1、高邮市中小学“书香班级”申报表申报班级 三（3 ）班 学 校语文教师姓名 班主任姓名 英语教师姓名班级书库图书总数 361 本班级学生人数 43 人本学年度至申报日止人均阅读课外书刊本数 3 本是否专人管理 是 每周开放次数 3 次班级图书管理、借阅情况 是否制定借阅措施 是 月读书活动次数 12 次本学期班级主要阅读书目状况本学期学生主要阅读了长袜子皮皮、小狐狸阿权、亲爱的汉修先生、时代广场的蟋蟀、格林童话等书目。班 级开 展读 书活 动情 况和 主要 成绩 简介本班每周一、三、五的午自习都会有半个小时的阅读开放时间，让学生自由选择读书内容。两个图书管理员会做好相应的借阅记载，同时还会整理好
2、书柜的课外书。在孩子们阅读的过程中，我会根据孩子们的读书内容，播放相关的电影和介绍，让学生从直观的感受、文本的阅读中感受到不一样的文学天地。此外，在“口语交际”的训练中，我会借助晨会课让学生小组推荐人员上台讲讲自己最近阅读的概况。正是因为我们一直这样阅读着，孩子们学会了写“阅读笔记“，并能用手抄报来分享自己的阅读成果 ，孩子们的阅读能力和习作能力都在每天一读中提高了，有 7 个同学在校小风车上发表了文章，更主要的是孩子们在阅读的过程中收获了很多。学校考核意见 （盖章）年 月 日中心校意见 （盖章）年 月 日教育主管部门意见 （盖章）年 月 日高邮市中小学“书香班级”评价表学校： 班级 类 别考
3、核项目及分值评 分 细 则分值自评分查评分扣分说明藏书量（10 分）1.班级人均拥有适合本年段学生阅读水平的图书一本，注意公示学生藏书目录，且使用效率高。102.每个学生每学期阅读适合本年段阅读水平的图书 3-4 本（其中必须有扬州市推荐的必读书目）53.根据学校要求有相应的读书记录本，且记载及时。 54.能背诵课标规定的本年段古诗文。5阅读量（20 分）5.能充分利用每周一次的阅读指导课引导学生读整本书。 5基础建设参与面（10 分）6.积极参加学校组织的读书活动，参与面不少于 80%。 107.读书活动有计划，组织工作正常有序，组织形式活泼多样，有实效。108.班级有 50%的学生对阅读有浓厚兴趣，阅读面宽，知识丰富。 10特色建设活动开展（30 分）9.班级读书氛围浓，阵地建设效果好，且特色显著。 10阅读习惯（10 分）10.班级 80%的学生有爱护图书和每天阅读书报等习惯，能坚持做读书记录，且有质量、有个性。学生能养成。1011.资料搜集规范、翔实。（如图片、文字等资料） 10成果展示（20 分） 12.学生参与各级各类读书活动获奖人数多，奖次高。 10备注：检查方式主要有看资料、开座谈会、问卷调查、读书竞赛等
