 都认 真地 研读。 他在 给好 友萧 子升 的信中 开列 了 77 种古 代经 、史、
26、子、 集 的著作 ，说 “苟 有志 于学 问，此 实为 必读 而不 可缺 ”。 作为湖 南人 ， 毛泽东 这个 时期对 中国 传统 文化 的吸 收和选 择 ， 深 受湘学 士风 的影响 。 湖 南历来 注重 兴办 书院 ， 许 多著名 学者 曾在 岳麓 和城 南等书 院讲 过学 。 学 子们 历代相 传 ， 不 断 阐发， 到了 晚清 ， 形 成以 推崇性 理哲 学、 强调 经世 致用、 主张 躬行 实践 为基 本特征 的湘 学士 风。 在 这种 风气 熏陶 下， 湖南学 人大 多关 心世 事， 热衷于 投身 政治 活动 ， 涌 现了一 大批 有影 响的政 治家 、 军 事家 、 思 想家和
27、革命 家， 从而 使湖 南成为 近代 以来 最有 朝气 的省份 之一 。 年 轻的毛 泽东 ， 自 然受 到这 一 浓厚的 文化 土壤 的强 烈感 染。 湖 南一 师规 定的 教养 学生之 要旨 里， 专 列一条 ： 国民 教育 趋重实 际， 宜 使学 生明 现 今之大 事， 察 社会 之情 状 。 毛泽东 在 讲 堂录 里记 下不 少这 方面 的言语 ， 如 ： “ 实意 做事， 真心求 学 ” ； “ 古者 为学 ， 重在行 事 ” ； “ 闭门 求学 ，其 学无 用， 欲从天 下国 家万 事万 物而 学之 ” 。 耳濡目 染， 手写 心记 ， 强 化了毛 泽东 对社 会实 际的 重要性
28、的认 识。 他常 对同 学们讲 ， 不 仅要读 “有 字之 书 ” ， 还 要读 “ 无字 之书 ” 。 这 无 字之书 ， 就是 实际 的社 会 。1917 年 暑期 ， 他邀了 当时 已从 一师 毕业 、 在楚 怡小 学教 书的 萧子 升， 各 带一 把雨 伞、 一个 挎包， 装着 简单 的换洗 衣服 和文 房四 宝， 外出 “ 游学 ”。 毛泽 东他 们没带 分文 ， 历 时一 个多 月， 走 了九 百多 里路 ， 游 历了 长沙 、 宁乡 、 安化 、 益 阳 、 沅 江五 个县 的不少 乡镇 。 途中 ， 结交 了农民 、 船工 、 财主、 县长 、老 翰林 、劝 学所所 长、 寺庙
29、 方丈 各色 人等， 写了 许多 笔记 。这 样的 “ 游学 ” ， 毛泽东 在校 期间 还进 行过 几次。 第二 年春 天， 他和 蔡和森 沿洞 庭湖 南岸 和东 岸， 经 湘阴 、 岳 阳、 平 江、 浏 阳几 县游 历了 半个多 月。 他日 后养 成的 调查研 究作 风， 从这 里已 可看出 些端 倪 。 中国社 会这 时正 处在 剧烈 的动荡 中 。 在 一师期 间 ， 毛泽东 总共 花 了 160 块钱 左右 ， 大 约 有三分 之一 用在 订阅 报刊 上面。 和同 学们 谈起 时事 ， 他总 是有 条有 理， 了如 指掌， 并且 往往 充满着 激情 。于 是就 有了 “时事 通 ”
30、 的外 号。 这更 加深了 他强 烈的 社会 责任 感。 1918 年， 毛 泽东 从长 沙一 师毕业 ， 结 束了 五年 半修 学储能 的师 范生 时代 。 此 时的中 国， 一场急 风暴 雨 就 要来 临。 (节选 自金 冲 毛泽 东传 ) 12 、下 列对 传记 有关 内容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是( )（5 分） A 毛泽 东也看 重立志 ，但 他反对对 前人 中有成 就者 进行简单 的模 仿，他 认为 ，应当 首 先寻找 真理 ，并 将其 与社 会需求 相联 系， 才是 真正 的立志 。 B 毛泽 东非 常重 视中 国传 统文化 经典 的阅 读学 习， 所以他 要求 好
31、友 萧子 升阅 读古代 经、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 史、子 、集 著作 ，并 开列 了推荐 书 目77 种。 C 强调 经世致 用、主 张躬 行实践是 湘士 学风的 全部 特征，这 一风 气催生 了一 大批有 影 响的政 治家 、军 事家 、思 想家和 革命 家。 毛泽 东自 然也受 到了 深刻 的影 响。 D 毛泽 东在校 期间分 别与 萧子升和 蔡和 森进行 过 “ 游学” ， 这两 次 “游学 ” 经历养 成 了他注 重调 查研 究的 作风 。 E 本文 选取毛 泽东在 长沙 一师时的 学习 生活材 料， 围绕 “ 修 学储 能 ”这 个中
32、 心，表 现 了一代 伟人 在青 年时 代就 展现出 的卓 尔不 群的 素质 。 13 、长 沙一 师的 老师 们给 了毛泽 东哪 些方 面的 影响 ？请简 要分 析。 （6 分） 答：_ _ 14 、 从 三、 四两 段看， 毛泽 东在一 师期 间是 如何 对待 学习的 ？请 结合 原文 概括 回答。 （6 分） 答：_ _ 15、长 沙一师 五年 的师范 生生涯， 为毛 泽东后 来投 身社会革 命储 备了哪 些能 量？请 结 合全文 ，谈 谈你 的理 解。 （8 分） 答：_ _ 四、语 言文 字运 用。 16 、下 列各 句中 ，加 点的 成语使 用不 恰当 的一 项是 （ ）（ 3 分
33、） A 山西的煤老板们 拥有巨 大的财富， 其中 很多人开 百万豪车， 住千 万豪宅， 一饭千金 ， 却从不资助任何公益 事业 。 B 王珞丹是个 胸无 城府 的 年轻演员， 从她 出道到现 在， 她得到了许 多光环， 可是她的 出言无忌，却给她惹 来了 很多麻烦。 C春节期间，笼罩京津 冀 等地区的雾霾还没散 去， 多地地下水污染又激 起 轩 然大波 。 D有关钓鱼岛争端不断 升 级，中国海监船继续 在钓 鱼岛领海内巡航，日 方采 取措施， 主动出击，日舰机近 距离 跟踪干扰，媒体有关 钓鱼 岛问题会 擦枪走火 的 议论 不断。 17 、下 列句 子中 ，没 有语 病的一 项是( )（3 分
34、） A 语文 是各门 学科的 基础 ，学校如 果不 重视这 门课 程，学生 就不 可能正 确理 解其他 学 科概念 和原 理， 不可 能有 条理的 、严 密的 思维 习惯 。 B 在习 近平同 志为首 的新 的党中央 集体 领导下 ，我 们国家机 关干 部的工 作作 风正发 生 着悄悄 的变 化， 过去 那种 松散拖 拉的 现象 已经 很少 见到， 取而 代之 的是 务实 高效。 C 香港 舆论普 遍认为 ，连 战 “登陆 ”迈 出了历 史性 的一步， 只要 两岸的 中国 人均以 追 求和平 发展 为目 标， 两岸 完全可 以通 过谈 判化 解分 歧。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家
35、高考资源网版权所有，侵权必究！ D 在这 一次抢 险救灾 中， 战士们个 个奋 不顾身 ，冲 锋在前。 大家 虽然累 ，但 保护了 集 体财产 免遭 损失 ，心 里有 说不出 的高 兴。 18 、 根 据所 给材 料的 内容 ， 在下 面画 线处 补写 恰当 的句子 。 要 求内 容贴 切， 语意连 贯， 逻辑 严密， 语句 通顺 ，不 得照 抄材料 ，每 句不 超 过20 个 字。 （6 分 ，每 空2 分） 材料 太原 ， 古称并 州 。 大约在 距今 四千 五百 多年 的古代 ， 唐尧 的部族 活动 于今河 北省 唐县至 望都 一带 。 对 此， 后汉书 郡 国志 水 经注 元和 郡县
36、图志 舆 地 广记 及 太 平寰宇 记 等著 名的 古代 地理志 书， 都持 此说 。 那么，_ _ ？ 何光 岳先 生在其 名著 炎 黄源 流史 中认为 ， 由 于东 夷族 势力 日渐强 大， 作为部 落联 盟首 领的 唐尧 ， 为避 免东 夷部 族的 侵扰， 遂率部 西徙 。 不 过，_ _ 。 尚书 尧 典 说 “ 尧 之时 洪水 为患 为甚 ” ； 寰宇 通志 说 “ 尧时上 游之 水无 所痒 ， 壅 而四出 ”； 晋 乘搜略 说 “ 尧时 黄水 为 患， 震 及帝都 ”等 等， 不 一而足。 据此 ， 不少 人认 为， 唐尧 所以 西 徙，究 其道 理，_ 。 答：_ 19 、作 文
37、（60 分） 。 阅读下 面的 文字 ，根 据要 求写一 篇文 章。 傅雷写 给儿 子的 书信 中， 说了这 样一 段话 ： “ 人一 辈子都 在高 潮与 低潮 中浮 沉， 唯有 庸 碌的人 ， 生 活才 如死 水一 般。 或 者要 有极 高的 修养 ， 方能 廓然 无累 ， 真 正解 脱。 只 要高 潮不 过分使 你紧 张， 低潮 不过 分使你 颓废 就好 了。 太阳 太强烈 ， 会 把五 谷晒 焦； 雨水太 猛， 也会 淹死庄 稼。 ” 请将你 对傅 雷家 书的 感想 和思考 ， 自 拟题 目， 写 成一 篇 文体 明确 、 不 少于800 字 的文章 。 12 月联考高二 语 文答题卡
38、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 选择题 ： 题号 1 2 3 4 5 6 16 17 选项 非选择 题： 7 、皇 家 宗 室 及 勋 贤 之 臣 宜 令 作 镇 藩 部 贻 厥 子 孙 非 有 大 故 无 或 黜 免 所 司 明 为 条 列 定 等 级 以 闻。 8、（ 1 ）_ _ 。 （2）_ _ 。 9、_ _ 。 10 、_ _ 。 11 、_ _ _ _ _ ，_ 。 _ ，_ ？ _ ，_ 。 12、（ ） 和（ ） 13 、_ _ 14 、_ 学校_ 班级_ 姓名_ 考号_ 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ _ _ 15 、_ _ _ _ 18 、_ _ _
