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人教版小学语文六年级上册16课《青山不老》(完整版).ppt

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资源描述

1、知识链接,晋西北气候恶劣,植被稀少,土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次。,16 青山不老,肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾 风雨同舟 三番五次 不紧不慢,肆虐: 盘踞: 风雨同舟: 劲挺: 荡漾:,任意残杀或迫害。,非法占据。,比喻共同度过困难。,坚强有力地挺立着。,(水波)一起一伏地动。,词语理解,老农创造了怎样的奇迹? (请从文中找出有关的句段加以说明),1,2,3,窗外是参天的杨柳。院子在山

2、沟里,山上全是树。我们盘腿坐在炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。,15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风 林带,3700亩林网,这是多么了不起的 奇迹。,杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。,原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,现在绿意荡漾的青山,老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?,再读课文,思考问题:,要点点拨,1.山沟的自然条件十分恶劣。2.老人年老、瘦小。3.生活条件艰苦。4.同伴、老伴相继逝世。从课文中找出相

3、关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,我们应该如何理解“青山不老”的含义?,难点理解,他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,“另一种东西”,表面上指的是这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。,作者为什么说“青山是不会老的”?,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。,这位老人,在齐腰深的大雪中护林,汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”,红肿的大腿跪出血水 。这位老人,在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人,在劳模表彰会上,却憋得满脸通红,只说出18个字:“我叫马永顺,护林1200立方米,一个人顶6个!”这位老人,在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子:“行动起来呀,嘿哟嘿哟;植树造林啊,嘿哟嘿哟。绿化祖国呀,嘿哟嘿哟;造福子孙啊,嘿哟嘿哟”,抚着这块石碑,我想_地对马爷爷说_看着这片树林,我想_地告诉全世界_,

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