1、,动物状物写作,叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？,小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。, 熊猫,青蛙,你知道它是谁吗？,头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。,蝴蝶,沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。,骆驼,远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。, 小鸡,海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。,海鸥,天上飞的：,老鹰、小鸟、雕、燕、大雁,地上跑的：,狗、猫、鸭、鸡、小白兔,水里游的：,鱼、乌龟、金鱼、,我家的小伙伴 -可爱的小动物,1、按照顺序描写小动物的外形。（抓特征选取一两个重点描写）,比一比,抓 住 动 物 特 征,
2、耳 小狗：耳朵时常耷拉着 朵 小猫：呈三角型，很有精神地竖立着,嘴 小狗：微张着嘴巴，偶尔吐吐舌头 巴 小猫：张大嘴巴时会露出尖尖的牙齿,眼 小狗：黑溜溜的，充满了好奇 睛 小猫：黄色的瞳孔，看起来很凶,我家的小伙伴 -可爱的小动物,1、按照顺序描写小动物的外形。（抓特征选取一两个重点描写） （定顺序先整体后局部+比喻句）,小乌龟非常可爱。背部的颜色是墨绿色的，身上有花纹，成扁圆形，一块接一块。小乌龟的腹部黄绿相间，像穿了一件黄马褂。小乌龟的头非常有意思，只要人们一碰它，它就会立刻缩进龟壳，这是因为乌龟受到刺激，所以把头缩回去，可以防御，保护自己，因为这样，所以有了“缩头乌龟”的绰号！乌龟的四
3、肢也非常有趣，虽然四肢短小，但爬起来却很有力，还可以支撑硕大的身体。哦！还有尾巴，尾巴又小又短，摇摇摆摆，可爱极了！,小乌龟,全身,毛茸茸的，像穿着一件黄裙。,眼睛,圆溜溜、亮晶晶、像珍珠。,鼻孔,像两粒小孔。,脚掌,像枫叶又像扇子。,全身,棕色绒毛，像穿着毛皮大衣。,耳朵,倒三角，耷拉在脑袋两旁。,眼睛,圆溜溜，足有玻璃球大。,嘴巴,总爱张开锋利的牙齿，伸出红红的舌头。,我家的小伙伴 -可爱的小动物,1、按照顺序描写小动物的外形。（抓特征选取一两个重点描写） （定顺序先整体后局部+比喻句）,2、描写小动物的生活习性。,鸭子一吃饱就到水池里去游泳。它们愉快地在水里游来游去，有的在打水仗，翅膀拍
4、打水面，水花乱溅；有的把嘴伸进水中打东西吃，光露个大屁股；有的洗完了，就游到岸边，用嘴梳理羽毛，有的用一只脚站起，一只脚缩起来，好像在那里闭目养神。,小鸭子,三条小金鱼,每次我一回到家，它们三个便会用不同的方式向我游来。京京会使劲地摇晃着尾巴，脑袋一低，一马当先迅速冲在最前面；红红会仰着脑袋，欢快地摆着两翼，左摇右摆跟其后；而珍珠呢，永远是一副不紧不慢的样子，慢悠悠地一边吐着珍珠似的小水泡一边向我游来。,吃,睡,玩,撕袜子,照镜子,咬拖布,耳朵贴在地面,枕着前爪,肉,狼吞虎咽,骨头,翻来覆去,追皮球,我家的小伙伴 -可爱的小动物,1、按照顺序描写小动物的外形。（抓特征选取一两个重点描写） （定
5、顺序先整体后局部+比喻句）,2、描写小动物的生活习性。,3、与人互动。,乌龟吃食,乌龟吃食的样子就更有意思了，有一次我把乌龟放在水里，拿了一个小鱼杆，把肉挂在鱼杆上。乌龟看见了，闻到了肉的香味，慢悠悠地游到鱼杆边，猛地一咬，把肉吃了。我又到厨房拿了一块肉，放在远处，准备逗逗它，它还以为闭着眼，肉就会到嘴边呢。可是因肉离得远，它闻不到肉的香味，睁开眼一看，肉不在嘴边，一幅愁眉苦脸的样子。好像在说：“小主人，你真烦。”我看它它把头缩进壳里理也不理我，就把肉放在一边走开了。不一会儿的功夫，我回来一看，肉不见了，小乌龟正在津津有味地吃着香喷喷的肉呢。小乌龟平常慢腾腾的，可是到偷吃肉的时候，还是能很快的
6、。,结尾：表感情,你对你家宝贝的感情：,它是我们家的重要一员，我们都喜欢它。,我家的小狗可爱（有趣）极了！,我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却 很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下 子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆， 耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。 有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地 洗脸。多讲卫生呀！我爱我家的小白兔！,1、作者按照什么顺序描写兔子外形的？它有什么习性？,2、表达了作者什么样的情感？,（外形）,(习性),写一写，你熟悉的小动物。,开头，引入主题。 主体一，按顺序介绍这个动物的外形特征（定顺序）。 主体二，描述动物各种动作和生活习性（抓特征）。 主体三，动物与人互动的情景。 结尾，表达对动物的感情（表感情）,动物描写的结构,
