人教版八年级物理一二三章复习课件.ppt

1、义务教育教科书 物理 八年级 上册,第一章机械运动复习课,长度和时间的测量,运动的描述,运动的快慢,测平均速度,第一章,机械运动,机械运动,长度单位、符号、换算,长度,刻度尺的正确使用方法,长度的特殊测量方法,机械运动,时间的段位和换算,时间的测量、秒表的使用方法,运动的快慢,测量平均速度,运动的判断,时间,参照物,运动的判断方法,比较快慢的方法,速度,定义,单位、单位符号、单位换算,公式,目的,原理,器材,步骤,记录数据的表格,实验数据的处理分析,1dm m,1km m,1cm m,1mm m,1m m,1nm m,一、长度的单位：,1、国际单位：,米（m）,2、单位间的换算：,刻度尺,10

2、3,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,二、刻度尺的正确使用,1.看：,零刻度线 量程（测量范围）分度值,单位,零刻度线,量程,分度值,08cm,1mm,2.放：,零刻度线对准被测物体一端,二、刻度尺的正确使用,刻度线应紧贴被测物体,刻度尺放正,3.读：,视线要与刻度线垂直,二、刻度尺的正确使用,估读到分度值的下一位,4.记：,测量结果由准确值、估读值和单位组成,2.32cm,2.33cm,数字,二、刻度尺的正确使用,1.什么是误差测量值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 2.造成误差的原因（误差的来源） 眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确; 仪器本身不准

3、确; 环境温度、湿度、压强等因素的影响。 3.减小误差的常用方法是： 多次测量取平均值。,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,（2）化曲为直法,（1）以多测少法（累积法）,三种特殊的测量法,测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径,如何测量地图上铁路的长度,（3）组合法,1.研究物体运动情况时，事先被选作比较标准的物体叫_；参照物事先被假定为静止的。 2.如何判断物体是否运动？先选定参照物，看物体相对参照物的位置是否改变。 3.什么叫机械运动？在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 4.运动和静止的相对性。,参照物,二、运动的描述,三、运动的快慢 1描述物体运动的快慢可以用不同的方法：

4、 路程相等，所用时间越短，运动越_； 运动时间相等，通过的路程越长，运动越_； 用路程与时间的比值，即_，来表示运动快慢。2.速度的计算公式是：_。,快,快,单位时间内通过的路程,三、运动的快慢 速度的国际单位是：_ ；此外常用的还有_；它们的换算关系是：_ 。 4.小轿车的速度是“33m/s”,读作:_，物理意义：_。,米/秒 (m/s),千米/时 （km/h）,1 m/s=3.6km/h,33米每秒,小轿车在1秒内通过的路程是33米。,平均速度,7.在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫_. 8.平均速度的公式是：,三、运动的快慢 8比较匀速直线运动和变速直线运动： 匀速直线运动：

5、 （1）定义：速度不变的直线运动。 （2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等 变速直线运动： （1）定义：速度大小经常变化的直线运动。（2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。,计算题类型：,中间量问题,相遇问题,追及问题,过桥、山洞问题,匀速直线运动,一、作匀速直线运动的物体的特点:,2.在任意相等的时间内，通过的路程都相等,3.在任意时刻的速度都相同,1.速度大小和运动方向都不变。,二、变速直线运动,1、速度变化的直线运动是变速直线运动。,2、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理。,这里的V称为平均速度用V表示.,说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。,平均速度的计算

6、,讨论：利用公式 计算出来 的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗？,在变速运动中，利用公式 能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的平均速度,4 方法小结,1、参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，它的选取可以是任意的，但要根据需要和方便而定.2、匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的路程.公式为v= 。3、公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能根据特点去判断物体是否做匀速直线运动，而应根据定 义去判断.4、求

7、平均速度时必须指明是在某段时间或某段路程内的平均速度，应该用总路程除 以总时间，而不能盲目地求速度的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或路程中速度 的平均值.,第二章 声现象复习,知识要点,考点1声音的产生和传播 知识点1：知道声音是由物体的振动产生的； 知识点2：知道声音的传播需要介质 考点2声音的传播速度 知识点：知道声音的传播速度 考点3人耳的听声原理 知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应,考点4声音的特性 知识点1：音调； 知识点2：响度； 知识点3：音色 考点5噪声的来源和危害 知识点1：噪声的分类； 知识点2：噪声的危害及控制 考点6声音的利用 知识点：声音能传递信息和能

8、量 考点7超声波与次声波 知识点：超声波和次声波及应用,知识要点,知识点：,1、声音的发生 一切正在发声的物体都在_，振动停止，发声也就_。 声音是由物体的_产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。 2、声音的传播 声音的传播需要_，_不能传声。 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，_不能传声。 （2）声音在不同介质中传播速度_，一般来说，声音在_传播得最快，在_中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是_。3、回声 声音在传播

9、过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_秒以上。因此声音必须被距离超过_m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 (利用公式：S=V声t/2),振动,停止,振动,介质,真空,真空,不同,固体中,空气,340m/s,0.1,17,4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素：_、_、_。 _叫音调，它是由发声体振动_决定的，_越大，音调越高。比如“男高音”和“女低音”就是指音调的高低。人耳的听觉频率范围是_到 _ _，超过_的声音叫做超声波，低于_的声音叫做次声波。 _叫响度，响

10、度跟发声体振动的_大小有关，还跟声源到人耳的远近有关。 比如“引吭高歌”和“低声细语”中的高低就是指的是响度的大小。 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音,比如闻其声便知其人。 5、噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做_时发出的声音。从环保角度看，凡是_人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。所以乐音在某些情况下也可能成为噪声。,音调,响度,音色,声音的高低,频率,频率,20Hz,20000Hz,20000Hz,20Hz,声音的强弱,幅度,无规则振动,影响,6、声音等级的划分 人们用分贝来表示声音的强弱，3040dB是较理想

11、的安静环境，超过_就会影响睡眠，_以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在_以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径 （1），比如在手枪上安装消声器； （2），比如在公路边植树； （3）比如佩戴隔音耳罩。 、声的利用 （1）传递信息。 A、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离,50dB,70dB,90dB,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在接收处减弱,、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度

12、、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息 、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息 、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害 （2）传递能量。 （）利用超声波清洗精细机械。 （）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。 （）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。,物态变化,第三章复习课,温 度,1、定义：,物体的冷热程度叫温度,摄氏度 ,在标准大气压下把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,沸水,的温度规定为100摄氏度,0摄氏度和100摄氏度之间分成100,等份,每一等份叫做1摄氏度,规定：,2、摄氏温度：单位：_；符号：_,3、测量工

13、具：温度计,原理：_,使用方法：,4、体温计的特殊结构和使用方法：,液体的热胀冷缩,使用前,观察_,量程 分度值,使用时:,1.玻璃泡全部浸入液体中,2.玻璃泡不能碰了容器底和容器壁,3.读数时视线要与凹液面底部相平,三棱柱外形;放大作用,有缩口;可离开人体读数,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,2、现在用一个体温计给一名病人测体温，结果是38.2。没有甩就用它给另一名病人测体温，若结果仍是38.2，则说明什么？若结果是38.5，则说明什么？,固态,液态,气态,凝固（放热）,熔化（吸热）,升华（吸热）,汽化（吸热）,液化（放热）,凝华（放

14、热）,物质状态的转变以及热能的变化,判断下列现象各是什么状态变化,1、碘受热直接变成了紫色的气体 （ ） 2、夏天，吃冰棒解热 （ ） 3、冬天，窗户玻璃上的冰花 （ ） 4、夏天，挂在外面的湿衣服变干了 （ ） 5、河水结冰了 （ ） 6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗”（ ）,熔化,汽化,凝固,升华,凝华,液化,一、熔化： 1、定义：物质由固态变成液态叫做熔化 2、固体分为晶体和非晶体两类 3、晶体熔化,吸热 上升 固态,吸热 不变 固态和液态共存,吸热 上升 液态,条件： 特点：,温度达到熔点，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,辨析：48的海波是什么状态？,4、非晶体熔化 图象

15、,温度/,时间/min,说明：整个过程一直在吸热，温度不断上升，固态物质先变软、再变稀、最后成为液态。,和晶体熔化的区别：,晶体有熔点，而非晶体 没有一定的熔点,二、凝固： 1、定义：物质由液态变成固态叫凝固 2、晶体凝固,E,F,G,H,条件： 特点：,放热 下降 液态,放热 不变 固态和液态共存,放热 下降 固态,凝固点,温度达到凝固点，继续放热,虽然继续放热，但温度保持不变,非晶体凝固,图象,温度,时间/min,说明：整个 过程一直在放热，温度一直在降低，状态由液体逐渐变稠、变黏、变硬，最后变成固体,和晶体凝固的区别：,晶体有凝固点，而非晶体没有 一定的凝固点。,三、汽 化,1、定义：物

16、质由液态变成气态叫做汽化 2、汽化方式,定义 ：,影响 快慢 的因素：,在任何温度 下、在液体表面进行的，比较缓慢的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,蒸发,沸腾,现象：水中形成大量的气泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的（ ）散发到空气中。,水蒸气,定义 ：,在一定温度下、在液体表面和内部同时进行的，比较剧烈的汽化 现象,条件 ：,达到沸点，继续吸热,特点：,虽然继续吸热，但温度保持不变,蒸发和沸腾,相同点： 不同点：,都需要吸热 都是汽化,蒸发只发生在液体表面、沸腾在液体表面和内部同时进行 蒸发在任何温度下进行、沸腾只能在一定温度下进行 蒸发比较缓慢、沸腾比较剧烈,四、液化,1、定义：物质由气态变成液态叫做液化2、方法,降低温度压缩体积,注意：“白气”这个说法,五、升华和凝华,1、升华 定义：物质由固态直接变成气态叫做升华 升华需要吸热2、凝华 定义：物质由气态直接变成固态叫做凝华 凝华需要放热,