中原区语文课堂达标评优活动模拟上课评分表项 目 序 号 评 价 标 准分值得分1 教学目标(1)目标明确、具体、可操作性强。(2)符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个体差异。102 教学内容 正确理解和把握教学内容。 10教学设计（ 40 分）3 教学过程(1)教学过程设计合理、灵活，具有开放性。(2)教学活动强调学生运用自主、探究、合作的学习方式。(3)教学环节清晰，循序递进，由浅入深。204 学习指导(1)创设合理的教学情境，营造自主学习的空间和时间，激发学生学习兴趣。(2)突出学科特点，符合学科规律。（3）问题设置具有开放性，并确保有效。20教学行为（40 分）5 教学评价 (1)及时采用积极、多样化的评价方式。（2）问题设置紧扣目标，体现与目标的适切性。 20教师素质（ 20 分） 6 教师素质(1)有精深的专业知识，熟练的教学技能。(2)教态亲切、自然，语言准确，富有激励性和启发性，使用普通话，板书设计合理，书写规范。20总分 100 分合计
