1、1第一节 两种电荷学习目标： 1、知道摩擦起电现象，知道物体带电的性质。 2、知道两种电荷，知道电荷间的相互作用。 3、会用验电器检验物体是否带电。 4、知道原子结构。 5、了解导体和绝缘体。教学过程：一、电荷 物体具有吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。物体带电的方法：摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 规定： 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。检验物体是否带电的方法:一.利用带电体的性质来判断1.带电体能吸引轻小物体2.同种电
2、荷相互排斥,异种电荷相互吸引二.用验电器来检验思考:例 1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？例 2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？三、验电器 作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 结构：金属球、金属杆、金属箔 原理：同种电荷互相排斥想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少四、电荷量 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是 C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。五、元电荷1.1897 年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子 ，揭开了原子具有结构的秘密。2.原子核带 电，电子带 电。电子是带有最小电荷量的粒子。人们把最小电荷叫做 2，常用符号 表示。e= C3.任何带电体所带电荷都是 e 的 。4.原子是由 和 组成。 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数 ，整个原子呈 ，也就是原子对外不显带电的性质。想一想：这个氧原子带电吗？想一想：这个氧离子带电吗？电荷的移动 导体：善于导电的物体。绝缘体：不善于导电的物体 课堂小结课堂练习
