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类型第三讲怎样制定研究性学习方案 及开题报告.ppt

  • 上传人:涵涵文库
  • 文档编号:3839713
  • 上传时间:2018-11-21
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:265.50KB
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    第三讲怎样制定研究性学习方案 及开题报告.ppt
    资源描述:

    1、第三讲 怎样制定研究性学习方案及开题报告,高中研究性学习系列讲座,主讲人:周 立,研究方案的主要内容,、课题提出的背景2、研究本课题的目的、意义3、本课题研究的主要内容,4、课题组成员具体分工 5、课题组各阶段活动计划 6、课题研究所需的条件 7、预期成果及成果表达形式,主导课程:语文 课题组组长:林葵 指导老师:张健 课题组成员:李嘉慧 陈桂怡 黄海红江杰蕴 朱诗韵 温诗涵,谁将会是首获诺贝尔文学奖的中国人?,、课题提出的背景 (为甚麽我们要研究这个课题),中国是一个拥有悠久历史的国度,本应在文学上有非常高的成就的,但是为甚麽我们国家没有人得到过诺贝尔文学奖呢?是诺贝尔不了解我们抑或是我们五

    2、千年的文化不被诺贝尔了解与接受?我国的文化出现倒退现象,这是是作家的问题还是社会的问题?近年来我国经济与科技发展迅速,在科技方面有很大成就,在文学上是否也该有所发展呢?,、研究本课题的目的、意义,了解中国当代著名的文学家,了解他们的作品、成就和影响,通过这次活动,学会运用比较、分析等研究方法,提高我们的分析能力,提升我们的知识内涵,提高我们对诺贝尔文学奖的认识。同时进行大力宣传,让更多人了解中国当代著名的文学家,让更多中国人甚至外国人认识他们。,、本课题研究的主要内容,、了解诺贝尔文学奖的奖励要求,历史上有哪些获奖者,这些获奖者的主要成就及获奖原因。 、了解中国文学家为什么至今未能获奖的原因。

    3、 、从中国目前著名的文学家中选出四个获奖可能性较大的作家进行研究,对这四位文学家的代表作、写作风格、对当代人的影响等方面进行研究。 、对四名文学家进行评价,通过比较分析,最后确定一名可能性最大的文学家。 、写信或网络呼吁这名文学家成为我国第一位诺贝尔文学奖的获得者。,、课题组成员的具体分工,李嘉慧、陈桂怡:查找中国著名当代文学家的资料,选出四名获诺贝尔文学奖可能性最大得文学家,包括他们的成就、代表作、影响等。 林 葵、朱诗韵:查找国外诺贝尔文学奖获得者的相关资料,包括获奖人的要求、还有中国人没获奖的原因。并负责制作课件。 江杰蕴、黄海红、 温诗涵:,2、如何搜集研究资料,A.到图书馆看书去!,

    4、深圳市图书馆开放时间: 星期二日 9:0021:00 一楼:自然科学 二楼:社科、文学、报刊、检索阅览室 三楼:特区文献 六楼:历史文献 (星期二六上班时间),B.到网上浏览去!,到搜狐、新浪等网站运用“搜索引擎”,输入“关键字词”进行查询。 相关查询网站: 搜狐: 新浪: 雅狐: 其它:,C. 到实验室去观察、实验、制作认真作好真实、准确、详尽的记录,D. 到社会中去_ 调查、访问、座谈 设计好问卷、提纲调查、访问、考察掌握第一手资料设计好调查、访谈提纲,2、如何填写课题研究方案?,3、开题报告讲些什么?,温馨提示:别把开题当结题,1、开题步骤 教师指导阅读有关书籍、开设知识讲座 确定课题研

    5、究的内容与方法 小组填写课题研究方案(12周星期一上交科代表) 指导老师审查课题研究方案 班开题报告会 年级开题报告会,三 如 何 开 题,四、如何证题(研究过程),1、研究任务 搜集、整理资料 问卷调查、实地考察、实验、制作 组长填写研究活动记录表(至少4份) 设计调查问卷 分析研究问题,3、搜集资料应注意的问题,1)时效性 2)可靠性 3)代表性 4)准确性 5)筛选、分类、概括 6)注明出处,保留资料,五、如何结题,结题步骤 整理资料,分析研讨, 制定论文、报告的写作提纲或写作思路; 教师审查提纲,指导学生形成成果,调查报告 研究论文 实验报告 活动方案 科技制作 课件网页 观察日记 音像资料,成 果 形 式,罗湖外语学校研究性学习计划,第9周:讲座 第9周:组成小组,申报课题 911周:分小组搜集资料,制定研究方案 第12周:分班举行开题报告 第13周:年级举行开题报告会 第1416周:小组研究调查 第1618周:完成研究成果,THANK YOU FOR LISTENING TO OUR REPORT!,BYE!BYE!,

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