1、同学,请大声点,禁锢 眩晕 掩饰 屏障真挚 会聚 震荡 座右铭翘首以待 如坐针毡 安分守己一日千里 哑然而笑 不绝于耳犹言在耳 不顾一切 一字一句,我来挑战,如坐针毡 安分守己 座右铭 禁锢 哑然失笑 自闭 不绝于耳 言犹在耳,像坐在插着针的毡子上。形容心 神不定，坐立不安。,如 坐 针 毡,r zu zhn zhn,n fn shu j,安 分 守 己,分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。,座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后 泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。,zu yu mng,座右铭,束缚；强力限制，如：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。,
2、禁 锢,jn g,失笑：忍不住地笑起来。“哑然”指的是不发出声音的状态。“哑然失笑”指的是从默不作声中禁不住笑出声来，而跟是否大声笑，小声笑并无关联。,哑 然 失 笑,y rn sh xio,在家闭门不出，对于外界不予理会。,自 闭,z b,绝：断。 声音在耳边不断鸣响。,不 绝 于 耳,b ju y r,犹：还。说的话还在耳边。比喻说的话还清楚地记得。,yn yu zi r,言 犹 在 耳,自学要求：,（1）“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？（2）你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？（3）从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这
3、句话使“我”获得了勇气和自信？,老师眯起眼问：“你说什么？同学，请大声点！”,我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音“同学，请大声点！”,在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音：同学，请大声点！,感激两位曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭同学，请大声点！,1“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？2你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？3从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？,全班交流,要有自信，然后全力以赴！假如具有 这种观念，任何事情十之八九都能成功。威尔逊,先相信自己，然后别人才会相信你！ 罗曼罗兰,再见！,
