1、1雪地里的小画家教学目标：1、认识本文的 11 个生字，会读、会写。2、认识两个新偏旁“虫、目”。3、正确流利的朗读课文、背诵课文。4、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。教学重难点：1、生字的学习。2、理解课文内容。3、记住四种动物各不同的脚印。教学过程：导入：同学们都见过下雪，那你觉得下雪美吗？说说在你的印象当中雪后的美景有哪些？雪后大地有什么变化？以此导入，板书课题，进入文章。讲授：1.朗读课文（书本打开教师领读、学生自由读、学生齐读，并在多媒体上出示文章。）2.思考问题（多媒体出示问题及答案。）（1）.课文一共有几句话？答：六句。（2
2、）.课文中有几位小画家？都有谁？答：四位。小鸡、小鸭、小狗、小马。（3）.它们都在哪里画画？答：雪地里。3.分析（1）.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。（把一群小画家点出来并出示多媒体图片进行解释，举例。如：一（群）人 一（群）牛羊。）（2）.小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。（多媒体出示动物们的图片并附它们的脚印，说出每个脚印都各像什么。）（3）.不用颜料不用笔，几步就成一幅画。（出示多媒体图片，解释量词一幅画和一张画的区别。）（出示四个脚印，让学生说出四个动物。）竹叶（小鸡） 梅花（小狗）月牙（小马） 枫叶（小鸭）（4）. 青蛙为什么没参加？它在洞里睡着了。（出示多媒体，解释为什么青蛙睡着了，因为冬眠，解释动物冬眠的特点。冬眠也是一种睡眠现象，冬眠的动物还有很多。例：蛇、乌龟、蚂蚁、熊等。）巩固练习：1. 量词：（一幅画 一张画 一位画家 一群画家）多音字：（为 着）2. 连一连小鸡 梅花小鸭 竹叶小狗 画 月牙小马 枫叶作业布置：2思考小画家们除了竹叶、枫叶、梅花、月牙以外还能画其他画吗？为什么？
