1、实 习 实 训 基 地 建 设 规 划加 强 实 习 实 训 基 地 建 设 是 学 校 彰 显 办 学 特 色 ,提 高 教 育 教 学 质 量 ， 实 现 培 养 技 能专 门 人 才 的 必 备 条 件 。 为 强 化 学 生 实 践 能 力 与 操 作 技 能 的 培 养 与 训 练 ， 实 现 学 生 课 堂 与 实习实训地点的一体化，根据学校发展规划目标要求，特制定本规划。一、指导思想认 真 贯 彻 落 实 安 徽 省 建 设 职 教 大 省 的 目 标 ， 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 ， 以 就 业 为 导 向 ， 以专业性实训基地建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以资
2、源共享、辐射周边、自主发展的校内外实训基地建设为重点，坚持产学研结合，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地。二、建设原则按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则：（一）导向性原则实训基地建设要发挥导向作用，要考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过真实或仿真的职业环境，按 照 与职 业 岗 位 群 对 接 的 要 求 ， 开 展 各 种 职 业 技 能 和 职 业 素 质 训 练
3、 。 做 到 先 进 性 、 真 实（仿真）性、实用性、开放性、生产性相结合。（ 二 ） 共 享 性 原 则实 训 基 地 建 设 目 标 定 位 要 准 确 ， 要 综 合 利 用 现 有 资 源 ， 最 大 限 度 地 实 现 资 源 共 享 、辐射周边，充分体现开放性及社会服务功能，使之成为技能型紧缺人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。（三）效益性原则 实训基地建设应与学校人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注 重 社会 效 益 和 经 济 效 益 的 统 一 。 要 创 新 管 理 理 念 ， 注 重 开 辟 新 思 路 、 实
4、 行 新 机 制 、 采用新模式，提高实训基地的投资效益，走自主发展、自我完善、自我管理的道路。（四）持续性原则实训基地要通过多种途径，提 高 软 、 硬 件 建 设 水 平 ， 增强实践教学和社会服务能力。特别是重点特色专业实训基地，必须高度重视其持续运行能力，要 坚 持 依 靠 专 业 办 产 业 ， 办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机 制 ， 使其 成 为 集 教 学 、 培 训 、 生 产 、 科 研 为 一 体 的 多 功 能 教 育 实 体 ， 确 保 基 地 的
5、 可 持续发展。（五）动态发展原则结 合 专 业 和 师 资 队 伍 建 设 ， 学 校 对 运 行 规 范 、 效 益 良 好 、 示 范 作 用 显 著 、 发 展 前景 广 阔 的 实 训 基 地 重 点 发 展 ， 支 持 其 进 一 步 提 高 水 平 和 扩 大 规 模 。 重 点 建 设 专 业 性 、 生产性实习实训基地，力争发展为区域性基地。积极创建、申报省级、国家级示范基地，适 时 淘 汰 不 适合 市 场 需 求 、 共 享 和 辐 射 作 用 不 显 著 、 无 可 持 续 发 展 能 力 的 基 地 ， 实 现 实训基地的动态发展。三、建设目标（ 一 ） 校 内 实
6、习 实 训 基 地 、 实 训 实 验 室 建 设结 合 专 业 建 设 发 展 规 划 目 标 ， 学 校 计 划 投 资 560 万 元 ， 重 点 建 设 资 源 共 享 、 辐 射 周边 、 自 主 发 展的 机 械 制 造 技 术 和 计 算 机 两 个 校 内 实 训 基 地 ； 新 建 机 械 基 础 实 验 室 、 数 控维修实训室、电子测量实训室、电气自动化实训室、气压与液压实训室。补充完善“十一五”期间，学校实习实训基地及实验实训室建设规划为：（二）校外实训基地建设加大校企合作力度，与周边区域行业企业紧密合作，充分发挥行业企业的资源优势，重点建设一批生产性、区域性、综合性校
7、外实训基地、顶岗实习基地和就业基地，为培养学生实践操作技能和实习就业搭建平台。（ 三 ） 增 强 基 地 社 会 服 务 功 能大力推进产学结合，努力提高实训基地服务企业、服务地方经济建设的能力和水平。20102015 年，根据地域经济发展人才的需求，充分发挥实训基地资源优势，计划每年培养预备技能人才 600 名 以 上 ； 五 年 内 举 办 各 类 技 术 培 训 服 务 20 期 （ 次 ）， 重 点 包 括 机 械制造技术、计算机基础技术、总培训人（次）达到 5000 以 上 ； 职 业 技 能 鉴 定 再 增 加 10 个鉴定工种，获证书比例达到 98%以上，从而使实训基地的社会服务
8、功能不断增强。四、运行机制1、管理机构在学校“实训基地规划建设实施领导小组”的指导和监督下，校内实训基地必须建立专门的管理机构，机构管理人员应由思想品质好、专业理论水平高、专业技能强、具有一定组织能力和企业管理经验的人员组成，要严格按照国家有关部门法规、条例，建立既符合学校专业实践教学又适应对外生产经营服务的现代企业管理体系。校外实训基地实行以行业企业管理为主，校企共建的办法进行管理。2、培训模式实训基地首先要明确人才培养目标，加大课程体系和教学内容、教学方法手段改革，全面开展学生实训教学，突出实践能力和职业能力的培养。实训基地要开展各类专业技术技能培训。充分利用基地资源优势，承担社会各种技术
9、（岗位）培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移等培训工作。3、师资队伍为使实训基地正常运转、发挥作用，必须建立一支高素质的教学团队，团队成员重点突出“双师”素质结构。增加专业教师、实习指导教师中具有企业工作经历的教师比 例 ， 聘请 行 业 企 业 的 专 业 人 才 和 能 工 巧 匠 到 基 地 担 任 兼 职 教 师 ， 逐 步 形 成 一 支 实 践 技能教学主要由具有相应高技能水平的兼职教师完成的双师素质师资队伍。4、产学结合在 实 训 基 地 建 设 过 程 中 ， 要 主 动 适 应 地 方 经 济 社 会 发 展 的 需 要 ， 结 合 学 校 专 业 特色 ， 与 行 业 企 业 密 切 合 作 ， 积 极 开 展 应 用 研 究 、 技 术 开 发 、 学 生 生 产 （ 顶 岗 ） 实 训 （ 实 习 ） 等产 学 结 合 活 动 ， 使 学 校 在 为 企 业 提 供 技 术 开 发 与 服 务 的 同 时 ， 企 业 也 充 分 参 与 学校的改革建设与发展，达到创新人才培养模式的目的
