课堂观察田野笔记表 实地情况 直接感受 方法笔记 分析思考老师放映 PPT,介绍蒲松龄的生平,然后出现“狼” 。师问:今天要讲的是同时在黑板上书写狼 ;生:(老师刚开始写时)狼一开始没有明白这节课讲什么学生可能预习充分? 情景创设的有效性?
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