1、C、向朋友倾吐自己的心事,B、写在日记里,A、跟家人说,有了苦恼告诉谁？,小调查,第六课同学之缘,需要“金字塔”,中学生的同学友情占有重要位置,1、友情是一种正常的心理需求,朋友有什么作用？,一、 友谊最珍贵,什么是真正的朋友？ 怎样获得真正的朋友呢？,2、张悦的这种现象如果不设法调整，继续下去会产生什么样的后果？,阅读思考问题 ：,1、张悦的故事反映的是一种 现象。,C,A.猜测心理,B.逆反心理,C.闭锁心理,指点迷津,观察图画回答问题：1、两幅图中的同学分别表现出什么样的性格？2、这种性格对他们的人际交往产生怎样的影响？,一滴水,A班里我的好朋友是： B我最欣赏他的是： C和朋友在一起我
2、最大的收获是：,畅所欲言,一、友谊是一种正常的心理需要 二、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。 三、友谊有助于排解烦恼和忧愁 四、友谊促进个人和集体的进步,友谊最珍贵,阿拉伯传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个人打了另外一个人一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇的问：为什麽我打了你以後，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？,沙漠中的朋友,这个人笑笑回答说：当被一个朋友
3、伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹去它。朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友,沙漠中的朋友,这个故事给你的最深刻的感受是：,一、友谊是一种正常的心理需要 二、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。 三、友谊有助于排解烦恼和忧愁 四、友谊促进个人和集体的进步 五、铭记珍贵友谊,友谊最珍贵,如何获得真挚的友谊（交友讲方法）,第二节 探讨：,一位路人急于上船,船主坚决不让上,理由是乘客已满,船上的乘客为使船早些启程,就劝船主让他上来.路人上了船,心中对船主很不
4、满意.行至江心恰遇狂风,为减轻船的负重,乘客劝路人下船,然而船主坚决反对,因为他知道下了船必死无疑.这位路人此时才了解到船主的为人.,上船与下船,问题: 你会与船主这样的人交往吗?为什么?,真诚是建立友谊的基础,两个朋友在一条路上边走边聊天儿，突然一只熊从树丛中窜到他们面前。一个人迅速地爬上了路旁的一棵大树，躲了起来，另一个人无路可逃，只好躺在地上忍住呼吸装死。那熊走到“死人”身旁，用鼻子嗅了嗅，便摇摇摆摆地走了，因为熊是不吃死尸的。熊走了以后，树上的人下来问装死的朋友，熊对你说了些什么。他回答道：“熊给了我简短的忠告对于在危险面前抛弃你的人，决不可与他交朋友。”,小品表演,王纯：李清，“猪头
5、”呢？ 李清：你叫谁呢？ 王纯：胖子李立呗！ 李清：昨天叫人家“肥肥”，今儿又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦。 王纯：闹着玩呗，你别小题大做吗？哎，我听说，你对 二班某某有点意思，是吧？ 李清：你真无聊。 张明：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把两位同学都气走了。 王纯：活该。谁叫他不让我抄作业 ，被老师发现了，还训了我一通呢，我跟他没完。 张明：（无可奈何地摇摇头)什么人呀! 王纯：哎，别走啊，陪我聊聊吧。,问题:王纯为什么得不到同学的友谊?,真挚友情建立在 尊重的基础上.,交流：,你认为什么样的朋友是真正的朋友？,1、建立真挚友谊的基础：相互尊重、理解、信任,我现在的位置 朋友 父母 老
6、师小孩,了解一下自己的人际交往处于怎样的位置,我希望的位置 朋友 父母 老师小孩,了解一下自己的人际交往处于怎样的位置,H：心胸开阔，人缘好，社交能力强。,N：客气有礼貌，比较坦诚，有点拘谨。,沉稳、内向、严肃、认真、略显消极,热情好胜、正义感很强，容易得意忘形,不喜欢与人交往，也不喜欢别人干涉，有些孤立,：占有欲、支配欲强，主动积极热情，容易长生自我中心,种下你的友谊花,交 友 十 要 诀,5,3,5,2,5,3,1,5,2,4,1、主动开放伸出你的友谊之手,2、有礼貌良好的礼貌由微小的 牺牲组成,3、不挖苦别人多以语言和行动 表示对别人的欣赏,4、勇于认错不肯说“对不起”是儒弱的表现,5、
7、留意自己的行为举止粗鲁损害一切,交友 十诀,6、严守秘密 对得起别人对你的信任,7、尊重别人 一个人如果感到不被人 尊重，会被深深激怒,10、不要以 自我为中心 坚持你的意见， 同时接纳他人。,8、坦诚 没有人和虚伪、 骗子交朋友,9、不开过分的玩笑. 玩笑一开过头马上当众 道歉，以免带来误会,交友 十诀,我想爱你， 而不是抓住你 我想欣赏你， 而不判断你 我想和你在一起 而不侵犯你 我想要请你 而不强求你 我想离开你， 而无需歉疚,诗歌朋友维尼.萨提尔,我想批评你， 而非责备你 并且帮助你而非悔辱你 如果我也能从你那里得 到相同的对待 那么我们就可以真诚相处丰润彼此的生命,诗中阐述了怎样维护
8、友谊的观点？ (kR),交流：,你认为什么样的朋友是真正的朋友？,1、建立真挚友谊的基础：相互尊重、理解、信任,2、交友10要诀,3、用理解和宽容维护友情,选一选，怎样和朋友保持友谊,1、也许你是对的 2、明明是你错了，我不会听你的 3、让我们听听其他人的意见好不好 4、不用听别人的，你这是明知故犯 5、今天我情绪不太好，明天我们再 商量好吗？ 6、凭什么要听你的？就是不听！,朋友间发生争执，你的选择是,课堂小结,异性交往,出谋划策,小军和小丽两家是邻居，又是同班同学，所以经常在一起。但是他们很少参加班级的集体活动，连集体春游，他们都悄悄远离大家，单独在一起。时间长了,大家都不愿和他们两个一起
9、玩,为此，小军和小丽十分苦恼 问题:小军和小丽的做法对吗？ 为什么？,出谋划策,李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有 男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。,李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策,我对李磊的建议,李磊同学的问题,在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信
10、,要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往,2、收到“情书“后,出谋划策,案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼 优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业， 一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人 王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。,请你为王薇出出主意,在青春期对异性有一种朦 胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;假如真的是
11、“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。,3、小红的苦恼,出谋划策,案例：(1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。(2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常走神，有时更想入非非。(3)特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。(4)小红为此很苦恼。,请你为小红出出主意,我的主意:在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。
12、,青春期不是播种爱情的季节人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。爱，意味着责任和力量那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外一无所有的我们，拿什么来使爱人幸福？假若没有父母为我们解决基本的生存需求，我们的境况将是多么窘迫！因此，我们现在还不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题，最好把爱恋深藏在心里，把它化作促使自己奋进的力量，使自己成长为
13、一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树。,人生就像一幅色彩斑澜的画卷，不同阶段有着不同的人生内容。爱情是人生美好的内容，但那是我们走出校门，迈入社会以后的事。青春期不是播种爱情的季节，让我们这些好奇的中学生小心地跳过青春之流中那些不怀好意的礁石，顺利地到达青春的彼岸。初中禁止通行；高中冰箱冷冻；成人自由驰骋,给全班同学的一封呼吁书,同学们：也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的“三大法宝”，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！ 老师的心声,防身有招术,在公共汽车上，小丹和小倩发现有个 男青年不怀好意地往她们身上挤。她 们往旁边让了让，男青年又挤过来， 她们再让开，男青年得寸进尺，又向 她们挤过来小丹向小倩使了个眼 色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了 一下，男青年虽然痛得直咧嘴，却只 能自作自受，不好发作，再也不敢对 她俩无礼了。,阅读材料，请谈谈在与异性的交往中，我们应该如何做?,
