1、12、伊索寓言寓言，是通过一个小故事，用 比喻 、 拟人 等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。往往带有 讽刺和劝诫的性质。伊索是公元前 6世纪的 希腊 寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。 伊索寓言集 是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。 伊索寓言集 里的角色大都由 动物 担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。l top狸 葡 萄 馋 酸chn sunhung hunggun慌 贯 谎 粪 戒fn ji伊索寓言狐狸
2、和葡萄认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。3、 “ 白费劲 ” 说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？ 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说： “这些葡萄肯定是酸的，不好吃。 ”1、从哪些句子可以看出狐狸在 “ 白费劲 ” 、 “无望 ” 的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？ 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？
3、有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 1、从上面的故事你能知道 “ 无能为力 ” 是什么意思吗？你怎么理解这段话？虚荣，表里不一、学了这个故事，你明白了什么？牧童和狼1、 要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？ 2、 说说告诉我们什么道理？ 读 牧童和狼 ，了解内容。一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。细读寓言，领会寓意。 默读第一和第二自然段，边读边想：在 “ 好几次 ” 和 “ 后来 ” 发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？ 狼没来 牧童： 村民：几次大叫（说谎） 闻声赶来（上当）不禁哈哈
4、大笑（捉弄村民） 惊慌失措（气愤）狼来了 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）1、牧童两次 “ 大叫 ” 时的不同情感，村民两次听到“ 大叫 ” 的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。 一个牧童在村边放羊。 好几次 他大叫： “狼来了！狼来了！ ”村民们闻声赶来， 哪里有什么狼！ 牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁 哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童 吓坏了 ，他 慌忙大叫 ： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！ ”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。牧童和狼不诚
5、实，经常说谎，自食其果狐狸和乌鸦讲故事蝉和狐狸认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。细读寓言，体会寓意 。 想想 狐狸和乌鸦 和 蝉和狐狸 这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？ 相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。 “ 故意” 点出狐狸的假心假意， “ 赞叹 ” 是为吃蝉而设下的 “ 圈套 ” 。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说： “ 朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。 ”读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 说说自己对寓意的理解。 你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心 伊索寓言 的特点：1、结构： 故事 +寓意2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻）3、主人公： 以动物为主4、修辞： 拟人、夸张5、运用丰富的想像作业设计1、学了 蝉和狐狸 一文后，你明白了什么？2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。
