1、1集体评课活动记录活动时间 2014 年 11 月 11 日 活动地点 体艺综合组科 目 体育与健康年 级 七年级（9）班课 题 英雄少年武术操：抱拳礼、起势主持人 汤应彪 记录人 罗家卫 主备人 周 影参加人员 汤应彪 罗家卫 罗克志 朱远杰 周启应 蒋 旭 潘应丽 周 影 马莎莎 张克娟 2评课意见罗克志：采用视频的方式首先在课前预习后让学生探索学习，然后教师作示范；抱拳礼的具体意义未能阐述（可以从中国的武术文化着手讲）。朱远杰：抱拳礼这里可以对学生深入地讲解，如：武打片中的决斗为什么要抱拳礼等等蒋 旭：讲解详细、清楚、明白，所以耽搁的时间有点偏多，导致没有复习巩固，应该复习巩固，最后课堂
2、小节、总结更好，学生印象深刻。潘应丽：课堂衔接合理，但应给学生解释抱拳礼。马莎莎：思路清晰、细节做得细；动作放慢分解，效果好。张克娟：开始上课有点紧张，做徒手操节奏太快，赶时间。汤应彪：1、准备部分：课堂常规，人数清点要严格，见习生的安排情况；在热身活动时应慢跑，不应催促学生；准备活动时，口令与动作应一致，重点强调准备活动中的弓步与仆步动作；2、基本部分：应对抱拳礼详细解释（例：五湖四海皆兄弟）；应讲述三种手型（拳、掌、勾手），五种步型（马步、弓步、歇步、虚步、仆步）；可采用先完整示范，再分解示范教学；在教学过程中该振脚的没有，还有第五拍的掌心方 向没有强调；应连拍做完整的示范动作，让学生多练
3、习。3、结束部分：对课堂小结，对学生的优缺点进行总结。罗家卫：1、清点人数应在集合之前（报数、整理着装、安排见习生）；2、喊口令应慢些；做准备活动时，节奏太快，使有的学生不适应；3、示范动作时应站在中间，这样学生就能全部顾及到；4、应多留时间给学生自己练习；5、多方面地做示范；6、应让学生自已去探讨学习的方法；7、放松时间应多一些。周启应：应在整队集合时及时处理好见习生；应连拍做完整的示范动作，让学生多练习。3课后反思这节课的教学重点主要是学生应该正确地掌握动作顺序，身体姿势以及节奏感；其次，手、眼、身、精、气、神的协调配合很难。在课堂常规这一部分应该详细一些，出现的问题太多。口令应控制好节奏，使每一个学生动作规范到位能跟得上老师口令。基本部分应完整示范后再分解，从不同的角度去示范；在动作上衔接不够好，对动作讲解不够详细。学生练习的时间较少，放松的时间也较少，这也是自身的理解不够透彻；为在以后的教学过程中，避免出现类似的不足，应需倍加学习，争取在今后的课堂中能更好地上好每一堂课。
