（江西专版）2018年中考化学总复习 专题分类突破（打包9套）.zip

1专题一 坐标曲线题一、单项选择题1．(2017·江西)下列图像能正确反映对应变化关系的是( )2．下列图像正确的是( )A．向一定量的硝酸钾溶液中不断加水B．向一定量的稀硫酸中不断加锌粉C．向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液D．向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化钡溶液23．下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A．木炭还原氧化铜B． t ℃时向饱和石灰水中加入生石灰C．镁在氧气中燃烧D．等质量、等质量分数的双氧水完全分解4．(2018·赣州章贡区模拟)向烧杯中逐滴加入 X 溶液至过量(图甲)，生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入 X 溶液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是( )第 4 题图选项 烧杯中 的物质 X 溶液A 部分变质的氢氧化钠溶液 稀盐酸B 氯化钙溶液 碳酸钾溶液C 碳酸氢铵溶液 氢氧化钠溶液D 氯化铜溶液 氢氧化钠溶液5.(2018·宜昌)在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( )36．(2018·赣州六校联考)下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是( )A．硝酸铵溶于水时溶液的温度变化B．等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C．将浓硫酸加水稀释成稀硫酸D．向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液7．(2018·南昌一模)下列根据实验操作所绘制的图像中，正确的是( )4A.向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝 B.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C.将水通电电解一段时间D.分别向等质量镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气质量与加入稀硫酸质量的关系8.(2018·宿迁)下列选项中相关量的变化与图像不相符的是( )第 8 题图选项 X YA.向一定量饱和食盐水中加水 水的质量 溶质质量B.向一定量锌粒中加稀硫酸 稀硫酸质量 氢气质量C.向一定量 CuCl2溶液中加 NaOH 溶液 NaOH 溶液质量 沉淀质量D.向一定量水中加 KNO3晶体 KNO3晶体质量 溶质质量分数9.(2018·新疆建设兵团)下列图像能正确反映其对应变化关系的是( )5A．加热一定质量的 KMnO4固体B．向盛有少量 H2SO4溶液的烧杯中滴加一定质量的水C．加热一定质量 KClO3和 MnO2的混合物D．向盛有一定质量 NaOH 和 Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸10．(2018·吉安一模)下列描述与图像一致的是( )A．Mg、Zn、Fe 与稀盐酸反应时，所耗金属的质量与产生氢气的质量关系B．分别将装有一定质量的红磷和白磷的两支大试管放入沸水中加热C．往一定质量的 ZnCl2和 HCl 溶液中加入锌粒D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰611．(2018·陕西)氧化铜和稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )第 11 题图A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B． n 点和 m 点对应溶液中铜元素质量不相等C． n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D．该曲线不能 反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系12．下列图像不能正确反映其对应关系的是( )A．向一定量且等质量的锌和镁中分别加入足量的稀盐酸B．等质量、等质量分数的硫酸溶液与氢氧化钠溶液混合C．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D．向一定量的氯化钙与盐酸的混合溶液中逐滴加碳酸钠溶液至过量13．(2018·重庆 A)常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应(忽略挥发)。下列图像正确的是( )7A．①② B．②③ C．①④ D．②④14．(2018·宜春模拟)下列图像能正确反映对应变化关系的是( )15．(2018·南充)下列图像能正确反映对应变化关系的是( )8A．等质量的镁和锌中分别加入等浓度的稀 H2SO4至过量B．等质量的 CaO 和 Ca(OH)2中分别加入等浓度 的稀盐酸至过量C．CaCl 2和 HCl 的混合溶液中加入 Na2CO3溶液至过量D．AgNO 3和 Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉至过量16．(2018·呼和浩特)下列四个图像不能正确反映对应变化关系的是( )A．向一定量的氧化铜粉末中逐滴加入稀硫酸至过量B．向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C．在饱和石灰水中加入少量生石灰9D．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量17．(2018·绵阳)相同质量的 Mg、Fe 分别与 稀盐酸作用，产生 H2的质量 m(H2)与加入稀盐酸的体积 V(稀盐酸)关系如下图所示，其中正确的是( )18．(2018·广东)向一定质量的水中加入生石灰，下列曲线错误的是( )二、选择填充题19．(2016·江西)下列图像能正确反映对应变化关系的是( )10A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液B．实验室用一氧化碳还原氧化铁C．加热氯酸钾和二氧化锰D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质 X 的溶液，则物质 X 可能是____________________20．(2018·烟台改编)下列图像能正确反映其对应的实验操作的是( )A．向盛有一定质量 MnO2的烧杯中加入 H2O2溶液B．向两份完全相同的稀盐 酸中分别加入过量 Zn 粉、Fe 粉C．向盛有一定质量的 NaOH 溶液的烧杯中逐滴滴加稀 H2SO4至过量D．向稀盐酸与 MgCl2的混合溶液中滴加 NaOH 溶液至过量，则 M 可能是______________________________________________________1121．(2018·青岛改编)下列图像能正确反映其对应关系的是( )A．①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒B．②表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加硝酸银溶液C．③表示将等质量的大理石分别与足量的等体积等 溶质质量分数的稀盐酸反应D．④表示向一定量的__________________________ _____________(选填“氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸”或“稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液”)参考答案1．C 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C 7.C 8.A 9.D 10.B11．C 12.A 13.C 14.A 15.B 16.D 17.D 18.D19．C 硫酸(合理即可)20．B 混合溶液中 MgCl2的质量21．A 氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸1专题七 教材基础实验类型一 单一型1．如图是配制 100 g溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液的操作过程，以下说法中错误的是( )A．该 实验操作顺序为④②③⑤①B．配制该溶液需要称取 10 g氯化钠C．配制该溶液需要用 10 mL的量筒量取 90 mL水D．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠2．常温下进行下列各组对比实验，说法正确的是( )第 2题图A．对比实验①和②，可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性B．对比实验①和③，可研究不同溶质在相同溶剂里的 溶解性C．对比实验②和④，可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性D．对比实验③和④，可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性3．某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。查阅 资料：白磷的着火点是 40 ℃，红磷的着火点是 240 ℃；P 2O5能溶于水，且有毒性。交流讨论：2(1)图一实验中水的作用除了隔绝空气外，另外的作用是____________。(2)图二装置与图一装置相比，其优点是_____________________________。(3)将装有 某气体的大试管口朝下垂直插入水中，试管口罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是__________________。4．(2019·原创)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验示意图，请回答下列问题。(1)A中铁丝在氧气中燃烧，实验现象为____________________________________________。(2)B中铁钉最易生锈的部位是____(填“a”“b”或“c”)。(3)C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是______________________。(4)D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比________(填“增大”“不变”或“减小”)。5．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。3请填空：(1)实验 1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是__________，该反应的化学方程式是____________________________________。(2)实验 2是在实验 1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是________________________。6．化学课上，小明取了 5支试管以氢氧化钙为例探究碱的化学性质，如图所示：4第 6题图回答下列问题：(1)试管①的目的是____________________________________________。(2)试管②中观察到的现象是________________。(3)试管③没有明显现象，小明需做出的改进是________________________________________________________________________________________。(4)试管④中发生反应的化学方程式为_________________________ ________________________________________________________________________。(5)你认为小明的试管⑤应该做的实验是什么？其目的是什么？________________________________________________________________。7．某校化学兴趣小组进行粗盐提纯实验，并利用所得精盐配制 100 g 20%的氯化钠溶液。实验一：甲同学进行粗盐提纯实验的操作如图所示。(1)操作 A中的一处明显错误是________________。(2)操作 E对应的实验中，停止加热的恰当时机是_______________________。(3)甲同学实验中缺少的操作是________。实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制 100 g 20%的氯化钠溶液。(4)配制时，除从实验一所示的仪器中选择外，还需要的玻璃仪器是____________(填仪器名称)。(5)把配制好的 100 g 20%的氯化钠溶液装入试剂瓶中，试剂瓶上标签内容为________________________。8．某实验小组利用图 1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶 液”的实验：5(1)图 1中仪器 a的名称是________。(2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)______________________________________________________________。①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶③称量 ④计算(3)按实验要求，图 1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)__________。 (4)小婧按图 2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是__________________________________；她称取的氯化钠实际质量为________g。(5)小民所取蒸馏水的体积如图 3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质 的质量分数为(水的密度约为 1 g/cm3)____。类型二 综合型1．(2018·江西)根据下列图示，回答相关问题。(1)实验一：实验中铜片上出现的现象是________________________，该反应的化学方程式是__________________________。6(2)实验二：自制简易净水器中小卵石，石英砂和蓬松棉的作用是________。(3)实验三：仪器①的名称是________；X、Y 分别是水和汽油中的一种，加入 X、Y 后，观察到 a中固体消失并得到棕色溶液，b 中固体不消失，则物质 X是________，由实验可知，物质的溶解性与______________有关。2．(2018·河北)根据如图所示的实验回答问题。(1)甲装置中仪器 a的名称是__________；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是：______________________________________。(2)乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质 X和试管②中的 物质 Y分别是____________________。(3)丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入 过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免________________________________________________，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若倾倒液体时液面高于滤纸边缘(其他操作均正确)，则得到的精盐质量会_____ ___(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。3．(2018·齐齐哈尔)如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。7(1)A实验中集气瓶内水的作用是______________________________。(2)B实验中玻璃管的作用是____________。(3)C实验过程中，当蒸发皿中出现________________时，停止加热。(4)D实验中酒精灯加网罩的作用________________________。4．(2018·玉林)根据如图回答问题。(1)A中仪器①的名称是__________，发生反应的化学方程式是______________________________________________。(2)B中木条变黑，说明浓硫酸具有________性。(3)C中会出现明显现象的是试管______(填序号)，试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是__________________。5．(2018·青岛)实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。8(1)实验 A发生反应的化学方程式是______________________________，当电源接通一段时间后，a 管与b管中气体的体积比约为__________。(2)实验 B集气瓶内装满水的目的是____________________。(3)实验 C通过________________________________________________现象，可得出氧气约占空 气体积的结论。15(4)实验 D中水的作用是__________________________________________。6．(2018·龙东)根据下图所示实验回答下列问题。9(1)如 A图所示实验中，实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是______________________________________________________________(答一条)。(2)通过 B图实验中的现象所得的结论是_________________________________________________________________________________________________。(3)C图实验中实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是_______________。(4)在配制一定质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如 D图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(5)E图实验中所体现的微观实质是______________________________________________________________________________________________________。7．(2019·原创)回答下列有关实验基本操作和设计的问题。10(1)A图中，向烧杯内加入适量的__________(填序号)，可能引燃铜片上的白磷。A．生石灰 B．硝酸铵 C．氢氧化钠(2)B图是探究紫色石蕊变色规律的实验，往点滴板 1～6 号的孔穴中先加入如图所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴______(填孔穴编号)。(3)C图中硫燃烧的现象为__________________________________________，集气瓶内水的作用是______________________________。(4)D图中酒精灯加网罩的作用______________________________________。8．(2018·淮安)某课外活动小组进行如下实验探究。(1)验证物质的燃烧条件根据上图进行实验，实验现象如图 1所示。①80 ℃热水的作用是_____________________________________________。②比较现象 a、c，得出燃烧的条件是______________________________。(2)验证锌与铁的金属活动性11①相同条件下，取等质量锌粉、铁粉，根据图 2进行实验，实验过程中，观察到锌粉表面产生气泡的速率比铁粉快，由此得到的结论是______________。②实验结束后，发现 U形管两边的金属粉末均无剩余，则硫酸剩余的情况可能是________(填序号)。A．左、右两边均有剩余B．左边有剩余，右边无剩余C．左、右两边均无剩余D．左边无剩余，右边有剩余(3)测定水中氢氧元素的质量比(已知 H2＋CuO Cu＋H 2O)= = = = =△ 根据图 3进行实验，反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少 a g，乙中 U形管(含药品)质量增加 b g。第 8题图 3①水中氢、氧元素的质量比是__________________(用含 a、b 的式子表示)。②下列因素中，对测定结果有影响的是________(填序号)。A．CuO 粉末不干燥B．CuO 没有完全转化为 CuC．没有丙装置参考答案类型一1．C 2.D3．(1)加热铜片 (2)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷污染空气 (3)空气(或氧气)4．(1)铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 (2)b (3)Fe 2O3＋3H 2SO4===Fe2(SO4)3＋3H 2O (4)减小125．(1)石蕊纸花变红色 CO 2＋H 2O===H2CO3(2)④ 二氧化碳密度比空气大6．(1)探究碱溶液和石蕊溶液相互作用时的变色情况 (2)产生白色沉淀 (3)预先在氢氧化钙溶液中滴加几滴酚酞溶液 (4)Ca(OH) 2＋CO 2===CaCO3↓＋H 2O (5)滴加酚酞溶液，目的是探究碱溶液和酚酞溶液相互作用时的变色情况7．(1)瓶塞没有倒放 (2)当蒸发皿中出现较多量的固体时 (3)过滤 (4)胶头滴管 (5)NaCl 溶液/20%8．(1)烧杯 (2)④③①② (3)玻璃棒 (4)称量时砝码和氯化钠的位置放反了 12 (5)18%类型二1．(1)红色固体表面逐渐变黑 2Cu＋O 2 2CuO= = = = =△ (2)过滤 (3)试管 汽油 溶剂的性质2．(1)锥形瓶 反应物是固体和液体，反应不需要加热(2)氧气、氯化钠溶液 (3)沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙 偏大3．(1)吸收二氧化硫，防止污染空气 (2)引燃红磷(3)较多量的固体 (4)使火焰集中，提高温度4．(1)集气瓶 2KMnO 4 K2MnO4＋MnO 2＋O 2↑= = = = =△ (2)脱水 (3)Ⅰ 除尽水中的氧气5．(1)2H 2O 2H2↑＋O 2↑ 1∶2 (2)使收集的气体更纯 (3)量筒内的水进入集气瓶中，= = = = =通 电 大约占集气瓶中原空气体积的 (4)防止溅落的高温熔融物炸裂集气瓶156．(1)实验时未夹紧止水夹(或伸入燃着红磷速度过慢等合理即可) (2)溶解性与溶质的种类(性质)有关(或不同种溶质在同种溶剂中溶解性不同) (3)增强水的导电性(4)偏小 (5)氢离子(H ＋ )与氢氧根离子(OH － )结合生成水分子(H 2O)(或 H＋ ＋OH － ===H2O)7．(1)A、C (2)1 (3)产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 吸收二氧化硫，防止污染空气 (4)集中火焰，提高温度8．(1)①一是作热源，二是隔绝空气或氧气 ②燃烧需要达到可燃物的着火点(2)①锌比铁活泼 ②AB (3)①(b－a)∶a ②AC1专题三 物质的检验、鉴别、分离、除杂与共存类型一 物质的检验 与鉴别物质的鉴别通常是利用所鉴别的物质之间的性质差异来寻找合适的方法加以区分。❶物质鉴别的原则(1)操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法，能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。(2)现象明显：使待鉴别物质的现象对比度较大。(3)防止干扰：如鉴别 Cl－ 和 SO42－ 时，只能用含 Ba2＋ 的可溶性盐溶液，不能用 AgNO3溶液。❷物质鉴别的方法(1)不用其他试剂①物理方法：从被鉴别物质的物理性质上找突破口——看色、闻味，用识别出的物质鉴别余下的几种物质。②化学方法：通过每种物质与其他物质作用产生的不同现象进行分析推断，确定物质种类。(2)加入试剂①加入一种试剂：当鉴别的物质之间有明显的溶解性差异以及水溶液的颜色差异时，则可用水来鉴别；酸碱性差异，可选用酸碱指示剂或 pH 试纸等来鉴别。但加入试剂后，有多少种物质，就应产生多少种不同的现象。②加入多种试剂：每次选用的试剂只能与被鉴别的几种溶液中的一种产生一种特殊的现象。❸物质检验的一般过程(1)取被鉴别物质的溶液(如果是固体，一般先取少量配制成溶液)各少量(2)分别加入某试剂充分反应(3)观察实验现象(4)根据现象，分析、判断、得出结论可归纳为取物质→加试剂→观现象→得结论❹明确常见物质或离子的检验(1)常见气体的检验气体 检验方法 现象O2 带火星的小木条伸入瓶中 小木条复燃H2点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水不变浑浊2通入灼热的氧化铜固体中，并将产生的气体通入无水硫酸铜中黑色固体变红色，同时无水硫酸铜变蓝色H2O 通过无水硫酸铜粉末 白色粉末变蓝CO2 通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水火焰呈蓝色，烧杯内壁无水雾出现，澄清石灰水变浑浊CO通入灼热的氧化铜固体中，并将产生的气体通入澄清石灰水中黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊NH3 用湿润的红色石蕊试纸检验 试纸变蓝色HCl 通入硝酸银溶液中 溶液变浑浊(2)常见离子的检验离子 检验方法 现象滴加紫色石蕊溶液 溶液变红使用 pH 试纸 测得 pH7OH－加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成CO32－滴加稀盐酸(H ＋ 起作用)，并将产生的气体通入澄清石灰水有气泡产生，澄清石灰水变浑浊NH4＋取样品于试管中，加入可溶性碱，微热，并在管口放置一张湿润的红色石蕊试纸有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝Ba2＋ 加入 H2SO4(SO42－ 起作用) 产生白色沉淀Ag＋ 加入 HCl(Cl－ 起作用) 产生白色沉淀3观察溶液颜色 溶液为蓝色Cu2＋ 滴加 NaOH 溶液(OH－ 起作用)产生蓝色絮状沉淀观察溶液颜色 溶液为黄色Fe3＋ 滴加 NaOH 溶液(OH－ 起作用)产生红褐色沉淀Fe2＋ 观察溶液颜色 溶液为浅绿色Cl－滴加 AgNO3溶液(Ag＋ 起作用)和稀 HNO3产生白色沉淀且不溶解SO42－滴加 Ba(NO3)2溶液(Ba 2＋ 起作用)和稀 HNO3产生白色沉淀且不溶解(3)常见物质的鉴别物质 检验试剂或方法 现象硬水和软水 肥皂水(等量)出现泡沫多、浮渣少的是软水，反之是硬水天然纤维(棉花、羊毛)、合成纤维点燃(灼烧)有烧纸气味的是棉花；有烧焦羽毛气味的是羊毛；有特殊气味，灰烬呈黑色或褐色硬块的是合成纤维NH4NO3和NaOH 固体水溶于水后使溶液温度降低的是 NH4NO3，使溶液温度升高的是 NaOH白酒和白醋 闻气味 有酒香味的是白酒，有酸味的是白醋黄金和铜锌合金(假黄金) 加入稀盐酸(或灼烧)有气泡产生的是铜锌合金(假黄金)，反之为黄金[或有黑色物质生成的是铜锌合金(假黄金)，反之为黄金]热塑性塑料和热固性塑料加热能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料常见化肥的鉴别一看、二溶、三加碱呈灰色或灰白色的为磷肥；大多数不溶于水的为磷肥；与碱性物质混合研磨产生有刺激性气味气体的为铵态氮肥41．(2018·临沂)下列鉴别物质所用的方法，错误的是 ( )A．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味B．氢氧化钠和硝酸铵——加水溶解C．稀盐酸和稀硫酸——滴加氯化钡溶液D．木炭粉末和氧化铜粉末——观察颜色2．(2018·成都)下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是( )选项 物质 方法与结论A 黄铜与铜 相互刻画，留下痕迹的是黄铜B 高锰酸 钾与二氧化锰取样加热，伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C 氯化钠与硝酸铵 取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D 稀盐酸与稀硫酸 取样测 pH，pH 大的是稀盐酸3.(2018·建设兵团改编)采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的的是( )A．白酒和矿泉水——闻气味B．一氧化碳和二氧化碳——通入澄清石灰水C．纯碱和小苏打——稀盐酸D．硝酸铵和尿素——加熟石灰研磨闻气味4．(2018·河南改编)下列区分物质的方法或试剂不正确的是( )A．用带火星的木条区分氧气和氮气B．用熟石灰区分氯化铵和氯化钾C．用水区分生石灰和熟石灰D．用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液5．(2018·邵阳)用括号内的物质不能区分的一组是( )A．NaCl、NaOH、NH 4NO3三种固体 (水)B．K 2CO3、Na 2SO4、BaCl 2三种溶液 (稀硫酸)C．铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)D．NaOH、NaCl、Na 2SO4三种溶液 (酚酞)6．(2018·济宁)不使用其他试剂，利用物质间两两混合反应将物质区别开(提供的物质可重复用)，也是物质鉴别的常用方法，下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是( )5A．H 2SO4、Na 2SO4、BaCl 2、FeCl 3B．BaCl 2、HCl、NaNO 3、AgNO 3C．Na 2CO3、HNO 3、NaNO 3、BaCl 2D．H 2SO4、NaOH、MgCl 2、Ba(NO 3)27．(2018·萍乡模拟)下列实验方法正确的是( )A．用氢氧化钠区分氢气和氮气B．用灼烧的方法区别黄铜(铜锌合金)和黄金C．用稀盐酸区分铜和银D．用__________区分硬水和软水类型二 物质的分离与除杂❶物质分离与除杂的区别分离：将混合物中的各物质通过物理或化学方法一一分开，获得纯净组分的过程。除杂：将混合物中的杂质(不需要或有害的物质)通过物理或化学方法除掉而得到所需物质的过程。❷除杂三原则(1)不增：不引入新的杂质。(2)不减：不减少被提纯物质的质量。(3)易分离：杂质变为气体、沉淀，容易分离。❸除杂三要领(1)若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法。(2)应尽量选择既可除去杂质，又可增加主体物质质量的方法，即“一举两得”。(3)先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、 蒸馏、升华等)，再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。❹物质的分离与除杂方法方法 适用范围或原理 举例物理方法过滤法①固体与液体混合物的分离②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离与除杂粗盐提纯6蒸馏 根据液体沸点不同将物质分离制取蒸馏水、石油分馏蒸发结晶①分离溶质与溶剂②除去易挥发的杂质从含有 HCl 的 NaCl 溶液中分离出固体 NaCl结晶法降温结晶提纯溶解度受温度影响较大的物质从混有少量 NaCl 的 KNO3溶液中得到固体 KNO3气化法加热或加入一种试剂与杂质反应，使其生成气体而除去(一般混有碳酸盐、碳酸氢盐等，常用试剂：稀盐酸和稀硫酸)除去 Na2SO4中的 Na2CO3，可选用稀 H2SO4将 CO32－ 转化成 CO2沉淀法将杂质转化为沉淀，过滤除去(适用于溶液中杂质的去除)NaOH 溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入适量的Na2CO3溶液将 Ca2＋ 转化成CaCO3置换法将杂质通过置换反应而除去(适用于除去较活泼金属的盐溶液中相比较不活泼金属的盐)除去 FeSO4中的 CuSO4，可加足量的 Fe 粉，再过滤溶解法 用酸或碱把杂质转化成液体而除去除去 C 粉中的 CuO 粉末，可加适量的稀硫酸，再过滤煅烧法杂质高温易分解，通过高温将杂质除去除去 CaO 中的 CaCO3，可高温煅烧化学方法转化法将杂质通过化学反应转化为被提纯的物质除去 CO2中的 CO，可将气体通过灼热的氧化铜❺常见物质的除杂(1)常见气体的除杂物质 杂质 除杂方法N2(或 CO2) O2 通过灼热的铜网CO2 CO 通过灼热的氧化铜H2(或 CO2或 O2) H2O 通过浓硫酸或氯化钙等干燥剂7O2(或 H2或 CO) CO2、SO 2 先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸CO2 HCl 通过饱和碳酸氢钠溶液(2)常见固体的除杂物质 杂质 除杂方法CuO Cu 在空气或氧气中灼烧Cu FeCu CuOCu ZnC CuO加入足量的稀硫酸，过滤、干燥CaO CaCO3 高温煅烧MnO2 KCl 溶解、过滤、洗涤、干燥KCl MnO2 加水溶解，过滤，蒸发(3)常见液体物质的除杂物质 杂质 除杂方法KNO3 NaCl 冷却热饱和溶液CaCl2 加入适量的碳酸钠溶液，过滤Na2SO4 加入适量 BaCl2溶液，过滤Na2CO3 加适量稀盐酸NaClNaOH 加适量稀盐酸Na2CO3 加入适量 Ca(OH)2或 Ba(OH)2溶液，过滤NaOHCa(OH)2 加入适量 Na2CO3溶液，过滤NaNO3 NaCl 加入适量 AgNO3溶液，过滤CaCl2 HCl 加足量 CaCO3粉末，过滤FeSO4 CuSO4 加 过量铁粉，过滤Cu(NO3)2 AgNO3 加入过量铜粉，过滤MgSO4 H2SO4 加入过量镁粉，过滤除杂过程中的注意事项物质除杂过程中要特别注意：①“适量”“足量”“过量”等词的使用；②加入除杂试剂过量时，8最终要将过量试剂除净；③除杂时的一些操作，如加水溶解、加试剂、过滤、蒸发、结晶、洗涤、干燥等，审题时要弄清最终要得到的物质，从而调整好除杂操作的先后顺序。1．(2018·赣州六校联考)除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是( )选项 混合物(括号内为杂质) 除杂试剂或方法A CO2(CO) 点燃B 铁粉(铜粉) 加入足量盐酸，过滤C 氯酸钾(氯化钾) 加入少量二氧化锰，加热D 氧化钙(碳酸钙) 高温煅烧2.(2018·广州)除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是( )A．NaOH(Na 2CO3)：加入适量稀盐酸B．CO(CO 2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶C．CuO(C)：在空气中充分灼烧D．MgSO 4(Na2SO4)：溶解，过滤3．(2018·广东)下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是( )物质 杂质 除去杂质的方法A CaCl2溶液 HCl 滴入碳酸钠溶液B CO2 O2 通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤4.(2018·甘肃)下列除去物质中所含杂质(括号内的物质)的方法不正确的是( )A CO2(HCl)：通过 NaOH 溶液后用浓硫酸干燥B N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网C MnO2(KCl)：加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥D KNO3溶液(KCl)：加适量的 AgNO3溶液，过滤5.(2018·海南)除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是( )选项 物质(括号内为杂质) 除杂方法9A MnO2(KCl) 加入适量的水，溶解、过滤、蒸发B BaCl2溶液(HCl) 加入过量的氢氧化钡溶液，过滤C CO2(CO) 通入过量的氧气，点燃D Cu(CuO)加入适量的稀盐酸，过滤、洗 涤、干燥6.(2018·江西样卷)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所用试剂及操作均正确的是( )A．FeCl 2溶液(CuCl 2)：加入过量铁粉、过滤B．KNO 3(NaCl)：加适量水溶解、过滤、蒸发、结晶C．CO 2(HCl、水蒸气)：依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸D．NaOH 溶液(Na 2CO3)：__________________________________________7．(2018·青岛改编)分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是( )实验目的 实验设计A除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠加热至固体质量不再发生变化B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠先加足量水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶C除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾加入过量的硝酸钡溶液，过滤D 除去铜粉中混有的少量锌粉______________________________________类型三 粒子的共存❶物质共存的条件(1)组内物质均是可溶。(2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反应，即不会生成沉淀、气体或水。❷初中阶段常见的不能共存的离子如下：(1)H＋ 与 OH－ 、CO 32－ 、HCO 3－ 不能大量共存。其反应如下：①H ＋ ＋OH － === H2O；②2H ＋ ＋CO 32－ === H2O＋CO 2↑；③H ＋ ＋HCO 3－ === H2O＋CO 2↑。(2)OH－ 与 NH4＋ 、Mg 2＋ 、Al 3＋ 、Cu 2＋ 、Fe 3＋ 不能大量共存。其反应如下：10①NH 4＋ ＋OH － === H2O＋N H3↑；②Mg 2＋ ＋2OH － === Mg(OH)2 ↓；③Al 3＋ ＋3OH － === Al(OH)3 ↓； ④Cu 2＋ ＋2OH － === Cu(OH)2 ↓；⑤Fe 3＋ ＋3OH － === Fe(OH)3↓。(3)Cl－ 与 Ag＋ 不能大量共存。其反应如下：Ag＋ ＋ Cl － === AgCl ↓(4)CO32－ 与 H＋ 、Ca 2＋ 、Ba 2＋ 不能大量共存。其反应如下：①2H ＋ ＋CO 32－ === H2O＋CO 2↑；②Ca 2＋ ＋ CO 32－ === CaCO3↓；③Ba 2＋ ＋ CO 32－ === BaCO3↓。(5)SO42－ 与 Ba2＋ 不能大量共存。其反应如下：Ba2＋ ＋ SO 42－ === BaSO4↓解密物质共存中的隐含条件①“酸性”(或 pH7)条件型：溶液中一定存在 OH－ ，该溶液中不能存在与 OH－ 反应的物质(或离子)。常见的叙述有碱性溶液、pH＝12(pH7)的溶液、使紫色石蕊溶液变蓝色的溶液、使无色酚酞溶液变红色的溶液等。③“无色”条件型：溶液中不含有颜色的离子：溶液中常见的有色离子有 Cu2＋ (蓝色)、Fe 2＋ (浅绿色)、Fe 3＋ (黄色)。1．(2015·江西)某溶液中大量存在的离子仅有 NH4＋ 、Ca 2＋ 和 X 离子，则 X 可能是 ( )A．OH － B．Cl － C．CO 32－ D．Na ＋2．(2018·达州)在 pH＝7 的无 色溶液中，下列离子可以大量共存的是( )A．Na ＋ Ca 2＋ NO 3－ CO 32－B．NH 4＋ Cu 2＋ Cl － SO 42－C．Ba 2＋ K ＋ OH － NO 3－11D．Na ＋ K ＋ NO 3－ Cl －3．(2018·盐城)下列各组离子在水中能大量共存的是( )A．K ＋ 、CO 32－ 、H ＋B．Ca 2＋ 、NO 3－ 、Na ＋C．Fe 3＋ 、OH － 、Cl －D．Ba 2＋ 、SO 42－ 、K ＋4．(2018·宿迁)下列各组离子在水溶液中，能大量共存的是( )A．Cu 2＋ 、Mg 2＋ 、NO 3－ 、OH －B．H ＋ 、SO 42－ 、CO 32－ 、Ba 2＋C．K ＋ 、NO 3－ 、Cl － 、Na ＋D．H ＋ 、NO 3－ 、Ca 2＋ 、OH －5．(2018·襄阳)下列各组离子能在 pH＝3 的溶液中大量共存的是( )A．NH 4＋ 、Na ＋ 、NO 3－ 、CO 32－B．NO 3－ 、Cu 2＋ 、SO 42－ 、OH －C．Mg 2＋ 、K ＋ 、SO 42－ 、Cl －D．Ca 2＋ 、Na ＋ 、HCO 3－ 、Cl －6．(2017·荆州)某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是( )A．SO 42－ 、NO 3－ 、Ba 2＋ 、Cl －B．Cu 2＋ 、Na ＋ 、NO 3－ 、K ＋C．K ＋ 、CO 32－ 、NO 3－ 、Cl －D．H ＋ 、Ba 2＋ 、K ＋ 、NO 3－7．(2017·泰安)下列物质能在 pH＝13 的无色溶液中大量共存的是( )A．NaNO 3、NaCl、KNO 3、(NH 4)2SO4B．H 2SO4、HCl、AgNO 3、Na 2SO4C．KMnO 4、CuCl 2、Fe 2(SO4)3、NaNO 3D．K 2SO4、NaCl、K 2CO3、NaOH8．(2017·玉林)下列各组物质在水溶液中能大量共存且无色的是( )A．HCl NaNO 3 K 2SO4 Na 2CO3B．CuCl 2 Na 2SO4 KNO 3 NaClC．NaOH K 2CO3 NaCl Na 2SO4D．BaCl 2 KNO 3 CaCl 2 Na 2SO412专题综合突破一、单项选择题1．(2018·天津)下列有关实验方案设计正确的是( )选项 实验目的 实验方案A 检验 NaOH 溶液中是否含有 Na2CO3加入过量的稀盐酸，观察现象B 鉴别纯棉线和羊毛线 观察颜色C 除去 KNO3溶液中的少量 Ba(NO3)2加入适量的 Na2SO4溶液，过滤D 除去 CO2中含有的少量 CO 点燃2.(2018·泰州)下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是( )选项 实验目的 所用试剂或方法A 鉴别氯化钾溶液和硫酸钾溶液 AgNO3溶液B 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 水C 除去氯化钠溶液中的硝酸钾 降温结晶D 分离氯化钾固体与二氧化锰 溶解、过滤3.(2018·福建)下列实验方案能达到实验目的的是( )选项 实验目的 实验方案A 检验某固体为碳酸盐 取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B 证明二氧化碳能与水反应 将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C 检验氧气已收集满 将带火星的木条伸入集气瓶中D 证明蜡烛中含有碳元素 将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方4.(2018·德州)下列实验操作中，不能达到实验目的的是( )选项 实验目的 实验操作A 鉴别硬水和软水 分别加入肥皂水，振荡B 提纯粗盐(含少量泥沙) 将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶C 除去二氧化碳中的一氧化碳 将气体通入足量氢氧化钠溶液D 验证 Mg、Fe、Cu 活动性顺序 将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中5.(2018·呼和浩特)下列实验设计不能达到实验目的的是( )13选项 实验目的 实验设计A 除去 CO 中的 CO2，并回收 COB 探究可燃物燃烧所需的条件C 除去氧化铜粉末中的铜粉D 鉴别 NH4NO3、CuSO 4和 NaCl 三种白色粉末6.(2018·吉林)下列实验方案正确的是( )A．制备：用加热 KCl 和 MnO2混合物的方法制 O2B．鉴别：用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末C．除杂：用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质D．检验：用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，检验有水生成7．(2018·宿迁)下列实验方案设计合理的是( )选项 实验目的 实验方案A除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠加过量的氢氧化钙溶液后过滤B 除去氧 化钙中少量碳酸钙 加适量的稀盐酸C 鉴别硝酸钾和氯化铵固体取样，分别与熟石灰混合研磨D 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 取样，分别滴加硝酸银溶液8.(2018·岳阳)下列实验操作不能达到实验目的的是( )选项 实验目的 实验操作14A鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶点燃后闻气味B鉴别 KOH、(NH 4)2SO4、BaCl 2、HCl 四种溶液不另加试剂C 除去铁粉中少量的铜粉加足量盐酸，过滤、洗涤、干燥D 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧二、选择填充题9．下列除杂方法中，所用试剂合理的是( )A．用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠B．用水除去氧化钙中的碳酸钙C．用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜D．用________________________除去铜粉中的锌10．(2017·江西)下列实验设计能达到实验目的的是( )选项 实验目的 实验设计A 除去食盐中少量的硫酸钠 溶解，过滤B 除去氮气中的少量氧气 将气体通过灼热的铜网C 鉴别硬水和软水 观察样品颜色D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液_________________________________________11.(2016·江西)下列实验方案能达到预期目的的是( )A．分离食盐和泥沙——蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙——高温煅烧C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——____________________________12．(2014·江西)下列实验方案合理的是( )选项 实验目的 所用试剂或方法A 鉴别热塑性塑料和热固 性塑料 加热，观察外形变化B 实验室制取 CO2 块状大理石和稀硫酸15C 除去氯化钠溶液中的氯化钙 加入碳酸钾溶液，过滤D 区分硬水和软水 __________________13.(2013·江西)下列实验方案正确的是( )选项 实验目的 所用试剂或方法A 除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的 Ba(OH)2溶液，过滤B分离氯化钠和硝酸钠的固体混合物加水溶解后，过滤，蒸发结晶C 鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰，研磨，闻气味D 鉴别羊毛织物和涤纶织物 __________________14．(2018·高安一模)下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法正确的是( )选项 实验目的 试剂或方法A鉴别 FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl 2四种溶液不另加试剂B鉴别 Na2CO3、NaOH、NaCl、NH 4NO3四种固体水C 除去 MgCl2溶液中少量的 CuCl2 加入过量铁粉、充分反应、过滤D 除去 N2中的少量 CO 将气体缓缓通过__________15.下列实验方案合理的是( )选项 实验目的 所用的试剂或方法A 除去氮气中的少量氧气 将气体通过灼热的铜网B 除去 CO2中少量的 CO 点燃C 软化硬水 加肥皂水D 鉴别铁粉和碳粉 ________________16.下列实验操作能达到实验目的的是( )选项 实验目的 实验操作A 鉴别 N2和 CO2 分别伸入燃着的木条B 区分硬水和软水 加入肥皂水，搅拌C 除去铁粉中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤16D 区分 NaCl 和 CaCl2溶液 ________________参考答案【专题分类突破】类型一1．D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C7．B 肥皂水 类型二1．D 2.C 3.B 4.A 5.D 6．A 加入适量的氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液，过滤 7．A 加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 类型三1．B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C【专题综合突破】1．A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9．C 稀盐酸(或硫酸铜等合理即可)10．B 分别滴加紫色石蕊溶液(或无色酚酞溶液等合理即可) 11．B 取样，分别加适量水溶解，测量溶液的温度变化 12．A 加入等量的肥皂水，振荡13．C 分别燃烧，闻气味14．A 灼热的氧化铜15．A 稀盐酸(合理即可)16．B 加入适量碳酸钠(合理即可)